今晚我在13會議室25組和26組進行pk小組賽：25組是一個真實課題：我把女兒的寶寶弄丟在地上骯臟了，自己非常生氣沖著媽媽發(fā)火。我當一個在媽媽邊上的一位心理教練，我此刻會如何與孩子溝通，同時媽媽也會舒服一些呢？哦！孩子是媽媽把你的包不小心弄掉在地上并且臟了，是嗎？看見你此刻很生氣，是嗎？嗯！我了解等一下還要去和朋友一起玩，對吧！確實包弄臟了就不好看了！和這個包包相比還有沒有更重要的呢？比如一個好心情，對吧！要是沒有好心情也就去哪都不好玩了！為了有個好心情我還能做些什么呢？嗯！孩子你是最有智慧的，相信你會處理好這件事情的。（此刻我好像比在小組回應(yīng)時腦洞更加打開了）!

我們的組長永麗她的方式也非常的沉穩(wěn)，用觀念的方式直接和運動員對話，過程中用了各種訪問和回應(yīng)術(shù)，運動員情緒也開始變化了！

26組用了翻車的案例重新訪問，案例是一個孩子抱怨作業(yè)太多不想做，還指責老師太過分，她們?nèi)齻€人都互換了角色練習，其中一個智慧的媽媽一直托起孩子，用到同步跟隨的方法進行訪問，寶貝媽媽理解的作業(yè)多，你是擔心太遲了明天早上爬不起來會遲到是嗎？嗯！很好你是個有責任心，有時間觀念的孩子，媽媽要向你學習，那如果是要早一點完成，還有其它的方法嗎？嗯！好的加油，抓緊時間?。]有完全的復盤）這也是我會站的角度讓我又練習了一次感覺越練越有意思，只要分享就會有收獲。