? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——詳刨大盤(pán)雞

2018年7月29日，未見(jiàn)其人唯聞其身的夏老師給我們上了第二節(jié)大課，較第一節(jié)課時(shí)間翻倍、干貨內(nèi)容翻倍，給了我不小的觸動(dòng)。除了知識(shí)的收獲，最重要的，是讓我學(xué)會(huì)了反思。

首先特別感謝夏老師無(wú)私的付出與傾囊相教，每次看見(jiàn)“不得外傳，否則江湖封殺”的時(shí)候，我總覺(jué)得自己撿了好多大便宜，感激這樣一個(gè)讓我和所有營(yíng)員成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。整整兩個(gè)小時(shí)的語(yǔ)音，認(rèn)真聽(tīng)下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有死板的備案，看似天馬行空東扯西扯實(shí)際總會(huì)在恰當(dāng)時(shí)候砸出核心觀點(diǎn)。這種授課我第一次接觸，而且覺(jué)得特別有吸引力，因?yàn)槟阒浪麤](méi)有固定的套路，你不知道他下一句會(huì)講什么，這就吸引你認(rèn)真聽(tīng)完每一句，甚至不停地爬樓重復(fù)地聽(tīng)。我覺(jué)得這像一種魔力，這種神不知鬼不覺(jué)地讓你著迷令我折服。從作者角度出發(fā)，不管寫(xiě)什么，讓讀者欲罷不能地讀下去，確實(shí)是一件了不起的事。我想以此為目標(biāo)，不忘初心地走下去。

下面是我對(duì)本節(jié)課的總結(jié)，穿插著自己的反思。（這算是大盤(pán)雞領(lǐng)讀法的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)嗎？）

第一點(diǎn)，通俗易懂，有趣好玩

切記:不要犯方向性的錯(cuò)誤

對(duì)現(xiàn)象提問(wèn)并解答。? 現(xiàn)在有的人喜歡看抖音小視頻等碎片化視頻。為什么中國(guó)人花費(fèi)了這么多時(shí)間去看一個(gè)碎片化的視頻呢？（感想:因?yàn)榭炊兑?，可以抓住我們的吸引力，讓我們上癮，而且看視頻沒(méi)有任何的障礙，我們感覺(jué)很爽快。）?（聯(lián)想:我們是作者，目標(biāo)是簽約有書(shū)或者發(fā)表文章，我們的產(chǎn)品要服務(wù)給廣大人民群眾。那么從產(chǎn)品思維和用戶(hù)思維來(lái)說(shuō)，稿子要有實(shí)用性方向性，簡(jiǎn)稱(chēng)投其所好?！?gt;進(jìn)一步思考:要怎么樣做？答案即重點(diǎn) 通俗易懂，有趣好玩）

通俗易懂+有趣好玩——>通俗有趣（升華）

第二點(diǎn)，大盤(pán)雞領(lǐng)讀法

核心觀點(diǎn):大盤(pán)雞領(lǐng)讀法（有趣吸引人）

雞肉（內(nèi)容）+配菜（感想、聯(lián)想）+佐料(寫(xiě)作風(fēng)格)，比例要恰當(dāng)，寫(xiě)作風(fēng)格要 通俗有趣（方向）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?這個(gè)核心觀點(diǎn)，夏老師在講第二點(diǎn)時(shí)首尾都砸了一次，一共強(qiáng)調(diào)了兩次——>核心觀點(diǎn)可以砸在任何地方。

? ? eg 背影 :父親送我上車(chē)后翻過(guò)軌道對(duì)面去給我買(mǎi)橘子，我看著他艱難地翻過(guò)鐵軌讓我很心疼?感想 離別傷感，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”?聯(lián)想 我的父親讀者亦如此.（注意:寫(xiě)我的父親要用身邊的事,平淡接地氣真實(shí)）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——比例恰當(dāng)

如果一個(gè)文章分為三點(diǎn)，前兩點(diǎn)雞肉配菜的比例可以是1:1，最后一點(diǎn)需要有一個(gè)升華(大方向)，即內(nèi)容、感想、聯(lián)想三者1:1:1，這樣下來(lái)第三點(diǎn)的配菜自然而然占了2/3.此乃比例的分配原則。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——寫(xiě)作風(fēng)格(佐料)

? ? 推薦《風(fēng)格感覺(jué)，二十一世紀(jì)寫(xiě)作指南》? 寫(xiě)作風(fēng)格，首先確保了作者能夠準(zhǔn)確地傳遞? 信息。這強(qiáng)調(diào)的是文章的實(shí)用性。第二，信任，指你的文章像你的人一樣，讓別人相信.

