好像從80后那一代開始，成長(zhǎng)過(guò)程中隨著改革開放文化進(jìn)步繁榮，面臨的誘惑和新鮮的事物越來(lái)越多，關(guān)于“XX毀了下一代”的大討論也越來(lái)越多。
例如在30年前有人說(shuō)：流行音樂(lè)會(huì)毀掉下一代，20年前有人說(shuō)：電視節(jié)目會(huì)毀掉下一代，10年前有人說(shuō)：電腦網(wǎng)絡(luò)會(huì)毀掉下一代，到現(xiàn)在就是：手機(jī)會(huì)毀掉下一代。
所以，從人類的發(fā)展史來(lái)看，證明了一個(gè)觀點(diǎn)：沒(méi)有任何力量能毀掉上一代。
那為什么有些人看起來(lái)的確被毀了呢？
到底是什么毀了下一代呢？就是那些自以為是的上一代
在中國(guó)家長(zhǎng)眼里，聽話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和好孩子玩，才是一個(gè)孩子“懂事”的表現(xiàn)。
娛樂(lè)？“玩物喪志！”
然而說(shuō)這些話的上一代人，他們又是怎么要求自己的呢？賭博，酗酒，家暴，出軌，這是惡劣的，就算沒(méi)有這些，一句“棍棒底下出孝子”。至于冷暴力，估計(jì)沒(méi)多少人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)吧？
更可悲的是，他們從不覺得這樣的培養(yǎng)方式有問(wèn)題，“我家老子就是這么把我打大的，我打你怎么了，我是你老子！”
如果你使用棍棒教育，你的目的是什么，你的目的不就是想讓孩子知道他做的這件事不對(duì)，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從而不在這件事上再次犯錯(cuò)。
但是使用棍棒教育后，大部分孩子可能在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)犯同一次的錯(cuò)，但是他們并不是認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，僅僅是害怕被打而已，所以核心問(wèn)題并沒(méi)有解決。當(dāng)他長(zhǎng)大了你打不過(guò)他的時(shí)候，你還能有其他的教育方式嗎？
固化古板的教育方式，單一刻板的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成了中國(guó)式家庭教育的核心。
甚至伴隨時(shí)代進(jìn)步，傳統(tǒng)道德里的溫恭儉讓也被弱化，轉(zhuǎn)而被急功近利自私利己的思想取代，腐蝕孩子本來(lái)如一片白紙的思想?！翱嫉角笆?，獎(jiǎng)勵(lì)XX”，“別和壞孩子玩，拖累你成績(jī)?cè)趺崔k”，“和XXX要搞好關(guān)系，他爸是XXX”……
學(xué)習(xí)成了謀利手段，社交為了利益相關(guān)，“我這都是為你好”。
可這樣的“好”，請(qǐng)問(wèn)真的是你孩子需要的嗎？
鼓吹所謂“XX毀了下一代”，只不過(guò)是自以為是的上一代在推卸責(zé)任。
推卸責(zé)任，恰恰是中國(guó)式家長(zhǎng)的拿手好戲之一。
不知你有沒(méi)有看過(guò)一個(gè)新聞，一名家長(zhǎng)開跑車接送孩子遭“退群”，家長(zhǎng)們的說(shuō)法是“孩子會(huì)因此有攀比心”，“反正這么有錢，再買個(gè)普通的車就是了”……而老師，居然站在了大多數(shù)家長(zhǎng)一邊。
我不知道現(xiàn)在的孩子早熟到什么程度，但攀比心，不應(yīng)該是家長(zhǎng)教育扭轉(zhuǎn)的嗎？
這究竟是孩子虛榮，還是作為家長(zhǎng)的上一代人，紅眼病重的治不了了？你老拿別人家孩子和自家孩子作比較，難道你就沒(méi)虛榮心了嗎？這樣的言傳身教下，指望孩子自己悟出不嫌貧不愛富的道理，現(xiàn)實(shí)嗎？
再說(shuō)了，孩子這么小一般都不知道汽車品牌，就算他知道，你引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，以后讓他自己也買一輛相同的跑車或者比那更好的，這種教育方法，難道不比直接禁止要有效嗎？
