人人都知道，天上不會掉餡餅，可是有些人不思進取，總是等待雪餅從天而降，這樣等待機會到來的人終究一事無成。要想成就一番事業(yè)得不斷努力，當然很多時候不是努力了就會取得成功。失敗并可不怕，可怕的是再也不能從失敗的陰影中走出來，我們只有通過一次又一次的失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗最終取得勝利。生活如此、學習如此、工作也如此！你是等待機會還是努力去創(chuàng)造、尋找機會呢？我是一個努力尋找機會的人！
努力——改變命運
我生在農(nóng)村，家庭條件相對來說比較艱苦，在我們的那個年代吃飯都存在問題，不要說什么玩具、好看的衣服了，這一切只能是白日做夢，只求每天不要餓肚子就萬事大吉了。這樣的生活實在是太艱苦，我不想一輩子這樣活，得想辦法擺脫這樣苦難的生活。作為農(nóng)村的孩子能有什么樣的方法改變自己的命運能？——讀書，只有讀書才能實現(xiàn)改變農(nóng)村孩子的命運。明白這個道理之后從我努力學習，學習的過程有些辛苦，當我感到力不從心、貪玩時，腦子里立刻會浮現(xiàn)種種勞苦的畫面，時刻提醒我要堅持。功夫不負有心人，在1997年我終于考上了“貴陽師范”，順利完成學業(yè)，成功當上一名農(nóng)村教師，有一個夢想——成為一名優(yōu)秀的老師，認真教書，讓大山里的孩子學到更多的知識，用知識作為財富改變平窮的生活狀況。
理想與現(xiàn)實的差距
當年我被分配到外鄉(xiāng)的一所偏遠山村小學，帶著我的青春夢想踏上人生的第一個驛站，總是盼望早一點到我夢寐以求的崗位。汽車一路顛簸，道路越來越窄、山林越來越大，馬路兩邊來勢洶洶的原始森林壓得我喘不過氣來，美好的追求頓時間煙消云散，過了兩個多小時，終于到達目的地。下車看到我即將工作的學校，一切希望灰飛煙滅，破舊的教學樓到處存在安全隱患、坑坑洼洼的操場讓人無處下腳，幸好有姐姐和她的好朋友陪伴，不然我真的不知所措。
由于學校地處偏遠，周邊沒有菜賣，要想吃菜得靠自己種，我無法生活。在同事們的幫助下讓我度過了難關(guān)，在他們家吃飯、幫我翻地種菜。瞬間感覺又回到了我童年時代的生活，與當初的期待反差極大讓我無法接受，面對這樣艱苦的生活我沒有心思工作，總是盼望能回到本鄉(xiāng)的學校，這樣離家近一點吃菜總有個依靠。
努力——調(diào)動工作
剛參加工作的那兩年我一門心思的想著調(diào)動，由于沒有關(guān)系，自己跑了很多路都沒能實現(xiàn)自己的想法，只是有一位領(lǐng)導給我指出了一條明路：只有用工作來證明自己的實力，你會離開的。聽了領(lǐng)導的話，我不再為調(diào)回本鄉(xiāng)的事而奔波，一心放在教學上。
1、 承擔書學費讓學生完成學業(yè)
當年還沒有實行義務(wù)教育，學生讀書還得的自己交錢，當時一個家庭有幾個孩子的比較多，每學期開學要交好幾百元的書學費，有相當一部分農(nóng)村孩子由于家庭交不起書學費而錯學。學校也改變政策，可以“賒書學費”，讓學生先到學校讀書，家長后面慢慢去找錢來交，到學期結(jié)束都還沒有交書學費的，校長就組織全校老師下隊挨家挨戶的收，實在收不了的就分配下去，由班主任想辦法解決?？吹綄W生在家有時飯都吃不飽，真的是不忍心隨時催促家長交錢。就拿自己的錢為學生墊上，能交的家庭就還給我，實在困難的家庭就算了。
當年我們一個月的工資就只有五百元左右，每學期都會拿給學生承擔書學費，不過多數(shù)家長都還算講信用，會把錢交來，可是有的家庭實在是沒有辦法，無法把錢交來，我為學生承擔的書學費沒有收到的錢實在太多，都記不清具體的數(shù)目了。當時雖然不是心甘情愿的，現(xiàn)在回想簡直不值一提，因為我成就了困難家庭的孩子順利完成小學階段的學業(yè)，為他們的人生道路開啟了美好的一頁。
2、 認真教學
