時(shí)間：2021年5月17日至5月23日
本周梳理：
1 回趟上海，三天
2 書桌大挪移
3 英語學(xué)習(xí)并沒有落下
這周收獲：
1 這周在經(jīng)歷了家長(zhǎng)續(xù)費(fèi)后又不上了的經(jīng)過，再一次讓我去思考我為什么那么討厭這樣一個(gè)經(jīng)歷類似這樣的事情，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)這樣的事情中特別逃避。于是我開始不斷思考我為什么會(huì)逃避。后來想到我總感覺到這類事情是在不斷降低我的自信心。我會(huì)把學(xué)生的主動(dòng)離開當(dāng)成是自己做老師的不合格。
但是問題是：真的是這樣嗎？學(xué)生的離開證明你做老師就不合格嗎？
如果你不合格，應(yīng)該會(huì)有更多的人離開，而有些學(xué)生會(huì)一直跟著你，甚至有回來的學(xué)生，那不是還是說明這些孩子其實(shí)是非?？隙愕拿?。
你總是把一些臆想的結(jié)果當(dāng)成客觀事實(shí)。這個(gè)實(shí)際上是對(duì)自己特別不公平的，你不能只單方面因?yàn)閯e人離開，就是自己不夠好。任何一個(gè)老師都沒有辦法控制自己的學(xué)生沒有流失。流失也是一個(gè)比較正常的現(xiàn)象?？赡芾蠋熀图议L(zhǎng)之間的溝通有問題。或者對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)來說她更加信任的人是其他家長(zhǎng)僅此而已。
如果是這樣的一個(gè)結(jié)果。那你就沒有辦法做任何的改變。在這樣的情況下，你就不要去責(zé)怪自己。
當(dāng)然我也有做得不好的地方。我因?yàn)橐芟攵鴮?dǎo)致了我在溝通的過程不斷去逃避，我甚至都不想要開家長(zhǎng)會(huì)，我覺得特別的煩躁。那么在這樣的情況下，你就失去了去影響家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。雖然說你無法改變家長(zhǎng)的認(rèn)知，但是你還是有機(jī)會(huì)把你知道的分享給更多的家長(zhǎng)。
你能否吸引相同的家長(zhǎng)這個(gè)事情本身不重要。但是你把所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輸出，這樣的一個(gè)事情還是比較重要的。所以你要客觀對(duì)待也要明白你到底想要的是什么。我在不斷學(xué)習(xí)的過程中也是在通過費(fèi)曼學(xué)習(xí)法找到更有意思的，對(duì)我來說更有意義的內(nèi)容。
所以不要因?yàn)橐恍﹤€(gè)別事件，就影響了你自己的價(jià)值觀。你到底是個(gè)什么樣的人，你要多自己有更多的把握。你做好你身上價(jià)值觀的事情，這個(gè)很重要。
同樣類型的事情每發(fā)生一次，我就會(huì)去覺察一次。不過這次我想得比較清楚，希望在下次發(fā)生的時(shí)候，我可以更加淡定一點(diǎn)。
2 書桌大挪移
一直不知道為什么孩子對(duì)放在房間里的書桌不是很感冒，她總是喜歡呆在客廳里寫作業(yè)。當(dāng)然使用的是餐桌。但是因?yàn)閭€(gè)子的原因，頭低的很厲害。考慮了一段時(shí)間之后，我決定把桌子從放假移到客廳。周一休息就把這件事情辦了。中午回來孩子明顯很喜歡這樣的一個(gè)結(jié)果。一個(gè)中午興奮的沒有睡覺，待在書桌邊聽故事，畫畫。接下來的每天看書的時(shí)間更多了，看電視的時(shí)間也變得更加短了。
至于為什么喜歡在客廳，我還是不知道，可能她自己都說不清楚。或許她更喜歡有更多人陪伴她，她會(huì)覺得更開心吧。至少最后的結(jié)果是好的。
3 我在回上海這幾天依然也堅(jiān)持每天抽時(shí)間去學(xué)習(xí)英語。我發(fā)現(xiàn)我即便很忙，學(xué)習(xí)英語這件事情對(duì)我來說還是很重要的，這件重要但不緊急的事情，我一直都還是做得很不錯(cuò)的。
為什么這件事情依然可以做的很不錯(cuò)？
也許是跟我在這一年中給自己定的目標(biāo)是相關(guān)的。目標(biāo)太多我可能記不住，但是如果我的目標(biāo)，就是在2021年專攻英語這一項(xiàng)，那么我的記憶力明顯就好很多。而且我學(xué)習(xí)的目標(biāo)也不是為了考試，我就是希望它能讓我在更多時(shí)候愿意說，愿意用，而不僅僅是在教授英語的時(shí)候采用。
而且我發(fā)現(xiàn)語言的特點(diǎn)真的是要多聽，多看，多說。這些底層的邏輯就是需要一點(diǎn)點(diǎn)去培養(yǎng)的。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也在思考什么樣的內(nèi)容更能夠吸引我的注意力。以后我如何去帶著學(xué)生去進(jìn)行更深度的學(xué)習(xí)。最近我在教授的過程中，就會(huì)順著課程，再引出一些其他的內(nèi)容，帶著孩子們?nèi)ミM(jìn)行想象，猜想和假設(shè)。這些都是我之前沒有想象過的內(nèi)容。所以我在成長(zhǎng)的過程中，我也在不斷使用新的方式和方法。不斷去學(xué)習(xí)和總結(jié)。我相信我在這個(gè)方向上會(huì)更有自己的想法。
我是要讓更多的孩子可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷去收益。為了這個(gè)大目標(biāo)去努力。
雖然我也經(jīng)常會(huì)猶豫，我到底要不要繼續(xù)做老師了，但是發(fā)現(xiàn)你真的可以幫助一些孩子的時(shí)候，我還是發(fā)自內(nèi)心感受到開心和幸福。只是我跟某類家長(zhǎng)看不對(duì)眼而已。這些也都沒有關(guān)系。他們并不會(huì)影響我繼續(xù)變好。
