寫(xiě)作,居然可以在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用?

? ? ? ? 持續(xù)的“破碎”,然后“重組”升級(jí),我認(rèn)為這才是“經(jīng)驗(yàn)”,所以法無(wú)定法,不能每次都照抄。而以一個(gè)“套路”做10年,這就不是“經(jīng)驗(yàn)”。也就是說(shuō)“年資”不等于“經(jīng)驗(yàn)”。

檢驗(yàn)學(xué)習(xí)是否有效,關(guān)鍵是反饋機(jī)制,而這在設(shè)計(jì)心理學(xué)的應(yīng)用中,也是相同的。

水井與地下水,知識(shí)之河,生長(zhǎng)過(guò)程

搭建知識(shí)框架-地理-經(jīng)濟(jì)-政治-標(biāo)志性事件(作者生平-知識(shí)結(jié)構(gòu)-他生產(chǎn)的結(jié)構(gòu),為何難懂-大家不在同一環(huán)境中,想象人與魚(yú)的對(duì)話)


針對(duì)不同對(duì)象,搬運(yùn)知識(shí),這是做培訓(xùn)和寫(xiě)書(shū),長(zhǎng)銷(xiāo)書(shū)的方法。寫(xiě)作,就是學(xué)霸做題和理解概念的方法,反復(fù)打磨,努力做到在多場(chǎng)景運(yùn)用。遇到看不懂的書(shū),要硬著頭皮看。

先在實(shí)盤(pán)做到,然后才分析做法。我們要做的事情,其實(shí)是挖掘產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系的“價(jià)值匯聚點(diǎn)",然后閉眼買(mǎi)進(jìn),沒(méi)想到居然躲過(guò)了“股災(zāi)”,且跑贏99%同類(lèi)賬戶,不過(guò)這也有點(diǎn)運(yùn)氣成分。

哲學(xué)觀(認(rèn)知框架):理論的包裝問(wèn)題,以最常用的場(chǎng)景為依托,圍繞溝通對(duì)象的熟悉的生活場(chǎng)景,就可以設(shè)計(jì)出各種理論名稱(chēng),比如坡道理論,而解讀任何理論的方法或者把握其內(nèi)核的方法,就是先確立其最常用場(chǎng)景,即使是中庸這類(lèi)大詞用得最多得典籍,也可以落實(shí)到生活中的和希泥或者隨時(shí)準(zhǔn)備融入任何集體或者社區(qū)的個(gè)人。

哲學(xué)觀:任何學(xué)科都像人腦一樣進(jìn)化而來(lái),因此必然可以找到其脈絡(luò)?;蛘哂蓄?lèi)似想法及相關(guān)操作程序。尤其是,你可以從多個(gè)維度(數(shù)學(xué)上講的“變量”,我們?cè)谏钪兄v的“變數(shù)”)解讀分析同一問(wèn)題,這樣出現(xiàn)理論框架誤用和情感干擾的可能會(huì)大大降低。況且,一花一世界,一頁(yè)一如來(lái),你隨時(shí)可以從生活中,補(bǔ)充完善自己的哲學(xué)體系。

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