由于新型冠狀病毒的影響，這個春節(jié)假期比以往多了一周，大家都在家自我隔離，避免出門做移動的傳播原。

得此空閑，終于有機會停下忙碌的腳步，慢慢思考，靜心看書。

《你要如何衡量你的人生》是在MBA的企業(yè)倫理課張興福老師的推薦下開始看的。

之前斷斷續(xù)續(xù)看了幾頁，這兩天一口氣全部看完了。

簡單分享一下這本書的讀后感吧。

本書的作者是哈佛商學院的教授克里斯坦森教授給哈佛商學院畢業(yè)生的重要一課。

他曾經(jīng)創(chuàng)作過《創(chuàng)新者的窘境》，擅長寫商業(yè)管理的書。

在整本書當中，每個章節(jié)都通過講解企業(yè)管理的例子，并列舉了一些企業(yè)的實際案例，深入淺出地引出人生管理的哲理。

給我的感受是，管理自己的人生就像管理一家企業(yè)一樣，要有戰(zhàn)略和目標，要創(chuàng)建核心價值觀，要設立文化。

我想分享書中3個觀點，結(jié)合自己的感受，給大家一些啟發(fā)。

第一點，“任何一個戰(zhàn)略--不論是企業(yè)戰(zhàn)略還是個人生活戰(zhàn)略--都是從數(shù)百次日常決定中產(chǎn)生的，它是關于如何安排時間、精力和金錢的決定，是關于如何分配人、財、物的決定”

每個人的時間、精力和金錢都是有限的，無論是企業(yè)管理，還是個人的生活，都在不斷地做選擇題。

回顧我過去半年的MBA讀書生活，我覺得忙碌的程度已經(jīng)要將自己壓垮。

每天都在自己的日程表上核對，近期的工作任務deadline和學習作業(yè)的進度安排。

在有限的時間里，將自己的精力分配在家庭、工作、學習中，因為我知道，我的目標是讓工作中的任務順利完成，同時不耽誤學校的各項作業(yè)。

在這樣的多任務倒逼之下，我沒有所謂的娛樂時間，沒有奢侈的時間去打游戲或看抖音，刷劇。

可能每天的娛樂就是和同事吃午飯，聊聊近況，每周五和部門姐妹們玩玩dress code，這一項活動也因此形成了我們部門自己的文化，并被老板大為賞識，成為亞太區(qū)開員工大會時候的風采展示。

回到資源分配這點上來說，用MBA數(shù)模課里學到的語言，我覺得我們的人生都是在擁有著有限的資源，無論是你自己的時間、精力，還是錢財，都是約束條件，而我們的決策變量就是自己在這些方面投入和付出的占比，我們的目標就是實現(xiàn)人生價值，快樂最大化。

第二點，“與家人、朋友之間保持長久的親密和關愛正是我們最開心的源泉，是值得我們捍衛(wèi)的”

這是作者在書中反復提到的，當然這也反映了他的核心價值觀。

其實，我最近一直處于情緒不太高漲的階段，反思了自己，主要還是和我的母親在相處過程中，讓我感受到的挫敗感。

在她的眼中，我應該做哪些哪些家務，比如學習燒菜，整理房間，收拾雜物，進行斷舍離。

她很喜歡干涉我，我買衣服買的多了，也要被吐槽說家里衣服已經(jīng)夠多了，買了新的就要把舊的處理掉。

在她眼里，我做任何事情，都會被批評哪里哪里做得不好。

有時候，我就會覺得很煩，覺得她管我管得有點多。

直到前幾天，我和我媽媽一起看了徐崢的電影《囧媽》，里面有一段經(jīng)典臺詞，也是在本書中提到的觀點。

“其實對方真正想要的不一定是你給予的，你給予的也不一定是對方真正想要的。我們應該給予的其實應該是對方真正想要的，而不是自己認為的”

讓我明白了，換位思考，站在對方角度上思考的重要性。

其實，她是這個世界上最愛我的人，從來就是付出和犧牲，對我的各種批評，也只是希望我能更加獨立地自主地生活。

就好比這幾天，由于隔離，都不能出去吃飯，而我自己也不會燒飯菜，她就要每天冒著生命危險出門買菜，回來給我燒。

其實，從理性地角度思考，我的母親為我所作的一切，都是在付出。

但我卻總是去抱怨她對我的各種不滿。

小時候，我對母親的愛，是我不斷要求自己努力學習考取名牌大學的信仰和源動力。

長大后，也許是價值觀的不同，或者說是代溝，很多時候，我覺得我們之間的關系變得越來越緊張。

但無論如何，我從內(nèi)心深處，都知道，我應該好好對待和母親的關系。

反求諸己，這幾天在家，還是要盡力按她的希望。比如，我現(xiàn)在每天都要洗曬衣物，掃地拖地，吃完飯洗碗。還要收拾各種櫥柜，進行物品清理。

至于要不要學燒菜，我還是處于封印狀態(tài)。

回到書中的這個觀點上，我們都需要在親密關系中付出時間的投入。無論是和你的家人，還是和朋友。

因為人是群居動物，和朋友的社交，讓我們快樂。

就像這幾天，全國人民都被禁足在家，很多人都無聊到死，因為我們不能在春節(jié)期間走親訪友，只能通過微信互相拜年。

等到疫情過去，大家又可以和三五好友相聚美好時光，過上正常的生活了。

第三點，“要清楚自己的能力。你需要了解什么是能力，哪個對你的未來而言更關鍵，知道哪個應該自己保留，哪個不太重要”

作為一家企業(yè)，核心的能力和價值的體現(xiàn)是不能外包的。

這讓我也聯(lián)系到潤總以前說的企業(yè)的邊界。哪些可以外包，哪些不能外包。

對于家庭教育，清楚你的孩子能做什么、不能做什么。

書中提到了三種能力。

1.資源-利用的東西

2.應用流程-做事的方式

3.價值取向-做某件事的動機

父母應該在家庭環(huán)境中，盡可能地給孩子創(chuàng)造以上三方面能力的培養(yǎng)。

在我看來，1和2可以看作“才”的培養(yǎng)，3可以看作“德”的教育。

一個人，必須是德才兼?zhèn)?，才能為這個社會做貢獻。

書中還介紹了經(jīng)驗學校，核心觀點是父母的重要的責任之一是幫助孩子學會如何解決困難。

對于企業(yè)招聘，不是只關注簡歷有多么優(yōu)秀，而要關注候選人的過往經(jīng)驗，與這份工作所需能力的匹配情況。

對于教育孩子，不能只注重分數(shù)和成績，從失敗中獲得經(jīng)驗，有意識地培養(yǎng)孩子的領導力、組織能力及責任感。

父母不能事事包干，要讓孩子自己去積累經(jīng)驗。

回到我在第二點里提到的，我和母親的關系，我感覺就是因為太多的事事包干，讓我從小的成長環(huán)境就是比較依賴型人格。很多的經(jīng)驗我都缺失了。

最后，這本書雖然看完了，但其中的反思，才剛剛開始。

比如，我如何衡量自己的人生，設立怎樣的人生目標？

如何設定目標的三個組成部分？（未來“畫像”，認同感以及標尺）

我想，這本書只是開啟了人生智慧的一把鑰匙，大門后面的路還是需要我們每個人去思考，走向何方，該怎么走？

感謝作者傾注的心血，每讀一本大師的作品，就彷佛和大師對話的一次機會。

感謝這個世界有書本這樣的媒介，讓偉大的思想可以傳播，可以跨越時空，讓后人站在巨人的肩膀上。

也希望我們都能找到自己的人生目標，過得幸?？鞓罚?/p>