成長(zhǎng)的旅途上，總有人在我們的心底留下不可磨滅的痕跡。他(她)也許是父母，也許是老師，也許是朋友，也許是生活中的每一個(gè)人。

今天我要寫(xiě)的是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師張翠霞張老師。

我想大多數(shù)同學(xué)或許會(huì)寫(xiě)父母，或許會(huì)寫(xiě)朋友，但一定不會(huì)選擇寫(xiě)老師，因?yàn)橛洃浿欣蠋熈粝碌乃坪醵际且恍┓浅７浅５脑愀獾幕貞洝?/p>

沒(méi)錯(cuò)，但留下的卻是沒(méi)有好的回憶，或者說(shuō)全都是壞的回憶。

但也正因如此，她才會(huì)被我記得那么深。

小學(xué)時(shí)，班里給張老師起了個(gè)外號(hào)，叫“兩準(zhǔn)老師”。什么意思呢？意思就是她上課下課特別準(zhǔn)時(shí)，響下課鈴時(shí)準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，響上課鈴時(shí)準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)，從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

教我們班的有很多老師，有冰山臉李老師、無(wú)情臉語(yǔ)文老師、笑面臉音樂(lè)老師等等等等，但是你隨便問(wèn)班里的任何一個(gè)人討厭哪個(gè)老師，回答肯定是討厭“兩準(zhǔn)老師”。

我和她也沒(méi)發(fā)生什么過(guò)大事，但是我是那種成績(jī)比較好，又很活潑好動(dòng)比較調(diào)皮的那種女生，偏偏“兩準(zhǔn)老師”最討厭我這種學(xué)生，每次上課都是“不歡而散”。

她不喜歡我，我當(dāng)然也是對(duì)她“恨”之入骨。一直想也換個(gè)老師教我們。

然而人就是這樣，每次都要事等失去以后才知道珍惜。

當(dāng)一切都成了回憶時(shí)，那一切都不可挽回時(shí)，我才后知后覺(jué)的體會(huì)到張老師的用心良苦。

有幾個(gè)老師能在沒(méi)有這個(gè)額外獎(jiǎng)勵(lì)工資的情況下，如此辛苦地教我們呢，她不是不喜歡我，而是我太調(diào)皮，她才只能用這樣的方式懲罰我。

現(xiàn)在，一切都來(lái)不及了。我在問(wèn)自己:你為什么這么晚才明白過(guò)來(lái)？為什么??！

現(xiàn)在我只能在這個(gè)遠(yuǎn)到她看不見(jiàn)的地方，說(shuō)一句她聽(tīng)不到的話:“對(duì)不起，張老師?！?/p>