對(duì)于所有的“誘惑”和“苗頭”，中國(guó)式家長(zhǎng)最常采取的手段，是“堵”，而不是“疏”。
引導(dǎo)式教育？不不不，沒(méi)那種耐心，那多累啊，我直接禁止你接觸，那多簡(jiǎn)單。
“給孩子創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境”，看似不錯(cuò)，可當(dāng)孩子進(jìn)入一個(gè)公平的不那么完美的學(xué)習(xí)環(huán)境里（住?；蛘呱洗髮W(xué)）時(shí)，又能學(xué)進(jìn)去多少？小學(xué)班里甚至是全校學(xué)習(xí)最好的女生，她就在她家人來(lái)人往的理發(fā)店里面的小隔間里自己學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)的自制力讓她整個(gè)求學(xué)路都能名列前茅。
自制力的缺失，恰恰是很多“XX毀了下一代”的終極答案，而這，不得不歸咎于一切“禁止”了事的簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。
據(jù)調(diào)查大學(xué)里最沉迷游戲的那些人，有一大部分恰恰是在家里被管的過(guò)死的人。一旦脫離了管束，欲望就像壓抑過(guò)久的彈簧根本收不住。
但自以為是的上一代是不會(huì)認(rèn)這個(gè)答案的。“不發(fā)明XX，不就好了嘛”，“管管XX，就是他們帶壞了下一代”，“把娛樂(lè)圈那些XX都封殺掉”，喊這些口號(hào)最響的，不就是那些帶壞了下一代還死不承認(rèn)的上一代嗎！
在他們眼里，不是因?yàn)樽约簺](méi)給孩子說(shuō)明沉迷游戲的危害，沒(méi)給孩子提供更健康的娛樂(lè)方式，而是你游戲公司賺了昧良心錢（甚至有家長(zhǎng)要求某位為人母的明星公開道歉因?yàn)槠錇槭钟未?，“你也配為人父?”）；
遇到危險(xiǎn)時(shí)，不是因?yàn)樽约簺](méi)做好基本的安全教育教會(huì)她們保護(hù)好自己，而是對(duì)方家長(zhǎng)教出了個(gè)壞種；
成績(jī)不好時(shí)，不是自己孩子學(xué)的不用功，自己也不管，而是你學(xué)校教的有問(wèn)題你老師沒(méi)用心；
等到孩子長(zhǎng)大工作了，需要他做一份PPT，最后沒(méi)按時(shí)完成，他肯定也會(huì)推卸責(zé)任，例如，XX沒(méi)給我資料，沒(méi)給資料怎么做？我就想說(shuō)，你不會(huì)自己去問(wèn)他拿嗎？
更有很多家長(zhǎng)將子女視作實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具，望子成龍，望女成鳳，最后卻使自己的子女不堪重負(fù)心力交瘁早早被“責(zé)任感”壓垮
如果不能為下一代做更多，至少別讓自己錯(cuò)誤的人生信條束縛他的未來(lái)。
別讓自己孩子學(xué)著自己成為一個(gè)犯了錯(cuò)只會(huì)找理由的懦夫——連里子都沒(méi)了，要面子也掙不來(lái)別人真心地信服。
別用自己跟不上時(shí)代的價(jià)值觀去肆意否定新事物，別抑制了下一代獨(dú)立思考獨(dú)立認(rèn)識(shí)世界的基本能力。
但有一點(diǎn)要承認(rèn)上一代為下一代的成長(zhǎng)付出很多的努力，沒(méi)有上一代的不辭辛苦，也沒(méi)有下一代的茁壯成長(zhǎng)。中國(guó)式家長(zhǎng)，不光有中國(guó)式教育，更有中國(guó)式關(guān)愛。他們往往默默付出，把最好的留給孩子，把淚水和汗水留給自己。
但又不可否認(rèn)，太多自以為是的上一代用錯(cuò)誤的教育方式管理方式確實(shí)毀了太多下一代的未來(lái)。當(dāng)下能做的，也只有一點(diǎn)點(diǎn)地去改變。
最后送大家一句話：人類發(fā)展的歷史證明，“沒(méi)有任何力量能毀掉下一代，除了上一代。”
我是堂主，關(guān)注我，幫助十萬(wàn)家庭找到屬于自己的教育方式，有問(wèn)題可以評(píng)論區(qū)或者私信留言，評(píng)論點(diǎn)贊最多的可領(lǐng)取一本價(jià)值540元的教育電子書。
