宗攀 - 朱寶

教練風(fēng)格

有條不紊，穩(wěn)重

優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處，創(chuàng)意之處

1. 一個(gè)高水平的教練對(duì)話。喜歡里面的一系列的強(qiáng)有力的提問(wèn)

1）14分鐘時(shí)“如何寫這些年的工作”，讓被教練者再回述自己的經(jīng)歷中看到“亮點(diǎn)”

2）16分鐘時(shí)問(wèn)到被教練者的信心度的提升，打分，并追問(wèn)剩下的2分是什么？如果做滿2分，會(huì)做什么？

2. 23分時(shí)關(guān)于干擾做了一個(gè)很好的區(qū)分，是對(duì)人還是產(chǎn)品？

3. 有應(yīng)用”干擾的八個(gè)層面”

4. 教練過(guò)程中有復(fù)述

5. 教練節(jié)奏很好，明快不拖泥帶水。

建議和改進(jìn)方案

1. 語(yǔ)言的表述可以再流暢些就更好了。我的演繹是否教練信心還不夠。

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教練Season - 被教練Shirley

教練風(fēng)格

親切，有耐心，有安全感

優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處，創(chuàng)意之處

1. 在教練過(guò)程中可以感受到教練的真誠(chéng)，對(duì)被教練者的承托，很有安全感

2. 用SOS的理論，讓我看到自己，自己與別人以及與我所在的環(huán)境的關(guān)系。讓我覺(jué)察到我放大了自己的部分，忽略了在變化的環(huán)境中我如何自處。從而看到了自己的“容器”太小，不夠包容和接納?？吹搅俗约喝狈Α皬椥浴保荒苁辗抛匀?！教練思路很贊。

建議和改進(jìn)方案

1. 缺少?gòu)?qiáng)有力問(wèn)題。

2. 時(shí)間分配 - 把太多時(shí)間花在發(fā)現(xiàn)上，沒(méi)有時(shí)間做選擇和行動(dòng)。