不看新聞，不刷頭條，與世隔絕的我也有自己的捕獲信息渠道，無(wú)論是巧合還是偶然。

從前總是沒(méi)事就刷圈，生怕錯(cuò)過(guò)哪個(gè)好友的宣告或者感慨，圈兒，可能就是我觀望外面世界的天窗。

近兩年，在網(wǎng)上做的兼職比較多，生活越來(lái)越充實(shí)，也就沒(méi)時(shí)間總?cè)ニ⑷α恕?/p>

昨天，剛剛好刷了一次，看到一個(gè)簡(jiǎn)友發(fā)了一段話還有一張配圖。圖中是一頁(yè)書紙，點(diǎn)進(jìn)去，我看到了一個(gè)副標(biāo)題：什么各性別平安，內(nèi)容赫然寫著八個(gè)大字：男性平安，女性平安。下面是第二個(gè)副標(biāo)題：各年齡平安。緊接著，下面的內(nèi)容不忍直視。

出生平安，一歲平安，兩歲平安，三歲平安……

就在那時(shí)候，上課的孩子來(lái)了，我把手機(jī)遞給她，讓她看看，順便談?wù)剬?duì)這篇“文”的感想。

孩子看了一會(huì)兒，問(wèn)我：“老師，這一篇……”孩子還有些不好意思，想了半天，吞吞吐吐的，我知道她肯定不敢說(shuō)，在他們的印象中，印刷出來(lái)的書籍，那絕對(duì)是可信的，亦或者說(shuō)鉛字就是權(quán)威性的真理。

我反復(fù)地鼓勵(lì)她：“沒(méi)事，你怎么想就怎么說(shuō)，老師就想聽(tīng)你說(shuō)心里話，即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，真的，說(shuō)吧！”

她這才試探著小心翼翼地說(shuō)：“我……我……怎么……感覺(jué)……嗯……全都是……非……廢話……”一句話她說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)，我清楚，她是怕說(shuō)錯(cuò)了會(huì)讓我失望。為了及時(shí)表達(dá)我并沒(méi)有失望，我迅速豎起大拇指，趕緊稱贊她：“評(píng)價(jià)得漂亮！”

“不要對(duì)自己沒(méi)有信心，大膽表達(dá)自己的懷疑！你是不是覺(jué)得一本書就代表著準(zhǔn)確無(wú)誤，一本書里寫的字就是真理，千真萬(wàn)確的？”我問(wèn)著，她安靜地點(diǎn)著頭。

我繼續(xù)：“這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是絕對(duì)的，不要覺(jué)得自己的懷疑可能會(huì)被誰(shuí)嘲笑，沒(méi)有什么是絕對(duì)的正確！”她又深深地點(diǎn)頭。

“如果哪一天，你覺(jué)得我說(shuō)的話有問(wèn)題，你一定要大膽地指出來(lái)，我不會(huì)生氣，反而會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槟阒赋鰜?lái)，至少能證明你認(rèn)真地聽(tīng)了，也認(rèn)真地思考了！”她的臉上開(kāi)始有笑意了。

“如果我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我會(huì)告訴你為什么沒(méi)錯(cuò)，這樣你就對(duì)這個(gè)問(wèn)題了解得更深刻，更透徹。如果我剛好不注意說(shuō)錯(cuò)了，那你提出來(lái)，我就可以及時(shí)更正，免得你們記住錯(cuò)誤的信息，那將來(lái)不就鑄成大錯(cuò)了嗎？”她笑著點(diǎn)頭。

“不要以為老師就不會(huì)出錯(cuò)，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，喊錯(cuò)學(xué)生姓名是經(jīng)常發(fā)生的事……”“對(duì)對(duì)，有一次我們班老師就是……”她終于開(kāi)口侃侃而談了……真不容易！

“所以說(shuō)，無(wú)論什么事，都要用心思考，有問(wèn)題就大膽提出來(lái)！”

“好的老師，我明白了！”

我終于從對(duì)那個(gè)《平安經(jīng)》的“憤怒”中解脫出來(lái)了，感謝這個(gè)孩子，如果不是突發(fā)奇想讓她看這篇文章，就沒(méi)有我后面的有感而發(fā)和思維轉(zhuǎn)折。