家庭篇 第三節(jié) 正面管教（二十七）

大家好，歡迎來(lái)到簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，每日生活分享。前段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí)著正面管教。學(xué)習(xí)著如何不嬌縱也不放任地對(duì)待孩子，和他們平等和互相尊重的相處。一開(kāi)始認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的性格原來(lái)是塑造孩子性格非常大的一個(gè)因素。所謂天生我才必有用，生活態(tài)度取向不一樣的孩子，養(yǎng)育的風(fēng)格，教學(xué)的風(fēng)格當(dāng)然也是不一樣的。今天會(huì)為大家共同探討。

以安逸為生活取向的家長(zhǎng)，他們可以給孩子樹(shù)立一個(gè)隨和，行為可預(yù)測(cè)這些好處好處。他們的孩子或者學(xué)生會(huì)享受簡(jiǎn)單生活中的快樂(lè)。并且及時(shí)行樂(lè)。啊，這類(lèi)型的家長(zhǎng)一般對(duì)孩子會(huì)過(guò)于的寬容。有時(shí)會(huì)會(huì)過(guò)度的。自由放任，驕縱孩子，容易使孩子變成小淘氣鬼。所以安逸型的家長(zhǎng)們，就要用到我們之前所說(shuō)到的家庭會(huì)議。讓孩子參與制定制度，建立日常習(xí)慣，設(shè)定目標(biāo)并一起解決問(wèn)題。這樣孩子會(huì)更加自律。

控制型的家長(zhǎng)從好的方面來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)很善于教給孩子組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力。堅(jiān)韌果斷。但同樣這類(lèi)型的家長(zhǎng)通常會(huì)過(guò)于管控他們的孩子而抑制了孩子的發(fā)展。過(guò)度的控制會(huì)招致孩子的反叛和抗拒，無(wú)法鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)父母想給他們的技能。這些孩子需要通過(guò)控制自己的控制欲。學(xué)習(xí)著。放鎖的技巧，給孩子更多的選擇空間訪問(wèn)空間。還有決策的空間。

今天的分享到此結(jié)束，我們明天見(jiàn)。