每種能力的背后都有一套系統(tǒng)做支撐，比如寫(xiě)作能力背后有“輸入-處理-輸出”相關(guān)的系統(tǒng)；投資能力背后有“標(biāo)的選擇-買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)判斷”相關(guān)的系統(tǒng)。系統(tǒng)是一個(gè)流程，流程有一套步驟，在正確的節(jié)點(diǎn)上做正確的事，流程就能順暢地進(jìn)行。廚子想要燒一道好菜，裁縫想要做一件佳服，都是按照流程來(lái)操作。學(xué)習(xí)能力背后也有一套系統(tǒng)，想要達(dá)到自己期望的學(xué)習(xí)結(jié)果，也是有章可循的。
做投資的人都有自己的投資系統(tǒng)，然后按照這個(gè)系統(tǒng)去做判斷、選擇。以此為類(lèi)比，每個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人也需要自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，然后根據(jù)這個(gè)系統(tǒng)去學(xué)習(xí)技能或者知識(shí)。有的投資系統(tǒng)有很多漏洞，經(jīng)受不住金融市場(chǎng)的檢驗(yàn)，結(jié)果就是賺不到錢(qián)甚至賠錢(qián)。
同樣，有的學(xué)習(xí)系統(tǒng)也有很多漏洞，結(jié)果就是效率低、效果差，甚至適得其反。有的人干脆沒(méi)有投資系統(tǒng)，腦袋一熱就想在金融市場(chǎng)撈個(gè)錢(qián)，結(jié)果變成了“被撈者”；干脆不建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)，漫無(wú)目的的原地打轉(zhuǎn)，淺嘗一點(diǎn)，膚淺一片。
學(xué)習(xí)能力背后的系統(tǒng)是怎樣的？又如何構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)？本篇文章針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)思，最終要達(dá)到這樣的目的：
賺錢(qián)，賺錢(qián)，對(duì)的，你沒(méi)看錯(cuò)，就是賺錢(qián)。
學(xué)習(xí)系統(tǒng)的第一個(gè)要素是選擇。往大了說(shuō)，是人生選擇，往小了說(shuō)，是階段性選擇。注意，這里不是灌雞湯的，很多人一看到“人生”、“選擇”這些詞就聯(lián)想到雞湯。不要混淆雞湯和簡(jiǎn)單樸素的實(shí)用道理，雞湯對(duì)需要安慰的人是剛需，如同情懷對(duì)創(chuàng)業(yè)者是剛需一樣。咱們這里探討的是思維和方法論，沒(méi)有雞湯，沒(méi)有情懷。
為什么學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)始于選擇？因?yàn)槟愕臅r(shí)間和精力是有限的，無(wú)論是一萬(wàn)小時(shí)理論，還是七年就是一輩子，習(xí)得一個(gè)技能需要集中時(shí)間去積累。如果什么都想嘗試，什么都想練習(xí)，最終淪落為“樣樣懂卻樣樣松”的地步，沒(méi)有一個(gè)拿得出手的技能，咋賺錢(qián)？這就像同時(shí)挖了好幾口很淺的井，卻沒(méi)有一個(gè)能出水的。所以選擇很重要。
咱們?cè)谧鲞x擇的時(shí)候，會(huì)遇到兩種問(wèn)題：
1. 沒(méi)有選項(xiàng)，不知道選擇什么？
2. 選項(xiàng)太多，不知道選擇哪個(gè)？
第一個(gè)問(wèn)題，另外一種說(shuō)法叫“如何尋找自己喜歡的事？”很多人都在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案，你能看到這里，我想你或許也有這個(gè)疑問(wèn)。但這個(gè)問(wèn)題是個(gè)悖論，是個(gè)大坑，而且跳進(jìn)去就出來(lái)。什么意思呢？你想想，如果有件事你特別喜歡做，你是什么樣的狀態(tài)呢？專(zhuān)注，對(duì)，就是那種心流(flow)的狀態(tài)，忘記了吃飯，忘記了時(shí)間。那么，你“尋找”又是什么樣的狀態(tài)呢？很苦逼，郁悶甚至抑郁，對(duì)吧？所以“尋找喜歡做的事”是自相矛盾的，說(shuō)白了，就是個(gè)坑。這個(gè)問(wèn)題就像“如何活在當(dāng)下？”當(dāng)你沒(méi)有這個(gè)疑問(wèn)的時(shí)候，你自然是活在當(dāng)下了，活在當(dāng)下的狀態(tài)是“無(wú)我”的狀態(tài)，而你的疑問(wèn)是“有我”的，所以怎么能活在當(dāng)下呢？
