【一】
已經(jīng)是參加了人生第一份工作的年紀(jì)，距離初中，大約也有近十年的時(shí)光。腦海中突然活躍起那些老師的面孔，于是閑來無事，決定潦草幾筆，權(quán)當(dāng)時(shí)間消遣，憶往昔，臉上全是笑意。
①Z老師是我初一的班主任，他同時(shí)也是一個(gè)體育老師，印象中我們交集不多、對(duì)話很少，只是覺得他有叫我去一次辦公室談話，期間談到了我哥，Z老師說他也教過我哥，我說這是我哥告訴我的，所以我才在你面前說了他的名字。這算是我們唯一的共同話題吧!關(guān)于學(xué)習(xí)，我們沒有聊太多，當(dāng)時(shí)不學(xué)無術(shù)，大概老師也沒怎么放在心上。倒是下面這位L男老師讓我與這位班主任多了一點(diǎn)接觸，盡管都是壞事情。
②L男老師教我們英語與音樂，他又矮又胖，我們很不尊重他，他也經(jīng)常找到Z班主任來為他撐腰，說他班上的學(xué)生太調(diào)皮，導(dǎo)致我們經(jīng)常被Z老師又打又罵。
印象最深的是有一次，調(diào)皮的我們?cè)诤诎迳蠈憹M了他的綽號(hào)——土包子，他走進(jìn)教室的那一刻很是生氣，那是我們第一次見他發(fā)火，他怒氣沖沖地跑出了教室，向Z老師反映情況，最后我們幾個(gè)總算自嘗惡果，以后對(duì)L男老師的態(tài)度也好了很多。L男老師，算是我覺得我很內(nèi)疚的一個(gè)老師吧!
③W語文老師形象有點(diǎn)沒那么剛強(qiáng)，說話又顯得比較小聲，所以他的外號(hào)顧名思義。大概他以前也還算喜歡我這個(gè)學(xué)生吧?因?yàn)槲艺Z文成績(jī)還不錯(cuò)，只是后來，他變得對(duì)我很有偏見。
記得有一次我們?cè)诮淌易鲈嚲恚蝗粏栆痪?你們誰愿意去打印室?guī)臀掖蛴∥募?剛開始大家紛紛舉手，后來是一片鴉雀無聲，到最后是只有幾個(gè)聲音還在示意，我是其中一個(gè)，卻是不知道為何，其他舉手的同學(xué)都去了打印室?guī)兔?，卻單獨(dú)罰我一個(gè)人跑10圈操場(chǎng)，當(dāng)時(shí)表示很困惑，甚至覺得有點(diǎn)委屈，但同時(shí)也照樣了。
氣喘吁吁地跑來教室，不服氣地向同學(xué)訴苦，憑什么他這樣對(duì)我?同學(xué)說:“以前這個(gè)老師很喜歡你啊，肯定是你不學(xué)無術(shù)，讓他覺得很心寒，以至于他現(xiàn)在很針對(duì)你”。當(dāng)時(shí)為什么就覺得同學(xué)說的話是醍醐灌頂，也許，是自己心虛吧!
過渡到初二，只說一個(gè)老師——我的語文老師兼班主任。
④Y老師應(yīng)該算是所有老師當(dāng)中，對(duì)我影響最大的一個(gè)老師。他要求我們每天都寫日記，他在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我寫的日記，大概是那時(shí)候虛榮心很重，很喜歡這種被夸的感覺，如今也依舊是筆耕不輟在寫隨筆，算是當(dāng)時(shí)養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣吧，只不過如今是網(wǎng)頁上投稿，告別了手寫的從前。大概那時(shí)候，在一個(gè)不學(xué)無術(shù)的孩子面前，能得到賞識(shí)，會(huì)覺得是一件很難得的事情，盡管文筆一直不好，多半是鼓勵(lì)的成分，但還是會(huì)覺得曾經(jīng)的贊揚(yáng)話語很是珍貴，珍貴到足以讓人生找到新的方向。
初三轉(zhuǎn)學(xué)了，一句隨口一說的羨慕鄰居在縣城讀初中的話被父親得以滿足了，我也在縣城那個(gè)封閉式學(xué)校度過了我的初三歲月。
⑤終于說到一個(gè)女老師了，L女老師是我的班主任，她是我第一次感嘆很好看的老師，也是我在上大學(xué)之前，覺得最有氣質(zhì)、最好看的老師。
L女老師常給我們灌輸?shù)牡览硎恰⒆右欢ㄒ米灾?。他不喜歡看到男、女同學(xué)在一起玩的很瘋癲的樣子，一旦看到，被說的一定是女同學(xué)。
教室里經(jīng)常隔三差五就換座位，她基本上都是安排同性坐一起，對(duì)于我，他反倒每次都給我安排男同桌，大概她希望男同學(xué)能幫助到我的理科，我們可以“互補(bǔ)”一下，大概他對(duì)我很放心，覺得我這樣拘謹(jǐn)?shù)呐?，不?huì)與男生玩的太瘋。
后來又看他帶他兒子來學(xué)校，同學(xué)告訴我，L女老師她離婚了，當(dāng)時(shí)我一臉吃驚相，我說，這么好看的人，離婚了?的確有時(shí)候，婚姻豈是旁觀者眼中郎才女貌般配的模樣呢?合與不合，只有當(dāng)事人才懂。
⑥H老師是我的數(shù)學(xué)老師，一位60歲的老奶奶，當(dāng)年她是以上海知青的身份來到我們縣城，后來在我們縣城安家，縣城成了她的半個(gè)故鄉(xiāng)。
