? ? ? 2016就這么匆匆忙忙地將要過去了，回顧往昔，似乎也沒什么大不同。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子就從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……
? ? ?不同的是，為師了十二年的我，也再次成為了學(xué)生，學(xué)習(xí)著我喜歡的書法和茶藝。尤老師是我的書法老師，跟著尤老師，我慢慢開始練習(xí)隸書，也才慢慢對漢字的演變、文化藝術(shù)的演變有了更深刻的認(rèn)識，說來汗顏，雖然我是中學(xué)語文教師，但在這方面還是欠缺得很。半年多的書寫，每周三晚上的學(xué)習(xí)和習(xí)字，我也慢慢能夠領(lǐng)略蠶頭燕尾、一波三折之美了，也仿佛能看見字里行間的寬袍大袖、古拙雄渾和秀麗飄逸之美了！
? ? ?在書法上，作為學(xué)生，我是后進(jìn)者，但在教學(xué)上，我想，學(xué)生的身份也讓我對“師”有了更深刻的理解！感恩！
? ? 顧老師是我的茶藝?yán)蠋?，我受父母影響，從小就喜歡喝茶，然而對博大精深的茶文化卻知之甚少，以前想學(xué)總也找不到方向，遇到顧老師卻仿佛是注定的緣份。仙女一般的顧老師，茶文化氤氳下氣質(zhì)淡雅幽然，為人如茶，包容、溫暖、誠敬、禮致。
? ? 跟著顧老師，每周末三個多小時的學(xué)習(xí)，理論加上實(shí)踐，從綠茶的沖泡到紅茶到普洱到調(diào)和茶，顧老師毫不藏私，初中級的內(nèi)容都一并教了。就如鄭燮所說，“愈探愈出，愈研愈出入，愈往而不知其所窮”。越學(xué)習(xí)越知道自己的不足，越學(xué)習(xí)越愛學(xué)習(xí)！
? ? 師曠說，“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”正值壯年的我，為師，幸也！在這個年紀(jì)為生，卻又是人生之中莫大的幸福了 ！
? ? ?珍之重之惜之！譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也！
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