一直以來，猶太人都被認(rèn)為是一個(gè)充滿傳奇色彩的群體。
一千多年他們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難，卻沒有在歷史上消失，而是在全世界生根發(fā)芽，充滿活力。
他們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的遷移史，在不同的國(guó)家生存，卻始終保持著自己民族的特性。
他們很長(zhǎng)時(shí)間過著顛沛流離、朝不保夕的生活，卻為人類貢獻(xiàn)了一大批杰出的人才：馬克思、達(dá)爾文、弗洛伊德、愛因斯坦、伯格森、卡夫卡、海涅、肖邦、門德爾松、梅紐因、夏卡爾、卓別林等。
猶太民族并不一定比別的民族更聰明，其人口占世界人口比例0.2%，卻有32%的諾貝爾獎(jiǎng)得主是猶太人，其比例是其他民族的100倍。為什么猶太人培養(yǎng)出這么多世界頂級(jí)人才呢？
答案就是源于猶太人的家庭教育。以色列前首相迪斯累利曾說“有兒童而不教育的家庭，必將是一個(gè)永遠(yuǎn)貧困的家庭。”
近來我自己特別想了解猶太民族。從《安妮日記》可以了解到在二戰(zhàn)期間物質(zhì)極匱乏、命懸一線的歲月里，安妮和姐姐、鄰居都還在后屋里不斷的學(xué)習(xí)；從《為什么是以色列》知道猶太民族為建立屬于自己民族的國(guó)家的艱辛；從《中東歷史與現(xiàn)狀》來尋找猶太民族的歷史與宗教信仰淵源；從電影《美麗人生》懂得猶太人的機(jī)智與樂觀豁達(dá)；從電影《辛德勒的名單》《鋼琴家》明白猶太民族在其他民族心中的位置以及互助互愛，也了解到納粹對(duì)猶太民族慘無人寰的迫害與殺戮。
在育兒教育書籍的閱讀中，翻到了《猶太人這樣給孩子定規(guī)矩》這本書，它是汲紅所著。
全書共有八章，分別從品格、勇氣毅力、自立、珍愛、尊重理解、贊揚(yáng)助人、自信、財(cái)商講述了猶人對(duì)孩子教育的理念，雖然書中實(shí)際可操作性不強(qiáng)，但有些理念也能影響育兒道路上迷惘的父母，也是值得一讀的一本書。
書在有幾點(diǎn)我是很欣賞的觀點(diǎn)：
孩子是家長(zhǎng)的翻版，我們做為父母有必要為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，不僅僅是與孩子一起進(jìn)行讀書分享的學(xué)習(xí)氛圍，還有愛的教育，夫妻的相處之道、父母與祖父母的關(guān)系將來會(huì)直接影響孩子的人生。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，也需要進(jìn)行合理懲罰。
教會(huì)孩子愛惜自己身體，人生是場(chǎng)馬拉松，不管學(xué)習(xí)還是工作我們都有必要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。 這一點(diǎn)教育到位，就不會(huì)聽到那么多輕生的孩子。
我們每一天的生活，都在潛移默化地影響和改變著我們的生命尺度，安排好每一天，不虛度。
鼓勵(lì)孩子去交朋友，勇敢走出第一步，正確交流，尊重朋友，嚴(yán)于律己，寬以待人。不害怕與優(yōu)秀的人做朋友，多交對(duì)自己有幫助的朋友，努力站在與他們相同的高度上。學(xué)會(huì)融入集體，相信團(tuán)隊(duì)的力量，一滴水只有入到江河湖海中才不會(huì)干枯。
好孩子是夸獎(jiǎng)出來的，做為父母多夸夸孩子，良言一句寒冬暖，多給他們一份自尊、自愛、自信。不要盲目相信挫折教育，那也是因人而異的，孩子已經(jīng)不自信了，我們?nèi)藶樵僦圃齑煺?，那就真是在傷口上撒鹽。
做為父母我們一定要多學(xué)習(xí)心理學(xué)，學(xué)會(huì)使用期待教育，孩子永遠(yuǎn)會(huì)朝著我們期待的方向發(fā)展，這一點(diǎn)非常重要，是被大多數(shù)父母忽視的，很多孩子在很小的時(shí)候就被家長(zhǎng)貼上各種標(biāo)簽，做為父母一定要好好反醒。
凡事不要輕易許諾，要多一些理智，不要感情用事，父母在平日的言傳身教非常重要，給孩子許諾過的事一定要辦到，想想曾子殺豬。
己所不欲勿施于人，如果父母在一邊看電視、刷劇、打牌，你讓孩子進(jìn)屋學(xué)習(xí)，你自己感覺能行嗎？有說服力嗎？不要忘記，無論大人還是孩子都有從眾心理。
平時(shí)里多做善事，讓孩子懂得給予就是獲得、送人玫瑰手有余香的道理，學(xué)會(huì)互幫互助。
在我們生命過程中，最大的敵人就是我們自己，學(xué)會(huì)不斷超越自己，向未知領(lǐng)域挺進(jìn)，在機(jī)會(huì)還沒來臨之前，耐心等待，總有一天機(jī)遇會(huì)來垂青，不要等機(jī)會(huì)來臨時(shí)我們的準(zhǔn)備無法與其匹配，博觀取約厚積薄發(fā)，每一位優(yōu)秀的人都有一段默默無聞的日子。
認(rèn)識(shí)到勤奮的重要性，安逸只會(huì)使人退步，遠(yuǎn)離自己的舒適區(qū)，學(xué)會(huì)去做自己不擅長(zhǎng)的事，尋找我們的短板，我們的木桶一定可以裝更多的水。勇于嘗試，不要懼怕失敗，我們每個(gè)人都是在試錯(cuò)中不斷的成長(zhǎng)。
有意識(shí)培養(yǎng)孩子的思維能力。平時(shí)與孩子的交流中我們學(xué)會(huì)用語言藝術(shù)激發(fā)孩子的思維能力，比如在基礎(chǔ)教育中用“假如、例如、比較、替代、可能、想象、類別、六何（為何、何人、何時(shí)、何事、何處、如何）、還有”這些關(guān)鍵詞與孩子進(jìn)行交流，你一定會(huì)被孩子們豐富的想象力和語言表達(dá)能力驚艷到。
財(cái)商教育，這也是我很重視的一塊。只有教會(huì)孩子理財(cái)，孩子才能懂得節(jié)儉、付出與回報(bào)。讓孩子懂得衣服舒適得體即可，家里做到購(gòu)買便宜汽車，在家吃飯、不抽煙、注意身體健康，為孩子樹立正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀。
總之，我們教育孩子的目標(biāo)就是能讓孩子保持積極的心態(tài)、有明確的目標(biāo)、多走些路、有正確的思考方法、高度的自制力、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、建立自信心、有迷人的個(gè)性、創(chuàng)新制勝、充滿熱忱、專心致志、富有合作精神、正確對(duì)待失敗、有進(jìn)取心、合理安排時(shí)間、身心健康、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一句話，教會(huì)孩子也是教會(huì)我們自己，一生都要有學(xué)習(xí)意識(shí)，這才是猶太人優(yōu)秀的原因，我們不妨也用拿來主義吧！