H老師會(huì)把每次測(cè)試的試卷在班級(jí)上發(fā)出來，且會(huì)大聲地說出每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，我的數(shù)學(xué)太差，不知道被同學(xué)和她嘲笑了多少次，但她就是這樣一個(gè)很真實(shí)的人，她會(huì)在課余時(shí)間告訴我們很多受益匪淺的道理，用她的人生閱歷希望幫助我們少走點(diǎn)彎路，我們都很尊敬她，不僅僅是因?yàn)樗哪昙o(jì)，更因?yàn)樗诲e(cuò)的為人。
【二】
⑦ Z女老師是我的語文老師，也是唯一一個(gè)讓我覺得我的語文絲毫不占優(yōu)勢(shì)的老師。當(dāng)然也怪我自己吧!從來沒有好好上過一節(jié)語文課，每次都把語文課的時(shí)間騰給數(shù)學(xué)，結(jié)果“賠了夫人又折兵”，到頭來，兩門成績(jī)都學(xué)不精。
⑧G老師是我的政治老師，她的老家是在我們鎮(zhèn)上，她曾經(jīng)也在我們鎮(zhèn)上呆了很多年。
G老師算是我喜歡的一個(gè)老師，因?yàn)樗男蜗蠛芎?，得知我們來自同一個(gè)集鎮(zhèn)，偶爾也會(huì)與我聊天關(guān)心我。她的形象和藹可親，配得上光榮的“人民教師”的稱號(hào)，她說話很有藝術(shù)，我們都挺喜歡她。
⑨C老師是我的化學(xué)老師，一個(gè)我去問他問題都不太愿意搭理我的老師，大概覺得我理科太差，大概覺得與我解釋了答案可能我還一頭霧水的人，以至于我不喜歡這個(gè)老師。
此刻腦海中還回蕩著他的那句:劉某，你怕死嗎?就不知道多倒一點(diǎn)嗎?那時(shí)候我們?cè)谝粋€(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，需要把一種物質(zhì)(也忘了它的學(xué)名了)倒進(jìn)試管里，當(dāng)時(shí)我小心翼翼地在倒，這一幕被戴著眼鏡的C老師看見了，他便與我說了這樣的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)更是手足無措，只覺得這個(gè)老師很是可惡。
沒有對(duì)比就沒有傷害，C老師與Z物理老師相比，相形見絀，他應(yīng)該自嘆不如才對(duì)。
⑩Z老師是我的物理老師，一個(gè)很歡迎同學(xué)去辦公室問他問題的老師，我以前是他辦公室的“?？汀?奈何理科太差)，應(yīng)該當(dāng)時(shí)他對(duì)我印象也會(huì)深刻。我欣賞這樣對(duì)于成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)的同學(xué)，依舊能一碗水端平的老師，很值得贊揚(yáng)!
Z老師上課有他的風(fēng)格。他每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一定會(huì)問一句:“聽懂的舉手”!這時(shí)候，我看到大家整齊劃一的舉手動(dòng)作，我不想成為那個(gè)“不合群”的人，我也會(huì)把我的手舉起，盡管有時(shí)候沒聽懂，事后再選擇去問同學(xué)。
Z老師針對(duì)她的這種風(fēng)格教學(xué)，有時(shí)候也會(huì)不定期地“突擊”一下——讓那些舉手的同學(xué)把剛剛的知識(shí)點(diǎn)復(fù)述一遍，以此來檢驗(yàn)他是不是真懂了。這一招，讓那些濫竽充數(shù)的人馬上“原形畢露”，我在上他的每一節(jié)課時(shí)，一顆心都是懸著的，怕被他提問，怕看到齊刷刷舉手的動(dòng)作。當(dāng)然得承認(rèn)，這樣情況下的教學(xué)質(zhì)量確實(shí)更可觀，利大于弊。
Z老師同時(shí)也是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，本身他長(zhǎng)的就有點(diǎn)自帶喜感，一個(gè)像極了“海綿寶寶”的腦袋形狀，更加讓人覺得他平易近人。
Z老師的妻子是他的學(xué)生，大家都覺得他“艷福不淺”，娶了這樣一個(gè)年輕貌美的女子，但大家也肯定Z老師的人格魅力，風(fēng)趣幽默的一面，和藹可親的一面，他倆也算是“郎才女貌”，般配一臉。
Z老師也算“好心有好辦”，現(xiàn)在他“官升幾級(jí)”，已經(jīng)成為了那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)級(jí)人物。雖然有點(diǎn)意外，因?yàn)橄肫鹚麃矶际悄莻€(gè)幽默的Z老師，想象不到，他嚴(yán)肅起來“統(tǒng)領(lǐng)全軍”的局面，當(dāng)然相信Z老師的實(shí)力，相信他依舊是那個(gè)能給別人帶去快樂、自己本身也很快樂的Z老師。
基本上沒有遺漏。當(dāng)年那些欣賞自己或者討厭自己的老師，亦或是自己喜歡或者不滿意的老師，都是當(dāng)時(shí)最真實(shí)的情緒的表達(dá)，很純真，很美好。
憶往昔，權(quán)當(dāng)紀(jì)念，一笑而過，各自祝福安好!