? ? 反思:不同的人喜歡不同口味的大盤(pán)雞，所以每一個(gè)作者的風(fēng)格都應(yīng)該是不一樣的，可能有的辛辣諷刺讓人直叫痛快，有的舒緩平淡卻給人心靈的慰藉。個(gè)人認(rèn)為，你是個(gè)怎樣的人，直接決定了你的寫(xiě)作風(fēng)格。所以這個(gè)佐料大多是與生俱來(lái)的，強(qiáng)求不來(lái)。

第三點(diǎn)，分析范文

小說(shuō)類(lèi) :以情節(jié)和刻畫(huà)人物取勝。

第一點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)小說(shuō)內(nèi)容；第二點(diǎn)，突出表現(xiàn)小說(shuō)刻畫(huà)的主人公。

? 《謀殺似水年華》主題1——夏雨晨解讀

十年之后，我都忘了自己依然深?lèi)?ài)著你。多年之后，你在我的心里是一彎明月，我的初戀啊，你是我青春的最珍貴的回憶，你是我生命中最美好的風(fēng)景。——以文藝總結(jié)開(kāi)頭有書(shū)的書(shū)友大家好！今天我們繼續(xù)共讀《謀殺似水年華》。? ? ? ? ——有書(shū)的格式，套用年少的秋收在目睹了母親被殺之后，內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的恐懼和悲憤，仇恨的種子已經(jīng)在年幼的心田里深深的扎根了。而從小就失去母親又很少得到父愛(ài)的小麥，她的心靈世界又是什么樣子的？——用不同句式(有趣)引出男女主人公? ? ，注意介紹時(shí)用詞的平衡? ? ? ? ? 今天我們?nèi)ヌ剿鲀蓚€(gè)少年少女的內(nèi)心世界，也許在我們的青春里，有和他們一樣的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。而在長(zhǎng)大之后，在自己心里依然活著一個(gè)少年時(shí)候的自己。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——多問(wèn)自己為什么

總結(jié):寫(xiě)作，即把我的世界展示給讀者。最重要的是要抓住讀者的心理預(yù)期。寫(xiě)完文章不要著急發(fā)表，放幾天再看。好文章一定是修改出來(lái)的。引導(dǎo)語(yǔ)要通俗有趣

01

1995年，在上海郊外一個(gè)偏僻荒涼的地方，有一家雜貨店。雜貨店的老板是一個(gè)很漂亮的獨(dú)居女人?？赏蝗挥幸惶欤@個(gè)不幸的女人被人用一根漂亮的紫色絲巾勒死了。當(dāng)警察勘察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，卻意外地在雜貨鋪的隔間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚇傻的男孩。

男孩叫秋收，13歲，是死者的兒子，他目睹了兇案的發(fā)生過(guò)程。他哭泣著說(shuō)，兇手是一個(gè)魔鬼，他永遠(yuǎn)忘不了那張臉。那天，是秋收剛從西北老家來(lái)到上海和媽媽團(tuán)聚，誰(shuí)也沒(méi)有想到當(dāng)晚母親就遇害了。年少的秋收，眼神里充滿(mǎn)了痛苦、自責(zé)和憤怒，在他的心里已經(jīng)種下了一顆復(fù)仇的種子。

警察田躍進(jìn)看秋收無(wú)處可去，便將秋收帶回了家，女兒田小麥對(duì)此很不滿(mǎn)。這是一個(gè)從小就失去母親又常常得不到父愛(ài)的小女孩，性情變的敏感、偏執(zhí)，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了扎人的刺。

總結(jié):大量筆墨寫(xiě)秋收(幾乎虛構(gòu))，引出小麥(貼近讀者)。文章風(fēng)格先遵從原著。

01

在1995年，日本的連續(xù)劇在中國(guó)很受歡迎。兩個(gè)年紀(jì)相仿的少男少女坐在客廳沙發(fā)上，看著一個(gè)名為《101次求婚》的電視劇。電視劇的男主說(shuō)，“我發(fā)誓！五十年后，我依然會(huì)這么愛(ài)你！”

年少的秋收和小麥都很喜歡看這部電視劇。他們都失去了母親，心里都渴望著一份長(zhǎng)久而溫情的愛(ài)?？赡埽谀莻€(gè)時(shí)候，他們兩個(gè)人都沒(méi)有察覺(jué)到，在他們的心里已經(jīng)種下了一顆相愛(ài)的種子。正當(dāng)兩個(gè)人關(guān)系變的親密，一起外出放風(fēng)箏時(shí)，秋收卻突然不辭而別。小麥為了追回秋收，不小心掉進(jìn)了一個(gè)漆黑的深溝里，摔傷了腿。