如果你沒(méi)有理解第一個(gè)問(wèn)題的“自相矛盾”之處，咱再?gòu)倪@個(gè)問(wèn)題導(dǎo)致的結(jié)果入手。你一直在尋找自己喜歡的事，找啊找啊，最終的結(jié)果是什么？就是這段時(shí)間搞搞這個(gè)，那段時(shí)間摸摸那個(gè)，這就是尋找的狀態(tài)啊，因?yàn)锳段時(shí)間搞的事你覺(jué)得不喜歡，然后去摸B段時(shí)間的事，總之，敲敲打打沒(méi)有精通一處。遺憾的是，還會(huì)安慰自己“沒(méi)有找到喜歡的事”，于是繼續(xù)找下去。先別找的，咱們忘了一個(gè)普適性的道理：
自己喜歡的事總是披著讓你不喜歡的外衣。
心理學(xué)上有個(gè)舒適區(qū)(Comfort zone)的概念，能讓你舒適的有成就感、安全感以及確定性的。剛開(kāi)始接觸一項(xiàng)新技能，你既沒(méi)有創(chuàng)造作品的成就感，對(duì)未來(lái)能不能靠這個(gè)賺錢(qián)也是不確定的，于是滋生出心理的不安?？傊?，這套外衣就是咱們不喜歡的。但當(dāng)咱們扒光它的外衣，露出里子瞅瞅，也許那就是你要找的“事”了。
關(guān)于如何把走出舒適區(qū)變成一件有意思的事，迅速找到“自己喜歡的事”，請(qǐng)回復(fù)標(biāo)題前關(guān)鍵詞，查閱下列文章：
30. 學(xué)習(xí)之道：先模仿，后學(xué)習(xí)
31. 刻意練習(xí)，成為至上者的高效手段
39. 如何習(xí)得高難的的技能
繼續(xù)，當(dāng)咱們停止尋找所謂“自己喜歡的事”，而是換一種思路“扒光表面看起來(lái)不喜歡的事，里子也許正是自己想要的”，咱們會(huì)節(jié)省很多時(shí)間，節(jié)省的時(shí)間用來(lái)干什么呢？首先是解決第二個(gè)問(wèn)題：選項(xiàng)太多，不知道選擇哪個(gè)？
扒了那個(gè)誰(shuí)的外衣后發(fā)現(xiàn)，哎呦，這特么咱喜歡，扒了另一個(gè)那個(gè)誰(shuí)的外衣后發(fā)現(xiàn)，我靠，咱特么還稀罕。選項(xiàng)太多，不知道選哪個(gè)。如果同時(shí)都上，無(wú)異于同時(shí)挖兩口井。對(duì)于已經(jīng)精通了一門(mén)手藝的人來(lái)說(shuō)，同時(shí)搞兩個(gè)技能，當(dāng)然可以，有個(gè)主業(yè)養(yǎng)著自己，多搞自己副業(yè)又如何？而對(duì)于一門(mén)都沒(méi)有精通的，就別貪多了，精力有限，還是一個(gè)一個(gè)地搞吧！先養(yǎng)活自己再說(shuō)！
于是咱們進(jìn)入學(xué)習(xí)系統(tǒng)的第二個(gè)要素：原則。這里有一個(gè)很重要，也很關(guān)鍵，又很有效的原則：
把你想習(xí)得的技能和你現(xiàn)在做的事聯(lián)系起來(lái)。
這個(gè)原則匯總成一個(gè)字：用。用是最有效的學(xué)習(xí)方式，文鄒點(diǎn)叫“踐行”。學(xué)了不用和你不學(xué)的效果是一樣的，不用，充其量給心理弄個(gè)“學(xué)富五車(chē)”的安慰，但咱們不搞雞湯，不搞情懷，更不搞文藝。
這個(gè)原則什么意思呢？假設(shè)你現(xiàn)在想搞的對(duì)象有好幾個(gè)，比如計(jì)算機(jī)編程、大數(shù)據(jù)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)等等，現(xiàn)在跟著我的思路做，想想你想要習(xí)得的技能有哪些？第二步，想想你現(xiàn)在的工作或者做的事能和哪個(gè)技能聯(lián)系起來(lái)，假如你的工作是拓展分店，那么大數(shù)據(jù)就是相關(guān)技能，根據(jù)用戶(hù)消費(fèi)數(shù)據(jù)知道那里開(kāi)分店合適，那你就去學(xué)大數(shù)據(jù)；假如你的工作就是寫(xiě)作或者給一些機(jī)構(gòu)供稿，那么內(nèi)容運(yùn)營(yíng)就是相關(guān)技能，那你就去學(xué)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)。
這個(gè)原則太重要了，咱給你說(shuō)說(shuō)原因。首先，快速習(xí)得一項(xiàng)技能，首先要把它變得有意思，如果哭了吧唧讓自己堅(jiān)持去學(xué)，那只有一個(gè)結(jié)果：順利地從入門(mén)到放棄。想想之前的經(jīng)驗(yàn)，你能“堅(jiān)持”多久？所以，習(xí)得技能不要有“堅(jiān)持”的感覺(jué)，堅(jiān)持是雞湯是情懷，咱們不搞這個(gè)，咱們搞思維和方法。如果有成就感，是不是有意思？怎么有成就感，很顯然，利用你現(xiàn)成的工作和做事機(jī)會(huì)，實(shí)際踐行你學(xué)的技能唄?。≒S；還有一個(gè)讓自己忘掉“堅(jiān)持”這個(gè)概念的方法，得益于李笑來(lái)老師，就是給你想要學(xué)的技能賦予意義。）
