離不開(kāi)的手機(jī)

從昨天開(kāi)始，感覺(jué)防疫防控的氣氛就像緊繃的弦，一陣陣緊了。

? 早晨7點(diǎn)30分，剛考完勤，就按照學(xué)校班主任群里昨天回復(fù)的那樣，去多功能廳開(kāi)班主任會(huì)。本來(lái)是七年級(jí)級(jí)部安排的班主任會(huì)，結(jié)果改為全體班主任會(huì)。進(jìn)入多功能廳，大家戴著口罩，隔座就座。在屏幕上紅色字體赫然寫(xiě)著：“疫情防控緊急安排會(huì)”。全體領(lǐng)導(dǎo)都在主席臺(tái)上就座。

? ? 主管全校政教工作的任副校長(zhǎng)安排了各類事項(xiàng)，主要三點(diǎn)：

1、班主任查午檢，測(cè)溫落實(shí)到位。

2、學(xué)校安排的各類表格，及時(shí)上交。

3、做好居家隔離學(xué)生和請(qǐng)假學(xué)校的信息統(tǒng)計(jì)工作。

? ? 校長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅，“疫情防控就是當(dāng)前最大的任務(wù)”。

? ? 開(kāi)完校級(jí)班主任會(huì)，七年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又單獨(dú)給七年級(jí)班主任開(kāi)會(huì)。完后早讀已下，準(zhǔn)備上第一節(jié)課了。

? ? 第一節(jié)課沒(méi)上多久，級(jí)部群里又發(fā)出來(lái)需居家隔離的教師名單。我班帶課老師有兩名。

? ? 我正上第二節(jié)課，手機(jī)振動(dòng)，坐在前排的學(xué)生提醒我：“老師，有電話?！蔽冶静幌肜頃?huì)，可一看是級(jí)部室電話，忙停止講課接電話。原來(lái)是級(jí)部教學(xué)主管安排隔離學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的事，強(qiáng)調(diào)要與隔離學(xué)生家長(zhǎng)保持微信聯(lián)系，通知各科老師每天要布置作業(yè)，與家長(zhǎng)交流情況截屏打印，每日必做。

? ? 上完課，我趕緊微信發(fā)語(yǔ)文作業(yè)，保持痕跡，又加入了級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)建的隔離學(xué)生輔導(dǎo)群。我班有一名隔離學(xué)生，這項(xiàng)工作一直要持續(xù)到學(xué)生隔離結(jié)束為止。

? ? 第三節(jié)課，級(jí)部室打來(lái)電話，安排隔離老師的課程。

? ? 中午吃完午餐，又微信聯(lián)系發(fā)寒假作業(yè)的老師，対缺少的3本英語(yǔ)寒假作業(yè)進(jìn)行咨詢。又在家長(zhǎng)群里@請(qǐng)假學(xué)生是否征訂寒假作業(yè)，希望收到回復(fù)，家長(zhǎng)回復(fù)倒挺快。

? ? ? 想到班里還有一名女生因厭學(xué)而請(qǐng)假，但又不想休學(xué)還想?yún)⒓悠谀┛荚?，又電話咨詢領(lǐng)導(dǎo)處理方法，又與家長(zhǎng)溝通，告知如何處理。

? ? 下午吃完晚餐，學(xué)生反映有個(gè)男生拿電子煙，進(jìn)行排查后，又沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但又感覺(jué)事態(tài)挺嚴(yán)重的，需在家長(zhǎng)群里提醒家長(zhǎng)一下。于是溫馨提醒家長(zhǎng)三條意思：一勤于學(xué)生溝通，二教育孩子交益友，三抓好日常學(xué)習(xí)落實(shí)。

? ? ? ? 延時(shí)完畢后，步行回家。有家長(zhǎng)微信反映她女兒最近不好有抽煙情況，語(yǔ)音說(shuō)了很久。

? ? 到家，兒子視頻詢問(wèn)蒲城疫情情況，告知我返家日期，因疫情提前了一周。蒲城目前雖無(wú)確診病例，但是聽(tīng)說(shuō)去渭南交通已管制，擔(dān)心兒子返家路程艱難，又微信咨詢別人良久，一切因疫情而情況未定。

? ? ? 臨近十點(diǎn)，學(xué)校班主任群里又在通知做了核酸學(xué)生數(shù)字統(tǒng)計(jì)，翻看朋友圈，得知蒲城縣政府免費(fèi)核酸采集點(diǎn)設(shè)立四個(gè)，防疫防控的級(jí)別又升級(jí)了。

? ? ? 晚上睡覺(jué)前，眨眨因忙看手機(jī)而酸澀的眼睛，滴了幾滴眼藥水，睡去。

? ? 明天又是忙碌的一天。

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