2018年已經(jīng)開(kāi)始快十天了，沉默了半年的森編將重新上線；現(xiàn)在，我們來(lái)提一個(gè)話題：

你要成為一名怎樣的創(chuàng)客？

這是個(gè)很有意思的話題，創(chuàng)客的定義到現(xiàn)在都還沒(méi)定下來(lái)，怎么又來(lái)搞這些概念型的問(wèn)題？

過(guò)去半年，森編離開(kāi)了一個(gè)FabLab微觀裝配實(shí)驗(yàn)室，在過(guò)去 一段時(shí)間學(xué)習(xí)了數(shù)字化制作的創(chuàng)客概念，然后又在這過(guò)去半年間，親身接觸到創(chuàng)客教育行業(yè)，尤其是中小學(xué)部分，可以說(shuō)，創(chuàng)客教育從三歲到八十，我基本走過(guò)了，那么，我為什么要提起這個(gè)話題呢？

fablab

因?yàn)樵谖医佑|創(chuàng)客教育的這半年，我主要做了兩件事：

1、切身體驗(yàn)創(chuàng)客教育；森編在深圳這個(gè)城市當(dāng)了半年的創(chuàng)客教師，然而這半年下來(lái)，切實(shí)的創(chuàng)客教育其實(shí)并沒(méi)有那么高大上，這個(gè)話題我們明天討論，但是在創(chuàng)客教育實(shí)踐中，我掌握了以下幾種技能：

Arduino 硬件使用、可視化編程設(shè)計(jì)；這算是半個(gè)硬件方向啦，然后再學(xué)習(xí)了一個(gè)3D打印和激光切割，應(yīng)用于快速成型，這樣一來(lái)，我算是要成為一個(gè)數(shù)字化制作的創(chuàng)客了吧；

2、然后跟團(tuán)隊(duì)，在實(shí)踐生活中與一個(gè)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)有密切聯(lián)系，那就是華南創(chuàng)客工作坊團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是由中山大學(xué)新華學(xué)院的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室出身，精通數(shù)字化制作的創(chuàng)客概念和技能，和他們一起相處學(xué)習(xí)過(guò)程中我將我的數(shù)字化制作技能更加提升了一步；

maker

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，一名創(chuàng)客的力量有限，但在 一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上的任何一個(gè)人都是一個(gè)支點(diǎn)，都可以撬動(dòng)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)；所以你要成為一名以什么技術(shù)為核心的創(chuàng)客？在這一年你要怎么準(zhǔn)備，這就是森編今晚像要提起的一個(gè)問(wèn)題了；

最后，久違的文案預(yù)告：

接下來(lái)，森編要開(kāi)始瘋狂吐槽創(chuàng)客教育界，要來(lái)作為一名鍵盤(pán)俠，一名段子手，通過(guò)我的鍵盤(pán)來(lái)發(fā)泄一切的不滿了~

再者，偶爾會(huì)有作品說(shuō)明的，敬請(qǐng)期待；

森編，回歸。

森編，回歸。