其次，避免紙上談兵。用起來(lái)才有用，第一個(gè)“用”是動(dòng)詞，第二個(gè)“用”是名詞。不用當(dāng)然就沒(méi)有用。踐行是最有效的學(xué)習(xí)方式，按照這個(gè)方法，拓展開(kāi)來(lái)：
提高口語(yǔ)能力，最快最有效的方法就是開(kāi)口說(shuō)且多說(shuō)。
提高寫(xiě)作能力，最快最有效的方法就是直接寫(xiě)且多寫(xiě)。
提高繪畫(huà)能力，最快最有效的方法就是直接畫(huà)且多畫(huà)。
提高編程能力，最快最有效的方法就是直接編且多編。
……
什么是最慢最無(wú)效的方法呢？就是不斷地學(xué)，學(xué)呀學(xué)，從小學(xué)到大學(xué)到博士，一直學(xué)，就是不動(dòng)手。死后不動(dòng)手，遇到問(wèn)題，還是學(xué)。學(xué)，光學(xué)不練的學(xué)。
咱們知道了這個(gè)原則，就要實(shí)際應(yīng)用了。如果你的技能和你現(xiàn)在做的事聯(lián)系不起來(lái)，找事也得聯(lián)系起來(lái)，總之一個(gè)字：用。咱千萬(wàn)不要因?yàn)楹凸ぷ饕约澳壳白龅氖侣?lián)系不起來(lái)，就有這種想法：自己喜歡的技能以后用不著。大錯(cuò)特錯(cuò)，你精通的每個(gè)技能都是一個(gè)機(jī)會(huì)，而且是確定性的機(jī)會(huì)，實(shí)實(shí)在在的機(jī)會(huì)?；仡^想想，咱是否有這種經(jīng)驗(yàn)：要是當(dāng)初學(xué)了那個(gè)技能，就能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)了！機(jī)會(huì)總是留給有所準(zhǔn)備的人，實(shí)實(shí)在在的道理。
說(shuō)完選擇和原則，接下來(lái)就進(jìn)入學(xué)習(xí)系統(tǒng)的第三個(gè)要素：時(shí)間。當(dāng)咱們決定學(xué)以致用地想要習(xí)得某個(gè)技能，那么就開(kāi)始具體地操作了。什么叫具體的操作，一句話：
把你大部分的時(shí)間花在你認(rèn)為最偉大的事情上。
這句話好像是文案大牛李叫獸說(shuō)的，說(shuō)得好，咱裝逼用一下。你看過(guò)那個(gè)小野二郎的紀(jì)錄片嗎？就是《壽司之神》，你看，人家做了一輩子壽司，在人家店里吃一頓飯最低消費(fèi)3玩日元(合1700元人民幣)，而且還限時(shí)15分鐘，老頭有范兒且牛！
咱不說(shuō)工匠精神，那是情懷。咱們就說(shuō)說(shuō)為什么這樣做事是正確的。精通一項(xiàng)技能需要多長(zhǎng)時(shí)間？不同的技能需要的時(shí)間不同，不同的人也不一樣。對(duì)于么有拿得出手的技能的朋友來(lái)說(shuō)，有一條是一樣的：集中花時(shí)間鉆研一項(xiàng)技能，追求極致，做到完美。只有這樣，你才能成為大牛，除此之外，你只能在低層次的水平上和低層次的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)低層次的崗位，你不覺(jué)得這特么太苦逼了？!
你認(rèn)為偉大的事情有很多，但最偉大的事情可能就一個(gè)。衡量偉不偉大，咱就自私且實(shí)在點(diǎn)，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是：賺錢(qián)速度和數(shù)量。越早精通一項(xiàng)技能，賺錢(qián)速度就越快，越早成為大牛，賺錢(qián)數(shù)量就越多。從這兩個(gè)角度看，所做之事必須追求極致，做到完美，力求精通。所以，為了達(dá)到這個(gè)目的，咱只能把大部分的時(shí)間花在一項(xiàng)技能上。
這里有個(gè)坑，不要理解為事事搜追求完美，那叫“完美主義”，那些不偉大的事，就草草了事吧！原則就是“盡量在不偉大的事情上花費(fèi)最少的時(shí)間”。
總結(jié)構(gòu)建學(xué)習(xí)系統(tǒng)三步驟：
1. 停止尋找自己喜歡的事，那些你喜歡的事都披著你不喜歡的外衣，需要扒光了看看，怎么扒？看看咱上面提供個(gè)幾個(gè)文章參看。
2. 把你想要習(xí)得的技能和你目前做的事情聯(lián)系起來(lái)，用起來(lái)才有用，沒(méi)有聯(lián)系也要?jiǎng)?chuàng)造聯(lián)系，因?yàn)檑`行太特么重要了。
3. 把大部分的時(shí)間花在你認(rèn)為最重要的事情上?！按蟛糠帧焙汀白顐ゴ蟆币蛉硕?，但我想你能理解，咱就不費(fèi)口舌了。
用電影《爆裂鼓手》臺(tái)詞結(jié)尾吧：
弗雷徹說(shuō)，世界上沒(méi)有兩個(gè)詞比“good job”更加有害了。
