? ? ? ? ? ? ? ? 其一

一天，在乒乓球課上，為了和平解決有誰(shuí)先發(fā)球的問(wèn)題，教練讓我們做猜球游戲。

輪到小劉猜了。教練一雙大手在球臺(tái)下快速一并一合，球在他的手里飛來(lái)飛去，弄得大家眼花繚亂。最后，教練緊握雙拳，問(wèn)他球在哪里。

小劉撓撓頭，抓抓耳朵，想低頭去看，我們攔住了他。

“不許作弊！”教練正了正色，說(shuō)。

小劉有些著急。只見(jiàn)他晃蕩著腿，扶了扶眼鏡，摸了摸褲子。

“快猜呀！”我們催他。

“球在教練手里！”他急中生智，腦袋里亮了燈泡，脫口而出。

“哈哈哈！”我們都要笑岔了氣。有的人正在打球，聽(tīng)到這話，球都被打飛了。

“滾吧你。你最后發(fā)球?！苯叹氄f(shuō)。

“??？”小劉登時(shí)苦下臉來(lái)。

? ? ? ? ? ? ? ? 其二

課堂上，新來(lái)的語(yǔ)文老師，讓我們每人備個(gè)練習(xí)本。

“老師，什么樣的？”有人問(wèn)。

“什么本都行。”老師說(shuō)。

“老師，英語(yǔ)本行不行？”有人又問(wèn)。

教室里，頓時(shí)哄堂大笑。

“你能用就用?！闭Z(yǔ)文老師沒(méi)好氣地說(shuō)。