生活，就像是一本書。翻開這一頁，品讀到和家人在一起時的喜悅；視線停留在另一處，重溫和劉老師一起種花的快樂，滿載了一頁風趣的體驗。
劉老師，是一位漂亮的女老師。四十上下，身材苗條，著裝得體，眉目有神，聲音一出，如拉起一支二胡的調(diào)子。她對待工作，愛業(yè)樂業(yè)程度，堪比全國的十佳勞模。
我讀小學時，因為她的愛人王老師教過我一門課程。那時候，看到過他們兩人，就想說郎才女貌，很是般配。
捕捉兒時的幾縷記憶，隱約記得，王老師最會擺弄花花草草，只要途經(jīng)他的手進行了打理，沒有一株植物會頹喪著腦袋的。長勢大好，種在花壇里的這簇山茶花開得嬌艷欲滴，那叢月季玫瑰爭相斗艷。而養(yǎng)在花盆里的花，隨意搬出幾盆，也總能收獲到旁人一束束艷羨的目光。
不知何時起，劉老師也愛上了種花，還種得風生水起。陽臺上的那一片綠意盎然、花開四溢，鮮明地證明著――
環(huán)境，容易影響人。
和劉老師做起了同事，只愛紅花競放而不愛栽種的我。花香彌漫，熏陶了我的想法。我竟然也想種上幾盆。
那日清晨，劉老師興致勃勃地對我說：“小卜，聽說你也喜歡植物。我從家里帶來了兩個品種，你要不要種上幾盆呀？”
“要，要，要，謝謝劉老師?！蔽乙荒槡g喜。
傍晚十分，太陽快落下山頭了。我從小超市買回來六個大小不一、款式和顏色多樣的花盆，只等著劉老師賜予植株。
劉老師從房間里搬出三四棵蘭花、四五株蕾絲公主和一株多肉，說：“都在這兒了，你選選，不夠的話，咱們明天再去找兩個品種回來?！?/p>
生活充滿了新鮮感。我血液沸騰，連聲道謝，小心翼翼地接過植物，迫不及待地飛奔到了學校后園的地里。
這里，原先一直光禿禿的。勤快的老師覺得荒著怪可惜的，就把它修整成了菜土。現(xiàn)在呢，蒜苗，大蔥，蘿卜和大白菜都長得青青蔥蔥的，足見他們花了不少精心料理的心思。那，我在一隴土的旁邊，挖上一些泥土沒問題吧？
這時候，劉老師給我遞來一把金屬材質(zhì)的鏟子，專門挖土用。又快速跑開，找來一把報廢了的剪刀，說是打孔用。
的確，光挖土裝盆可不行，花盆底下得先開三四個孔。否則，水積在土里可不好了。鉆孔是個力氣活，我緊咬牙關(guān)，使出全身氣力聚于右手，紫色的花盆底兒，卻絲毫沒起變化。
眼見我這邊沒有動靜，劉老師說讓她試試。說來也怪，她只往盆底搗鼓了一會兒，滾圓的三個小孔就露出來了。它們還真偏心哪，莫不是欺負新手吧~
20個孔算是全打好了，耗時很長，天色漸漸地都暗了下來。
我專心致志的把土一鏟一鏟地裝進花盆里。劉老師變魔術(shù)一樣，又尋來了一堆枯枝敗葉，還耐心地說：“小卜，我們把這些枯草呀樹葉呀，放一層土就蓋上它們一層。泥土呢就更松散，到時候澆上水，水也能更好地滲進去?？臻g大了嘛，更好作為喲。”真有道理，就跟自釀葡萄酒一樣，放一層葡萄就在上面撒一層冰糖。我急忙照著做。
給六個盆都裝好了土，終于到了重要環(huán)節(jié)――植物上盆。這時，天卻全黑了下來，已看不清植物放在了何處。
劉老師起身走出去，說道：“黑不怕，我取個照明的物件來”。折回來時，她的手中已經(jīng)多了一個手電筒。
“哈哈，劉老師，你房間里放了一個百寶箱吧。”我打趣道。
有了手電筒的光亮，甚是方便。我開始在盆中心把土扒開至周圍，托上蕾絲公主，安放到盆里，再把土蓋上，撥弄一時，企圖修整，抹平。我再看看劉老師，哈，她已經(jīng)熟練地幫我種好兩盆了！
等六盆植物都種好了。劉老師再叮囑我，說：“現(xiàn)在呢，你可以取來一塊抹布，把花盆四周的泥土都擦拭干凈，再給它們澆第一次水。以后啊，也不用天天澆水，四五天澆一次就可以了。更不用擔心它們在窗臺上經(jīng)不起寒風的襲擊，沒有那么嬌貴哈。等到霜花飄下來時，再把它們搬進來，不怕的。”
別看我平時大大咧咧的，精神起來時，有用的話，我能銘記于心。
就這樣，忙活到接近20:00時，花都在窗臺上自由地生活了。那一刻，空氣中燃燒了快樂，我通身呼吸著大口大口地快活。
有了這次體驗，我終于明白劉老師家的花盆盆精致喜人的原因了：還沒有種進盆時，就對它們足夠重視。
當然，想要看見一窗臺的綠葉生機、紅花展顏！只有像對待孩子一樣，用心呵護，守候。
