一個問題撬開我的腦回路

實話實說啊，《怎樣有效學習》真的刷新了我的想象，很多東西真的跟我想象中不一樣，學習方法這件事，我是徹底服了，真服了。比如這道題：什么地方最適合復習備考？1在一相映成趣沐浴著陽光的寧靜大樹下；2在灰蒙蒙、沒有窗戶、空調發(fā)出嗡嗡聲的教室里3、在光線充足的安靜圖書館里4在一家嘈雜的咖啡館里。從這四個選項中選擇一個正確答案，我首先排除了2和4，然后在1和3之間想象一翻挑選著，覺得1和3都挺好，后來我選擇了1，覺得開放性空間比圖書館簡單些，更舒服吧。而作者公布的答案，太令人意外了，居然是2.給出的理由是：你學習的環(huán)境會跟你所學的內容建立關聯(lián)，所以教室是最佳選擇。

學習有方法論嗎?

為什么好的體驗可以讓學習事半功倍？如何創(chuàng)造好的學習體驗？

變成了一個極需解決的問題，作者就用一個舉例，就吊足了我的胃口。我從這一道光亮里面，看到了許多的認知天花板，我的意識里面，很多東西是錯誤的，尤其是對待學習方法這件事。

有方法論嗎？的確是有的。那就可以了，跟著學習一下，是給提升自己和豐富自己的很棒的工具書了。《怎樣有效學習》有一部分是寫給老師的吧，從了解你的學習對象，了解對方的需求，然后安排怎么教學設計。

當然也分析了記憶方面的知識和原理，關于長期記憶和短期記憶的腦回路和生理機理，作者講了一套理論。對于教師、培訓師、領導者來說，本書是經(jīng)典教學設計指南。

學習習慣最重要

我是覺得講解的節(jié)奏太慢了，我想很快找到更多的實操技巧，以及立馬可以變現(xiàn)運用的練習方法。很明顯，作者不是這樣想的，他首先想打造我的認知空間，再打通理論認同，理清楚原理及原因，然后才來開展實操，這讓我等得有點著急?？赡艽蠖鄶?shù)人都是這樣吧，總想快點看到結果，快點投入運用，快點看到效果，最好立即有產(chǎn)出和收獲。

但是我懂了，坐下來了解一下長期記憶和短期記憶的腦回腦，找一找?這些數(shù)據(jù)編碼的原理，養(yǎng)成正確的習慣，是真的比一段實操一個練習流程更重要了。

運用書中方法，為自己進行最適合的學習設計，將大大提高學習效果，真正實現(xiàn)有效學習。