當年沒有網(wǎng)絡(luò)、沒有班班通，學校給老師配備的只有一塊小黑板，為了把僅有的設(shè)備發(fā)揮最大的功效，課前把例題、圖畫準備在小黑板上，課堂節(jié)約時間來給學生練習。教學前我會認真閱讀參考資料，把書上死板的知識通過自己的語言，簡單、明了的傳授給學生。教學中努力創(chuàng)造和諧、愉悅的情境，讓學生在輕松、快樂的環(huán)境中學習。課后會用休息時間對困難學生進行輔導，盡量讓每一個孩子掌握知識，提高教育教學質(zhì)量。
3、 努力學習
為了提高自己課堂教學技能，我主動走進其他老師的課堂，學習他人的優(yōu)點、彌補自己的不足，把學到的經(jīng)驗帶進自己的課堂。有機會外出學習我更是抓住機會，認真學習并做好記錄，通過梳理、反復試驗，變成自己擁有的財富。
4、 意外收獲
懷著不純的思想而努力工作，最終的結(jié)局還算美好，課堂教學技能大幅度提升，參加當年中心小學組織的全鄉(xiāng)課堂技能教學大賽獲得數(shù)學組第一名的好成績，教學質(zhì)量也逐漸從全鄉(xiāng)的倒數(shù)慢慢上升，一直升到全鄉(xiāng)第一名。因此獲得鄉(xiāng)及優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀老師，縣級優(yōu)秀老師的稱號。
自己努力工作的點點滴滴領(lǐng)導看在眼里、記在心里，最終受到重視被調(diào)到中心小學，終于有機會離開這個“世外桃源”。當?shù)弥{(diào)動的消息之后我開心不起來，因為我已經(jīng)深深地愛上這所偏遠的山村小學了。但是沒辦法，調(diào)令已下發(fā)沒有回轉(zhuǎn)的余地，只好順從領(lǐng)導安排，依依不舍的離開助我成長的第一所學校。
努力——為了農(nóng)村孩子
（一）積極開展“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播公益課堂”
來到中心小學我一如既往，認真工作，教育教學質(zhì)量名列前茅，積極參加各級各類組織的活動，撰寫的論文、案例獲市級三等獎、所上的優(yōu)質(zhì)課獲的過縣鄉(xiāng)一二三等獎，獲縣級優(yōu)秀班主任、縣級骨干教師、市級優(yōu)秀老師、市級教壇新秀稱號。獲得這么多的成績可以說堪稱完美，對自己也比較滿意，直到遇到“互加”才發(fā)現(xiàn)自己有多么的可笑，完美既然離我有如此大的差距！之前所取得的種種成績，緊緊是在數(shù)學方面，其它的學科我一無所有，完全是一片空白，怎能堪稱完美呢？
以前的教學，雖然也承擔有數(shù)學以外的課程，可都是敷衍了事，隨便用幾分鐘講一講就開始上數(shù)學，其它考查學科根本就是個擺設(shè)。不是我不愿去上好，而是當初讀書時沒有這方面的老師，沒有學到相對專業(yè)的知識，也就沒有能力去上好。我取得的一點點成功都是畸形的，不能讓我教的學生也是畸形發(fā)展，“互加計劃——美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播公益課堂”送來好機會，讓我們這些非轉(zhuǎn)的老師也能上好專業(yè)課，得抓住這個大好機會，讓學生的發(fā)展是全方面的:
1、 轉(zhuǎn)變觀念
利用一根網(wǎng)線、一臺電腦、一塊屏幕就能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂的開展，“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播課堂”開設(shè)了豐富的專業(yè)課堂，為我們農(nóng)村的孩子送來希望、為學校送來專業(yè)的老師……
