有一個(gè)小孩，他的奶奶過生日，家人帶他去吃生日宴席。吃飯的時(shí)候，孩子不小心嗆了一下，劇烈咳嗽起來。這時(shí)候，爺爺奶奶、姑姑等人都停下筷子，趕快安慰孩子說：“吃飯慢點(diǎn)啊，以后小心點(diǎn)呀?！睕]想到，孩子聽了以后突然發(fā)脾氣大哭，飯也不吃了，大家莫名其妙。

應(yīng)該很多人都見過這樣的場(chǎng)景吧，覺得自己本來好心好意的安慰一下孩子，孩子不領(lǐng)情就算了，還極度不配合，弄得極其尷尬。

我們家妍妍有一次在院子里玩，跑來跑去的，一不小心，摔了一跤。然后有個(gè)串門的老奶奶就對(duì)她說：“摔疼了吧，不礙事的，讓你媽快扶起來”。原本她準(zhǔn)備起身的，聽這個(gè)奶奶這樣一說，也不動(dòng)了，就哇哇哭了。我看在眼里，什么也沒說，就走過去，抱抱她，然后她就起來了，也不哭了。

前兩天，她在拼地圖，到最后的時(shí)候總是拼不好，就在那里急的啊啊大叫，我原本也是什么也沒說，等了一會(huì)兒，見她還在大叫，就忍不住想要告訴她，結(jié)果她叫的更厲害了，弄得我不知所措，正好她奶奶叫我，我就出去了。

等我回房間， 我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)拼好了，自己坐那翻繪本看呢，情緒很平穩(wěn)。前后也不過兩三分鐘的時(shí)間。晚上的時(shí)候，她又要拼地圖，拼到最后3塊的時(shí)候，因?yàn)楸容^小，所以很容易散開來，她試了好幾次，都不行，我一直忍著沒有說一句話。只見她忽然用一只手扶著已經(jīng)拼好的部分，另一只手去拼剩下的3塊，整個(gè)過程都很平靜。

我在想，我總是說要尊重孩子，但是有時(shí)還是會(huì)忍不住去打擾她。我以為我是出于好心去幫助她，殊不知我正在傷害她的自尊。孩子還那么小，她的一切都還沒有發(fā)育完善，一開始做事情總是要做不好的，她正在遵循內(nèi)心的指引去不斷完善自己，而我卻在旁邊不斷的的提醒他們，“你不行，你總是做不好”。孩子天然是有自尊的，她總是想要表現(xiàn)的得體的，而我卻不斷提醒她這一點(diǎn)，這不正是讓她難堪嗎？

我們總是習(xí)慣于把嘴上的客套當(dāng)關(guān)心，把迎合他人當(dāng)成禮貌，把多余的指點(diǎn)當(dāng)成幫助他人。如果你仔細(xì)想想，當(dāng)你在說這些話的時(shí)候，別人是真的需要嗎，還是只是出于你自身的習(xí)慣，覺得必須要說點(diǎn)什么，否則會(huì)被人當(dāng)做不禮貌，沒有教養(yǎng)呢？

有時(shí)候我忘記什么事情了，娃爸就會(huì)數(shù)落我一頓，弄得我灰頭土臉的，還啞口無言，因?yàn)槲掖_實(shí)沒做好的，實(shí)在爭辯起來，只有吵架的份了。我原本自己忘記了，已經(jīng)感覺很內(nèi)疚了，如果再被說一頓，我內(nèi)疚的情緒恐怕已經(jīng)消散了，只剩下憤怒了?？赡苣阌X得說我一頓，下次我就記住了，然而在我這里，感覺到的只有難堪和憤怒。

孩子吃飯灑了點(diǎn)湯，走路摔了一跤，喝水嗆到了，或者鞋子穿反了……其實(shí)都是無傷大雅的小事小錯(cuò)。對(duì)于這些小事小錯(cuò)，如果我們視而不見，不讓孩子難堪，用豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待，孩子自己會(huì)找到正確方式的。正所謂“好的判斷力來自于經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)來自于糟糕的判斷?！?/p>

錯(cuò)誤并不可怕，我們反而應(yīng)該歡迎這樣“無傷大雅”的錯(cuò)誤。每一個(gè)錯(cuò)誤都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不隨便插手干預(yù)并替孩子解決問題，就是在幫助孩子。孩子原本就是在試錯(cuò)中不斷成長的，這也是大自然的法則。