小麥在深溝里很害怕，她被深深的恐懼和絕望包裹著，從此，在她的心底留下了不可磨滅的記憶，而且在她以后的夢(mèng)境中反復(fù)出現(xiàn)。而這個(gè)深溝也成了象征小麥和秋收兩個(gè)人在一起的巨大因素。小麥?zhǔn)巧虾９媚?，秋收卻是西北的窮小子，這樣巨大的身份差距，注定了他們的愛(ài)情必然充滿(mǎn)了坎坷和磨難。

總結(jié):線(xiàn)索引出，數(shù)字呼應(yīng)(五十年——開(kāi)頭:十年)，寫(xiě)東西時(shí)候想想這個(gè)東西的作用。閱讀才華大于寫(xiě)作才華，閱讀是輸入，寫(xiě)作是輸出。

02

2010年，小麥已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，成為了一名美麗動(dòng)人的都市白領(lǐng)，還有一個(gè)高富帥的男朋友，過(guò)著人人都羨慕的生活。突然有一天，小麥的父親，這位快要退休的老警察，為了救一名落水的兒童，不幸壯烈犧牲。

小麥的父親希望自己去世后，能在遺體告別會(huì)上聽(tīng)到一部外國(guó)電視劇《幻覺(jué)》的主題曲。為了實(shí)現(xiàn)父親的遺愿，小麥到處找這部電視劇的主題曲，但都沒(méi)有找到。最后，在閨蜜錢(qián)靈的建議下，找到了“魔女區(qū)”，這是一個(gè)淘寶店，聲稱(chēng)可以在這里買(mǎi)到你想要的任何東西。這簡(jiǎn)直是升級(jí)版的解憂(yōu)雜貨店，透露著神秘和詭異。

“魔女區(qū)”沒(méi)有令人失望，小麥如愿以?xún)數(shù)貫楦赣H做了最后一件事情。

小麥?zhǔn)且粋€(gè)資深的網(wǎng)購(gòu)達(dá)人，她對(duì)“魔女區(qū)”產(chǎn)生了極大的好奇。在游覽“魔女區(qū)”的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，她意外地發(fā)現(xiàn)了一條高貴而神秘紫色絲巾，雖然有點(diǎn)貴，但她毫不猶疑的買(mǎi)了下來(lái)，裝飾在了自己的脖子上，好看，卻帶著一絲詭異。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——線(xiàn)索再次出現(xiàn)

小麥在翻看父親的筆記本時(shí)發(fā)現(xiàn)，猛然發(fā)現(xiàn)，在15年前，有一個(gè)沒(méi)有抓到兇手的兇殺案，兇器正是一條紫色絲巾。小麥還看到，父親帶著被害人的兒子回家住，可小麥對(duì)這件事情居然一點(diǎn)印象都沒(méi)有。

是的，小麥失憶了，忘記了過(guò)去發(fā)生的事情。其實(shí)，小麥并不是失憶了，只是過(guò)去的記憶太痛苦了，她不愿想起來(lái)，可那份真摯而美好的愛(ài)情卻無(wú)法放下，一直埋在心底。在青春的流年里，也許每一個(gè)人心里，都有一個(gè)放不下但卻永不再遇的那個(gè)人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——藝術(shù)手法，伏筆

03

小麥很渴望能想起過(guò)去到底發(fā)生過(guò)什么事情。深夜，她突發(fā)奇想問(wèn)“魔女區(qū)”的客服，能不能買(mǎi)回記憶。客服很干脆地說(shuō)，可以。于是小麥購(gòu)買(mǎi)了1995年的回憶，當(dāng)快遞寄來(lái)的時(shí)候，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，那是當(dāng)年小麥和秋收看過(guò)的日本電視劇《101次求婚》的影片。

看著無(wú)比熟悉的影片，小麥漸漸想起來(lái)了那個(gè)青澀的少年，在盛夏里，陪著自己看浪漫的電視劇。

小麥去找閨蜜錢(qián)靈聊天，聊到了過(guò)去，小麥還是遺忘了很多東西。深夜，閨蜜發(fā)來(lái)消息說(shuō)，“等你來(lái)，我們一起把秘密從墳?zāi)估锿诔鰜?lái)?！?/p>

是什么樣的秘密竟然要從墳?zāi)估锿诔鰜?lái)，小麥心里突然有些不安，一夜未眠，他很渴望知道謎底?？删驮诘诙欤|蜜竟然被一根紫色絲巾勒死了，現(xiàn)場(chǎng)還留著一張紙條，上面寫(xiě)著，“我殺了人?！? ? ? ? ? ? ——線(xiàn)索再現(xiàn)

筆跡竟然是閨蜜錢(qián)靈的，這又是一個(gè)巨大的疑問(wèn)?，F(xiàn)在，小麥的腦子里全都是疑問(wèn)，她焦躁不安，一心想搞清楚事情的真相。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——小說(shuō)情節(jié)不停在變，吸引人

