田心記憶

鍵盤又開始敲擊“田心”，奔著1000的字?jǐn)?shù)。本想著在《田心的甜心曾一起看星星》中隨便摘取1000字就好，但對于“完整”的小執(zhí)拗貌似又不容許“抽離”，索性寫一個下篇。

如果說上篇是時光記錄并參雜感悟，下篇則在回憶的同時，記敘支教帶給生活的改變。

今天也是下雨天，舒服得讓人想賴在床上，下午聽宋冬野的歌，聽到《安河橋》，腦海里的畫面就一幕幕拉到田心。多少個舒適的傍晚和夜晚，我們那13個小伙伴就那樣或安靜或歡快地聽著歌說著話哼著歌，那山那水那路又回來了。

躺在床上，我發(fā)覺上篇里我還有很多東西沒寫，這些日子又不自覺想起。我記得，田心集市上的蔬菜是一塊錢一把，我一直認(rèn)為是很便宜的，我們還一起商量，“騎馬”買12個雞腿，還要買“腦漿”。我記得，我蒸過兩籠饅頭，和面發(fā)面揉面塑形，全部都是一個人完成的，回家又給家人蒸過一次，然后被“狠狠地”表揚(yáng)了，帶著滿滿的成就感。我記得，前往譚幸姐妹她們家的路上，有印著“公共食堂”的老房子和600年的大樹，它們的年紀(jì)都比我大好多，它們見證歷史，它們讓人好奇和寶貝。我記得，回來時，村長他們送我們水杯送我們?nèi)グ踩士h請我們吃早餐，一直以來大家來這里都是不奢求什么的，但被尊重的感覺又是很特別。我記得，很奇葩地受了各種小傷，長這么大到田心第一天就被玻璃碎片扎到腳，用鋼絲球做鞋刷又被細(xì)絲線割到手，炒個菜傻了吧唧地用大拇指去摸鍋鏟然后燙出個水泡，幸好卻不怎么被蚊子“臨幸”。我記得，孩子們最后追著要qq號，到現(xiàn)在那邊的孩子們也會偶爾找我們聊聊天。我記得，各個方向延伸的路，簡陋但風(fēng)光獨(dú)好的廁所，洗碗的兩個大盤子，教學(xué)樓三樓的廣闊視野，水田翻耕出肥沃但怪異的味道，窗戶外孩子們喊喊叫叫的吵鬧聲，為我送過藥借我們熱得快但我對他的印象一直不太好的譚老師，隔壁開小賣部總送我們東西的熱心腸阿姨，院子外的紅棗樹和板栗樹，校門入口的三張乒乓球臺……

晚上補(bǔ)看了本季《花少》的最后一期，鏡頭里的七個人不由得讓我想起了我們的十三個人。他們都“謝謝”一路上的同伴，我又何嘗不感激能遇見我的小伙伴們。陳意涵說她也許不想再有第二次的這樣旅程，我也不那么期待以后還有類似的支教，因?yàn)槎寂隆暗谝淮伪蝗〈?，于我而言有一種顧慮就是怕美好的東西“被比較”。好像還是陳意涵說的，“有時候分不清哪個是真正的自己，也許每一面都是真實(shí)的”，在支教日子里的我儼然是截然不同于往常的狀態(tài)，那個環(huán)境里自己也絕對是最放松和真實(shí)的，甚至還習(xí)得一分平淡的味道，也許人生本來就是多棱鏡。寧靜說了一句大概意思是“幸福與滿足都是靠自己感悟出來的”，我倒覺得親切，每次都有千絲萬縷的思緒，看上去挺矯情的但又樂得其所，有時候，是真的感到很快樂。

我不知道支教到底意味什么，但我可以感受到成長。

給予與收獲，向來有一桿通情達(dá)理的天平在。

“贈人玫瑰，手有余香”，也許這就是支教的魅力所在。

某晴

2015年8月10日