素質(zhì)教育之職業(yè)啟蒙1

? ? ? 昨天晚上繼續(xù)帶孩子去學(xué)習(xí)了畫(huà)畫(huà),課程內(nèi)容是《植物生長(zhǎng)繪本》,隨心所欲的畫(huà),隨心所欲的涂色彩,我看到孩子畫(huà)的葉子像模像樣,涂的綠色滿滿地,在畫(huà)的圓圈里面,沒(méi)有出圈的,老師說(shuō),這樣看,孩子是一個(gè)很認(rèn)真的孩子,4歲的年齡,本來(lái)是一般會(huì)涂的出去一些,將來(lái)學(xué)書(shū)法效果會(huì)更好,更容易出成績(jī),孩子畫(huà)畫(huà),本來(lái)就是我的一個(gè)引導(dǎo),只是想讓他把玩樂(lè)的時(shí)間進(jìn)行一些啟蒙,找找興趣,提高下審美,至于將來(lái)做什么,還需要不斷進(jìn)行試錯(cuò)。?


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? ? ? 這就想起來(lái)關(guān)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃了,作為父母,我是希望他未來(lái)衣食無(wú)憂,可是未來(lái)的社會(huì)什么樣?沒(méi)有人知道,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的過(guò)程中,希望他有一個(gè)好的性格,可以活的開(kāi)心;不要執(zhí)拗,努力向上但不會(huì)陷于求而不得的痛苦;有個(gè)愛(ài)好,閑暇之余樂(lè)在其中。如果,他有個(gè)終身愿意追求的事業(yè),恰恰和了自己的興趣愛(ài)好,恰恰和職業(yè)相合,那么,我想他的一生,會(huì)活的樂(lè)在其中。這是作為父母的美好愿望了。

? ? ? 我們這代人,職業(yè)的選擇是以吃飽飯、有活干為前提的,這里面和興趣愛(ài)好一致與否,是全靠撞大運(yùn)。我接觸到的很多年輕人,在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)的時(shí)候,也是很迷茫,你問(wèn)他以后做什么,他說(shuō)不知道,讀書(shū)讀的沒(méi)有方向,工作沒(méi)有激情,至于未來(lái)干什么,自己也沒(méi)有什么想法。對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃,自然長(zhǎng)期處在沒(méi)有動(dòng)力去奮斗的狀態(tài)中。 這一切,都是因?yàn)槲覀儧](méi)有進(jìn)行職業(yè)啟蒙。

? ? ? 巴菲特8歲就知道去參觀紐交所,他國(guó)會(huì)議員的父親帶他去的,是高盛的董事接待的。沃倫·巴菲特父親曾擔(dān)任四屆國(guó)會(huì)議員,人脈網(wǎng)絡(luò)之雄厚可想而知,為巴菲特創(chuàng)造機(jī)會(huì)發(fā)揮了重大作用。

? ? ? 蓋茨和艾倫創(chuàng)建的交通數(shù)據(jù)公司第一筆訂單是蓋茨通過(guò)父母關(guān)系成交的。他創(chuàng)建的第二家公司從事開(kāi)發(fā)課表編排程序,第一單業(yè)務(wù)是本校的課表編排,第二單業(yè)務(wù)是為華盛頓大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院設(shè)計(jì)一套學(xué)籍管理軟件,是他擔(dān)任華盛頓大學(xué)學(xué)生管理協(xié)會(huì)成員的姐姐幫忙拿到的,而他母親是華盛頓大學(xué)董事長(zhǎng)。從計(jì)算機(jī)巨頭IBM公司那里拿到為其開(kāi)發(fā)微機(jī)操作系統(tǒng)的大訂單,關(guān)鍵原因之一便是他那出任IBM董事的母親,且IBM新任董事長(zhǎng)是蓋茨母親的好友。

? ? ? 社會(huì)發(fā)展太快了,生活在這個(gè)時(shí)代,作為家長(zhǎng)的焦慮,對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何掌控。常??吹矫餍堑暮⒆尤ド夏陮W(xué)費(fèi)20萬(wàn)的幼兒園,幼兒園有各種各樣的能力培養(yǎng),比如5歲的孩子英文閱讀水平就達(dá)到了初中畢業(yè)的水平。而我們的孩子生活在不能彰顯個(gè)性的幼兒園,整齊劃一地做同樣的事情,n個(gè)孩子一個(gè)老師,學(xué)校教了他們規(guī)矩,很多能力的培養(yǎng)只能來(lái)自于父母。父母就是孩子的起跑線,我們的眼界對(duì)于孩子至關(guān)重要。

? ? ? 如果我們能夠給孩子提供職業(yè)啟蒙,告訴他們真實(shí)的世界是什么樣的,有意識(shí)地幫助孩子進(jìn)行性格、興趣的分析,探索適合孩子的未來(lái)發(fā)展道路,那么孩子將來(lái)就會(huì)少走彎路,及時(shí)找出差距,調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)能力,這才是真正的素質(zhì)教育吧。?

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