剛開始開展網(wǎng)絡(luò)課堂的期間，家長認為沒有意思，那是因為我們一貫的教學都是以語文、數(shù)學、英語為主，期末考試也是只看這幾科的考分，對于其它學科漠不關(guān)心，久而久之就形成這種定式，學習其它學科就是在浪費時間。
家長的這種擔心也不無道理，因為將來考學校語文、數(shù)學是重中之重，可是他們沒有意識到如果學生能全面發(fā)展，語文、數(shù)學的成績不會受到影響反而會提升。當我們這樣宣傳的時候家長們都以懷疑的態(tài)度看待，難以相信我們的說法。為了取得家長的認可，剛開展“美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂”的時候，曾經(jīng)邀請家長前來觀摩課堂，當家長看到孩子們積極學習的樣子時由衷的發(fā)出感嘆：“從來沒有看到我的孩子對學習如此積極、用心”，慢慢地家長、學生也接受了網(wǎng)絡(luò)課堂。
當然我是一個積極接受新鮮事物的老師，很快就接受了“美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播公益課堂”，有的老師怕開展網(wǎng)絡(luò)課堂而耽誤他上語文、數(shù)學、英語的時間，總是找這樣那樣的借口不去開展網(wǎng)絡(luò)課堂，即使開展了網(wǎng)絡(luò)課堂，都是迫于無賴，及不情愿的去做。做了也是敷衍了事，沒有達到好的效果，看到老師們這種消極的態(tài)度，經(jīng)常給他們做思想工作，讓其認真開展網(wǎng)絡(luò)課堂。
2、 上好網(wǎng)絡(luò)課堂
網(wǎng)絡(luò)課堂為農(nóng)村學校、老師減輕負擔，得抓住機會讓我們的課堂豐富起來，在課堂上我們要組織好學生，因為上課老師離我們相距千里，無法掌握課堂，只有靠助學的我們。課堂上我們要對重要的知識進行強調(diào)，盡自己最大的能力對難點知識進行分析，讓學生盡可能多的學到知識。課堂上不能無所事事，讓學生自由發(fā)展，如果是這樣組織課堂還真的是浪費時間，在組織好學生、點評分析、指導完成課堂要求的基礎(chǔ)上，老師要適時拍照、錄制小視頻等，抓住課堂精彩瞬間分享。課后把學生的作品貼在規(guī)定區(qū)域，共大家欣賞，讓他們體會成功的快樂。
3、 培養(yǎng)學習興趣
一個班級有幾十個學生，就存在幾十種不同的思維、愛好，有些學生可能真的喜歡學習語文、數(shù)學、英語等學科，有些學生會喜歡美術(shù)、音樂等其它學科。天天只上考試科目有些學生就會產(chǎn)生厭學、逃學的現(xiàn)象，因為他們不喜歡就無法靜下心來學習，產(chǎn)生不良的壞習慣。如果學校開齊課程、開足課時，就會滿足多種學生的需要，他們會對學習產(chǎn)生興趣，久而久之也會愛上語、數(shù)、英這幾門學科，達到事半功倍的效果。
要培養(yǎng)學生的興趣專家說：“首先要教學生學會完”，當然這里指的是有目的性的完，而不是想當然的玩耍。讓學生在輕松愉悅的情況下給出一定的任務(wù)，他們不會感覺到是在學習，自然很主動的去完成任務(wù)，從而達到教學的目的。
4、 學生變化
網(wǎng)絡(luò)課確實改變了一部分學生，我組織的網(wǎng)絡(luò)課堂轉(zhuǎn)變最明顯有五年級的李俊熙，以前他對學習從來不感興趣。老師上課他不是打光子就是呼呼大睡，想得到他的作業(yè)比登天還難，即使把他叫到辦公室不親眼盯著，他也不會去做?？墒窃诰W(wǎng)絡(luò)課堂他就像變了一個人似的，不會打光子、不會睡大覺，會跟著網(wǎng)絡(luò)老師的步伐進行學習——唱歌、舞動，在平板課上被稀奇古怪的新鮮事物深深吸引，目不轉(zhuǎn)睛的對著小小的屏幕觀看，會拿起筆完成學習單，積極參與拍照并漏出開學的笑容。二年級的幾個小男孩以前總是很害羞，通過一次次的音樂網(wǎng)絡(luò)課堂的學習，他們會主動參與表演展示自己，課堂結(jié)束后總是不愿意離開教室，隨時要求給他們照相、錄制小視頻……