關(guān)于范文的總結(jié):第一，要知道好文章哪里好。第二，要看到自己文章哪里寫(xiě)的不好。第三，好文章是改出來(lái)的。第四，把稿子放幾天，再去看看。第五，文章結(jié)構(gòu)是核心。第六，把自己的文章拿出來(lái)曬一曬。

? ? ? 反思:于我而言，第二、六點(diǎn)有些難度，特別是二。就像每次考完試自己檢查一樣，自己寫(xiě)的怎么檢查都覺(jué)得是對(duì)的，只有讓別人看或者判出成績(jī)來(lái)，才能恍然大悟發(fā)現(xiàn)自己的不足。這個(gè)自我檢查的能力極待提高。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——清晨小課
樸素主義:早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——容易理解結(jié)構(gòu)有缺陷
古典主義:早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確完整描述事物

?

第四點(diǎn)、寫(xiě)作風(fēng)格的重要性

寫(xiě)作風(fēng)格很重要，它教會(huì)了我們最基本的寫(xiě)作技能，以及告訴了我們文章要寫(xiě)成什么樣子。

寫(xiě)作風(fēng)格要求作者，要把文章寫(xiě)的清晰明了，簡(jiǎn)單易懂，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)信息和作者的思想。如果文章寫(xiě)的復(fù)雜、繁瑣、難懂，就會(huì)導(dǎo)致讀者花費(fèi)大量的心思來(lái)解讀文章，還不定解讀的對(duì)，甚至文章中的信息和思想是錯(cuò)誤的。這樣的文章，必然會(huì)失去讀者青睞，最終被無(wú)情地扔進(jìn)垃圾桶。

追求實(shí)用的寫(xiě)作風(fēng)格，滿(mǎn)足了讀者在閱讀中期望有所收獲的心理。

寫(xiě)作風(fēng)格要求作者，要把文章的內(nèi)容寫(xiě)的有始有終、有因有果，在邏輯上結(jié)構(gòu)完整，而且上下文連貫通順。這樣的文章讓讀者很容易相信，文章里面的內(nèi)容都是對(duì)的。大家在讀書(shū)的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己很少去質(zhì)疑一本里面內(nèi)容的正確性，因?yàn)樵谖覀兊乃季S慣性下，總是認(rèn)為書(shū)是免檢產(chǎn)品，默認(rèn)了書(shū)里寫(xiě)的內(nèi)容都是對(duì)的。所以，才有俗話(huà)說(shuō)，盡信書(shū)不如不信書(shū)。

追求邏輯完整的寫(xiě)作風(fēng)格，贏得了讀者的信任。

寫(xiě)作風(fēng)格還要求作者，要把文章寫(xiě)的優(yōu)美動(dòng)人，富有內(nèi)涵，能給讀者帶來(lái)美好的精神享受。正是這樣，在人類(lèi)歷史上才誕生了許許多多的文學(xué)名著，極大地豐富了我們的文化生活。我們會(huì)興致勃勃地講三國(guó)風(fēng)云、水滸英雄、西游魔幻、紅樓凄美，這些故事在熏陶著我們的性格和三觀，極大的影響著我們的人生。追求創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)美的寫(xiě)作風(fēng)格，極大地豐富了我們的精神世界。

小結(jié):寫(xiě)作風(fēng)格，要求作者把文章寫(xiě)的簡(jiǎn)潔易懂，內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整，富有內(nèi)涵。

真正的謙虛，永遠(yuǎn)的認(rèn)真，不會(huì)急功近利，不會(huì)投機(jī)取巧，不知不覺(jué)就超越了自己?。?！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 建筑三要素，適用，堅(jiān)固，美觀? ? ? ? ? 寫(xiě)作三要素，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，美觀

課堂總結(jié)如下:

1.切記:不要犯方向性的錯(cuò)誤

核心觀點(diǎn):? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雞肉（內(nèi)容）+配菜（感想、聯(lián)想）+佐料(寫(xiě)作風(fēng)格)，

比例要恰當(dāng)(升華)，寫(xiě)作風(fēng)格要 通俗有趣（方向）

2.小說(shuō)類(lèi)范文?

? 第一點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)小說(shuō)內(nèi)容；第二點(diǎn)，突出表現(xiàn)小說(shuō)刻畫(huà)的主人公。

? 文章風(fēng)格先遵從原著。

? 寫(xiě)東西時(shí)候想想這個(gè)東西的作用。

? 閱讀才華(輸入)大于寫(xiě)作才華(輸出)。

? 注意把握文章結(jié)構(gòu)，用古典主義

3.寫(xiě)作風(fēng)格

要求作者把文章寫(xiě)的簡(jiǎn)潔易懂，內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整，富有內(nèi)涵。?