事件：晚上開車去東站接小美，她下車了也說不清楚自己的位置。再后來打電話就不接了，說是沒聽到。我就很憤怒哦。覺得沒有常識，連自己位置都搞不清楚，每次表述事情前言不搭后語，沒有鋪墊也沒有結(jié)尾。

思維空性：小美是空性的，換個人一定會認為她才11歲就一個人坐車從開封到鄭州是一件值得夸贊的事情，我也是空性的，若不是我自己心情本來欠佳，也不會在這個空檔超他發(fā)火，有時候比這更嚴重的事情我都沒有發(fā)火，這件事情也是空性的，它既可以讓我們從此改變與小美的溝通方式，又可以借此機會對小美進行安全教育和出門注意事項的普及教育，不一定完全具備令人憤怒的特質(zhì)。而那個另外憤怒生氣發(fā)火的人來自于哪里，是來自于我自己的銘印。

理智懺悔：對不起，請原諒；今天種下的憤怒的種子，又指責(zé)抱怨，還把之前的不滿統(tǒng)統(tǒng)都啰嗦一遍，實在是太無明了。

承諾時間：承諾明天說和諧的語言，尤其是柔和的語言；

平衡業(yè)力：聽講筆的故事3遍，做施與受冥想；記錄六時書；隨喜贊嘆3個人。