（二）推廣“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播公益課堂”
1、 全鄉(xiāng)推廣
我們開展網(wǎng)絡(luò)課堂效果非常不錯，這樣的資源不用實在是太可惜了，為了我們?nèi)l(xiāng)農(nóng)村學校的發(fā)展、學生的未來，積極向村級學校推薦。為了他們能順利開展，特意在2018年8月29日組織培訓，讓其掌握所有的操作步驟。
平時遇到其他學校的老師，就會產(chǎn)生條件反射，主動詢問他們開展的具體情況，如果有不懂的地方會主動幫助解決，老師們也比較積極，樂意接受對他們的指導，通過大家的共同努力，2018年秋季學期全鄉(xiāng)的學校都順利開展“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播公益課堂”。
2、全縣推廣
我們南江鄉(xiāng)所有的學校把網(wǎng)絡(luò)課堂開展得有聲有色，我的工作成果受到領(lǐng)導的肯定，市縣級領(lǐng)導層多次到我們學校調(diào)研、觀摩，準備全縣推廣。并要求我在全縣的教學工作會議上宣傳、分享我們的成果以及培訓開展的方法和步驟，還組織全縣農(nóng)村學校的負責人到學校觀摩我組織的網(wǎng)絡(luò)課堂，并對其進行技術(shù)指導。確保在2019年的春節(jié)學期全縣農(nóng)村學校參與“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播公益課堂”。
努力——為了自己
1、為了榮譽：
“互加計劃”隨時都會評獎，只要努力就會獲得無限的榮譽，評獎的方法之一是課后打卡。在2018年度我認真完成了任務(wù)，成為一只勇敢的“小獅子”——獲小獅子鼓勵獎，成為2018年度“百位優(yōu)秀助學”，因此獲華為平板20臺，學校被評為2018年度“十大村小”等。由于開展“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播公益課堂”做出成績，有一定的影響力，直接推選參評2019年的市級優(yōu)秀老師。
2、 榮譽之后的產(chǎn)物：
為了追求榮譽，我每次網(wǎng)絡(luò)課堂過后都會用將近兩個小時去打卡，認真編寫孩子們喜歡什么、學到什么、有什么變化？等，反思自己的不足、寫出自己的收獲……，久而久之，最怕寫東西的我不怕了。一次就能寫出幾百或上千字的內(nèi)容，打卡內(nèi)容雖然沒有華麗的語言，可是句句都是我的真情實感！
3、 主動分享成果
開展“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播公益課堂”，我堅持制作美篇、寫簡書投稿，讓其他老師知道自己、了解我開展網(wǎng)絡(luò)課堂的成果，我的寫作水平欠佳，但是內(nèi)容真實，隨時都得到網(wǎng)師、助教老師、其他老師的贊揚，還受到吳虹校長的關(guān)注，最值得驕傲的是我編寫的簡書：“跟隨互+—云上貴州開陽空間站順利啟航”刊登在貴陽網(wǎng)上宣傳報道，這是給我最大的鼓舞。
在開展“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播公益課堂”的過程中認識很多老師，他們對工作如此認真，能力極強，和他們相比發(fā)現(xiàn)自己距離優(yōu)秀老師還存在一定的差距。既然發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會加倍努力，努力向優(yōu)秀老師的目標邁進，努力成為更好的自己！
