? ? ? 在談理想之前我先簡單地談談我眼中的自己吧：從小到大擔任過班長、學習委員和科課代表等,說起職位記憶猶新的是舍長這個職位，從初中一直到大學到工作有種感覺“一直離不開我似的，不管去到哪即使是點兵點將總會輪到我”，當然話說回來這些經歷這使我有較好的組織管理能力,也有較強的與人交流能力;也許做事較認真和踏實,有責任心和愛心的我得到大家的認可。不足之處雖然我是個文科生但是語言表達能力不怎么樣，競爭意識不夠強,不敢輕易去冒險。嘿嘿這就是當下的我，雖然現(xiàn)在的我并不是理想中的自己，但沒有關系我現(xiàn)在開心的是能找到自己內心深處的軟肋，接下來才能更好地對癥下藥?
? ? 去年剛從大學的校門正式邁向社會的我，對前途還是一片渺茫，特別是人生必不可少的畢業(yè)找工作的過程，一路走來經歷了許多快樂的時光但也有許多坎坷的記憶。然而出乎意料——2018九月里我遇上了“幸運星”，這是一個特別難忘的季節(jié)，我幸運加入了特崗教師這個行列，為鄉(xiāng)村小學的孩子們做服務。幸運的是自己能夠有機會加入“青椒網絡直播平臺”學習，更加榮幸的是能夠同享學習各個有名優(yōu)秀專家校長們的經驗與方法，互動學習指導我們成長，這是難得的一個提升充實自己的機遇！
? ? 許許多多的“幸運星”的到來，然我倍感親切與驕傲，驕傲我能加入青椒這個網絡學習平臺，記得上大學的時候寫過一次三年規(guī)劃，做好人生規(guī)劃，創(chuàng)造精彩人生！接下我的人生規(guī)劃也將就從此刻開始，讓我重新點燃了希望火花：
? 三年內年成為一名合格教師:明確自我發(fā)展目標,實現(xiàn)角色轉變,了解學生，融入鄉(xiāng)村教師隊伍，并相應提高班級管理能力。
? ? 首先盡快適應新環(huán)境轉變角色，把自己從學前教育領域更上一層次（小學教育），把自己學到的理論應用于實踐教學，形成自己的教學風格,能夠從容自若地站在講臺上表演,并得到同事的認可，這也就是我最初的目標。
? ? 其次重點形成正確的教育理念,掌握學生成長規(guī)律、班主任工作基本技能和學科教學基本技能等關鍵能力。主動向老教師學習,虛心向同行前輩們學習,在實踐中不斷積累總結經驗。 同時,讓自己形成一種好習慣多反思教育教學行為,形成教育教學的正確價值判斷,學習是教師成長的源泉。
? ? 三到五內年努力成為一名優(yōu)秀教師:加強教育技能培養(yǎng),強化自我修煉
? ? 首先，學科課堂技能是立足講臺的關鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結經驗以指導教育教學實踐活動,使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。因此,我需要:從學生的個體差異出發(fā),深入研究鄉(xiāng)村學生的學習特點，探索出有效的教育教學方法，是自己具備較強的學科教研能力已經綜合能力。
? 其次,新時代的發(fā)展，知識經濟日新月異，“要給學生一桶水,自己必須要有一池水”,在當下環(huán)境這也許遠遠不夠,因為學生對知識渴望是永無止境的。跟上時代的大發(fā)展，我們教師始終要保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。所以在扎實的基礎上,要不斷加強學習、進修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。? ?
? ? ? 然而，恰逢今年我們大藤縣遇上“義教均衡發(fā)展教育改革”所以各校特別是村小會面臨許多挑戰(zhàn)，黨的給予的這項工程任務非常重，所以現(xiàn)在的我們都要打氣十二分精神迎戰(zhàn)，努力每個人都在挑戰(zhàn)自己把自己變成一個超人！雖然每天每周都在不停地加班到深夜，任務工作還是有很多，為了迎檢工作我們都在努力著……剛好又本周三聽了吳教授的課，我印象最深刻的就是她說過，不管你在工作中遇到什么麻煩，有多大的困難，但是一定要調整控制好自己的情緒，不要把壞的情緒帶給孩子們，我們要以更多的正能量傳遞給鄉(xiāng)村孩子們，相信自己能堅持下去好好加油的。努力做到：上課嚴格要求學生，下課做他們的良師益友，不管是在生活上還是在學習上，多關心照顧他們??！
? ? ? 五到十年塑造自己向學者型教師發(fā)展:教學相長,教研并進,形成初步自我教學特色。
? 首先，時刻關注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經驗,進一步加強教育理論學習,為成為研究教師打下基礎。 其次,牢記教師使命,樹立兩種意識。時刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。最后，樹立終身學習的觀念。平時多發(fā)表一些學術論文，課題研究型論文。堅持實踐、反思、再實踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力。
? ? ? 選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻意識和責任意識,啟迪學生的智慧,塑造學生的心靈。? ? 若是不出意外，我想我的職業(yè)生涯發(fā)展階梯如下:合格教師→教學新秀→教學能手→學科帶頭人→特級教師。
? ? ? 時代在進步,人生在發(fā)展,一切都是新的開始,新的目標,在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃在自己的崗位上一步一個腳印,踏踏實實地實現(xiàn)自己的教育理想。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。成長是一件豐盈的事，愿我們和孩子一起成長，愿青年教育之樹常青。
