? ? 上班已經(jīng)二十年有余，可是干班主任確實(shí)是第一次，尤其是在寄宿制學(xué)校。上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作基本上都比較順利，也許六年級(jí)馬上就要畢業(yè)，這學(xué)期總感覺很多工作開展起來有點(diǎn)不順。
? ? 近一個(gè)月以來，感覺干的較多的工作就是＂補(bǔ)窟窿＂，也就是哪兒出問題改正哪些問題。學(xué)生鬧矛盾了處理，衛(wèi)生搞不好了強(qiáng)調(diào)，紀(jì)律不好了繼續(xù)強(qiáng)調(diào)，真是有點(diǎn)＂亡羊補(bǔ)牢＂的感覺。期中考試前，班里一個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生磊出現(xiàn)了異常行為，晚自習(xí)前給媽媽打電話讓她接給自己接回去拔牙，他媽說牙齒該掉就掉了，有點(diǎn)忙過不來，要不給他爸爸打電話等等，通話持續(xù)了十幾分鐘，掛了。磊把電話還給我后，當(dāng)即在辦公室將快要掉的牙用力掰掉，地上殘留著血跡，然后離開了。我以為沒什么事，就在辦公室批改作業(yè)。大約有二三十分鐘，一個(gè)學(xué)生來報(bào)告說磊手流血了。教室里值班老師還在，我過去把磊連說帶拉的拉進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)他右手緊緊的握著，我把他的手掰開，發(fā)現(xiàn)手中有一小塊玻璃渣，手掌和手臂都被劃傷了。趕緊和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，和學(xué)生溝通一直到家長(zhǎng)到來，把他帶走。本來覺得這件事已經(jīng)過去，磊也和以往一樣，表現(xiàn)的非常出色，沒想到又發(fā)生了一次類似情況。大約一周后的一天上午，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)磊有點(diǎn)不自在，我假裝無意走到磊的旁邊，用手摸了一下磊的左手，驚訝的說到，手怎么這么涼，再次把他拉倒了辦公室，并且又一次掰開了他緊握的右手，發(fā)現(xiàn)手中又握了一塊玻璃。詢問原因，他說心情不好，想見血。又是一番說教，并和家長(zhǎng)溝通，這次沒讓他再回家，所幸發(fā)現(xiàn)及時(shí)。（下圖是手中的玻璃渣，他說是在廁所里撿的。）
? 這件事使我刻骨銘心， 通過這件事，我覺得以后不管干什么，不能只做亡羊補(bǔ)牢的事，還要做到未雨綢繆，在班級(jí)里多觀察學(xué)生，多和學(xué)生交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問題，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
