孩子們?cè)跍?zhǔn)備新書(shū)發(fā)布會(huì)的過(guò)程中花費(fèi)了很多的心思，也得到了家長(zhǎng)的大力支持。家校共育是我們教學(xué)致勝的法寶。
如果沒(méi)有進(jìn)行有計(jì)劃的編輯，會(huì)在最后這段時(shí)間很緊張。一直提倡孩子們隨寫隨整理，每天寫完后，用語(yǔ)音轉(zhuǎn)換成文字，再校正下用不了三五分鐘。如果孩子的書(shū)寫特別工整，可以直接掃描提取文字，對(duì)孩子的書(shū)寫也是一種促進(jìn)。
家長(zhǎng)和孩子都沉浸其中，感受著寫作所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
可每個(gè)班總會(huì)有那些極特殊的孩子，孩子步子慢，家長(zhǎng)也不給力。
昊天同學(xué)就是這樣典型的一個(gè)。
父親去年暑假得了大病，不能出去掙錢，只能自己在家，據(jù)她媽媽講，也就剛能勉強(qiáng)自理。媽媽在超市上班，兩班倒，還得抽時(shí)間回家給孩子爸爸做飯，真的是很不容易，這樣的家長(zhǎng)不是不給力而是不能給力，生活已經(jīng)把他們折磨的無(wú)能為力。
孩子呢，個(gè)子很高，學(xué)習(xí)積極性差，作業(yè)完成的質(zhì)量很不好，每天的日記就是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，書(shū)寫潦草，你還得根據(jù)他的文字猜猜他的意思。其實(shí)一看到他，我的心里沒(méi)有任何責(zé)怪，只有心疼。如果孩子的父母身體健康，我想肯定是另外一樣子。
據(jù)她媽媽講，孩子在家特別懂事，周六周日，經(jīng)常幫著媽媽照顧爸爸，讓媽媽在周六周日安心的上班。我想這樣的孩子也算是好孩子，畢竟每個(gè)人不能選擇自己的父母。
在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我經(jīng)常讓小組長(zhǎng)監(jiān)督，催促本小組同學(xué)整理文集的進(jìn)度。組長(zhǎng)經(jīng)常跟我反映，他還沒(méi)有準(zhǔn)備呢。
我沒(méi)有跟家長(zhǎng)聯(lián)系，我想她的媽媽已經(jīng)被生活壓的挺苦啦，不再去打擾。
日子就這樣到了開(kāi)新書(shū)發(fā)布會(huì)的時(shí)刻。
輪到他們組了。組長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白很精彩，小組其他成員介紹的也很有水平，該到昊天了。
只見(jiàn)他攤開(kāi)兩手，靦腆的說(shuō)：“我沒(méi)有!”這是我意料之中的。
教室里的空氣凝固了，孩子們大氣不敢出，你看看我，我看看你。
怎么辦呢？
不讓他說(shuō)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)肯定是個(gè)致命的打擊，也許會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，嚴(yán)重的可能會(huì)厭學(xué)，哪個(gè)孩子能承受這樣的挫折呢？
作為一名老師，我該怎么辦呢？怎么辦呢？怎么辦呢？
看著臺(tái)前的他們，組長(zhǎng)窘迫發(fā)紅的臉，組員著急的表情，他那深深低著的頭。
我慢慢的說(shuō)：“昊天同學(xué)也有自己的書(shū)啊。現(xiàn)在請(qǐng)吳同學(xué)把自己最原生態(tài)的書(shū)-日記本拿出來(lái)，給我們大家介紹一下?！?/p>
教室里的空氣慢慢流動(dòng)起來(lái)，組長(zhǎng)趕緊和他一起把日記本找出來(lái)出來(lái)，一起跑回到講臺(tái)。
我和同學(xué)們一起給他加油：昊天，加油！
后面的志愿家長(zhǎng)也同樣給他加油。
這下小伙子也有底氣了，拿著自己的日記本跟大家介紹起來(lái)。
可能由于先期的訓(xùn)練，或者認(rèn)真聽(tīng)別人介紹，他是這樣介紹的：“老師，同學(xué)們大家下午好。這是我的日記本，是我這一學(xué)期努力的結(jié)果。我把我的生活用文字記錄下來(lái)，我很喜歡，也希望大家能夠喜歡?！?/p>
說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
昊天也憨憨的笑了，他也站在舞臺(tái)上展現(xiàn)了自己獨(dú)特的一面，讓每一個(gè)孩子站在講臺(tái)中央，被看到。
這一次的用這樣的方法完成了，下次呢？我可以利用午托或晚輔的時(shí)間教給他方法，用我的手機(jī)整理，學(xué)會(huì)了后可以回家用家長(zhǎng)的手機(jī)繼續(xù)弄。充分發(fā)揮組長(zhǎng)的組織能力，小組成員的團(tuán)結(jié)精神，進(jìn)行后期的整理編輯。會(huì)在合適的時(shí)機(jī)和家長(zhǎng)取得溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)也能參與進(jìn)來(lái)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)了，也要給孩子陪伴。
我想，寫作的路上，成長(zhǎng)的路上，一個(gè)都不能少！
