? ? ? 二月，冬天將盡未盡，春天將來未來，氣溫婉轉(zhuǎn)起伏，微風(fēng)拂面，還有一絲料峭。仔細(xì)看向枝頭，白楊樹的枝椏已隱隱返青，花園里的牡丹紅色的芽包也憋足了勁兒，昨個兒還是緊緊地裹在一起，今日在晨曦中已舒展開來，嬌嫩的葉兒，像一只只初次展翅的小鳥，迫不及待地往藍(lán)天上沖。

? ? ? 三月的君臨，讓春天的腳步愈發(fā)清晰可聞。太陽的暖意驅(qū)走空氣中最后的清冽，陽光多了些蠱惑人心的魅力。孩子們早早起床，朗朗的讀書聲飄蕩在校園里。他們換下厚重的冬裝，呼應(yīng)款款而來的春意，踏著律動的鼓點，在操場上快樂奔跑，每個班的口號聲是那么響亮而明媚，一張張生動的笑臉將新學(xué)期的路程點亮。

? ? ? ?三月的第一天，一大早全校師生在操場有序排開，隆重的表彰大會開始了！帶著大紅花的優(yōu)秀學(xué)生和家長登上了領(lǐng)獎臺，接過校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的獎狀和獎學(xué)金，臉上洋溢著驕傲和自豪，掌聲雷動，臺下的孩子眼中閃爍羨慕的光芒，我仿佛看到班級的許多孩子握緊拳頭，攥著一股不服輸?shù)膭艃骸W(xué)校也給這些沒有獲獎的同學(xué)鼓勵，每個人都發(fā)了一根棒棒糖。

? ? ? 我們班的學(xué)生家長代表全校所有家長進(jìn)行發(fā)言，雖然他沒有講普通話，但全場沒有一點嘲笑聲。聆聽他樸實而真誠的發(fā)言，大家對他肅然起敬，熱烈的掌聲經(jīng)久不衰。

? ? ? 這次表彰大會，是新任校長的大手筆，投入不少獎金，以激發(fā)孩子們奮發(fā)向上的拼搏之心。操場上沒有風(fēng)，陽光灑滿綠色的草坪，湛藍(lán)的天空劃過一條白色的云線，無人機航拍下這動人心弦的一幕暮。

? ? ? 春天打動人心的事物，莫過于花草樹木的勃勃生機。它們鉚足了勁地積蓄力量，以抽芽吐綠、結(jié)苞綻放的過程，將生命無限放大，呈現(xiàn)至人們眼前。

? ? ? 我想，孩子們就像這生機勃勃的花草，他們也是春天的一部分，潛藏著無限生機。

? ? ? 三月里，疼痛是輕柔的，快樂也和緩，生命不疾不徐地流淌，張力與韌性像盛夏的樹葉，茂盛卻庸常，遠(yuǎn)不比初春那抹嫩色更加引人注目，因為它宣告著對寒冬的戰(zhàn)勝和突破。

? ? ? 如同花草，我們也難免遭遇“寒冬”時刻。雖則無奈，但不可否認(rèn)，平原是生命之河的途經(jīng)，而非全程，容納峽谷的激烈和斷崖的兇險，同樣是它無法推拒的使命。讓我們順暢時溫柔自持，逆境中也能像歷經(jīng)大雪紛飛的蘭花，擁有“示威”之力。

? ? ? 歲月并非一直溫柔，而回以“野蠻”，未嘗不是保全自己的一種方式。生活遠(yuǎn)沒有想象中美好，紛飛的戰(zhàn)火，肆虐的疫情……一切都讓這個世界看起來那么魔幻。你可以對著黑暗用力地咆哮，釋放悲傷和憤怒，只是不要放棄打撈和修復(fù)自己。請在傷痛中沉住氣，狠狠地扎根，然后向著陽光，野蠻生長。

? ? ? 也試著消化磨難，以其為契機，不斷識讀生活的真相，讓傷結(jié)成痂，粗糙地和“寒冬”對抗，硬著頭皮，蓄一股蠻力去沖撞，總會有突圍的機會。那些精致的溫室主義，終將被收取深處的根作為代價，你所艷羨的順風(fēng)順?biāo)蛟S反倒是順流而下。

? ? ? 表彰結(jié)束，我們從操場返回教室，路上，班里的小女生佳美悄悄告訴我：老師，我這學(xué)期有了新的目標(biāo)，我要沖刺年級前十五名，下次讓我媽媽也帶上大紅花。

? ? ? 下午，副班長小凱爸爸給我發(fā)了微信：

? ? ? 李老師您好。孩子中午回來專門交代我去給老師一人買一支花 感謝老師的教育。他第一次拿獎學(xué)金， 說這是他自己努力得來的獎學(xué)金， 有老師的功勞，請老師務(wù)必收下孩子的心意。

? ? ? 為用心的家長和懂得感恩的孩子，心里溢滿了溫暖和感動。

? ? ? 加班批完上周周記，發(fā)給孩子們，我想，他們今天晚上肯定有不吐不快的需要。

? ? ? 林清玄說“春天不遠(yuǎn)了，永遠(yuǎn)不要失去發(fā)芽的心情?！弊屛覀兒突ú菡驹谝黄?，辛勤耕耘，積蓄力量，從春天出發(fā)，奔向充滿希望的明天！