今天和室友們談起我們的成長，大家都有一個(gè)共同的特征：都或多或少的挨過打。
我們的父母大部分出生于上個(gè)世紀(jì)六七十年代，其中七十年代左右最為集中，基本都沒有受過太高的教育，初中畢業(yè)幾乎沒有，大部分小學(xué)都沒有讀完。
那個(gè)年代，讀不讀書和你想不想讀書是無關(guān)的。
我想起了我的高中語文老師，他曾經(jīng)跟我們聊起過他的成長經(jīng)歷，在我的眼里他是上個(gè)世紀(jì)五六十年代出生人當(dāng)中最幸運(yùn)的一批人，他跟我們說起他的成長的時(shí)候臉上是抑制不住笑容，這在我父母的臉上是從來沒有的。
老師的家里有兄弟姐妹八個(gè)，這種情況在還沒有計(jì)劃生育的年代是司空見慣的，可讓我震驚的是老師在家里從來沒有挨過打，連我都不敢如此篤定的說出這種話。老師說他的家長是那個(gè)年代少有的開明的家長，他是那個(gè)年代少有的不挨打的少年，更是那個(gè)年代少有的大學(xué)生。
后來有一次回家，我無意中和我的父母說起了這件事，我分明從他們的眼眸中看到了羨慕還有一絲對(duì)命運(yùn)的無奈。
我見過老師的妻子還有他的孩子，很幸福的一家人。特別是他和孩子在一起的時(shí)候，很溫柔，全身都散發(fā)著暖意，老師說他承包了家里的廚房，在家里很少讓自己的妻子下廚。我們經(jīng)?？吹剿I菜回來，偶爾也會(huì)釣魚，生活雖然不富裕，但是真的很滿足。
每逢寒暑假，老師都會(huì)帶著他們一家人出去旅游，看一看祖國的大好河山，領(lǐng)略各地風(fēng)土人情。
老師說，這也是家庭關(guān)系和睦的一個(gè)重要方法，你不能永遠(yuǎn)局限于那一方窄窄的房子里，禁錮了自己，也禁錮了思想。日子可以清貧點(diǎn)，精神不可以。
