天使之愛－情感引導(dǎo)式教育

誰拿走了孩子的幸福?

大量的育兒案例,無不是在控訴作為老師和家長的無知、自私的教育方式給孩子帶來的痛苦和折磨！使孩子們關(guān)閉了心門，卻沒有能力自我安撫心靈的創(chuàng)傷。

面對如此沉痛的現(xiàn)實，我們迫切需要合理的、有效的、可執(zhí)行的落地方式來陪伴孩子成長，疏導(dǎo)孩子的情緒。

我們真的愛自己的孩子,只是不知道自己應(yīng)該怎么去做！

不要焦慮！只要你是真的愛自己的孩子，孩子就能找到愛，感受愛！

我們要做的一件事就是：尊重孩子！像尊重你的老板一樣。所有的愛都建立在尊重孩子的基礎(chǔ)上。

當(dāng)孩子從沙發(fā)上跌下來；

批評：又不小心，皮死了！

忽視：哎呀！快起來！

關(guān)注：寶貝，還好嗎？

情感引導(dǎo)（明顯感到孩子有情緒）：是不是嚇了一跳，有沒有受傷?

當(dāng)孩子不會做題；

批評：上課不好好學(xué)，做個題也不會。

情感引導(dǎo)：我知道你很想把這道題做出來，可以先復(fù)習(xí)一下課堂內(nèi)容，說不定就找到解題方法了，你能做到嗎？

當(dāng)姐姐從弟弟手里搶走玩具；

指責(zé)：太不會當(dāng)姐姐了，把玩具讓給弟弟

情感引導(dǎo)：媽媽知道你也想玩這個玩具，可是弟弟正玩著，你愿意等弟弟不玩的時候再玩嗎？

：媽媽知道那是你玩具，弟弟還沒學(xué)會征得你的同意再去玩它，你愿意給弟弟玩一會嗎？

當(dāng)孩子在超市不想走；

威脅：不聽話，下次不會再帶你來了

賄賂：如果你聽話，媽媽就給你一大塊巧克力

情感引導(dǎo)：媽媽知道你還想多玩一會，媽媽還著急回家做飯，能幫媽媽趕時間嗎？

當(dāng)孩子考試成績不好在學(xué)校被老師點名批評；

責(zé)罵：又考了這么差，天天怎么學(xué)習(xí)的！

威脅：下次成績再上不去，就什么也別想了！

情感引導(dǎo)：你今天看上去很不開心，是因為考試成績嗎？媽媽知道你很難過，對你的成績你有什么看法?接下來對下次考試有什么打算嗎？

情感引導(dǎo)，其實就是在給孩子傳授情感規(guī)則！讓他們知道如何辨認(rèn)情感并以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)。尤其是當(dāng)孩子遇到難以理解和表達(dá)的強(qiáng)烈情感時，這種引導(dǎo)尤為重要。

當(dāng)我們用這種方式進(jìn)行情感引導(dǎo)，孩子的情緒得到認(rèn)可和關(guān)注，孩子很愿意向我們打開心門，我們也更有機(jī)會了解孩子的內(nèi)心想法，從而建立起與孩子的親密關(guān)系。

親密的親子關(guān)系，是我們引導(dǎo)孩子快樂成長的先決條件，有助于培養(yǎng)出一個快樂、友善、堅強(qiáng)、自立且有責(zé)任感的孩子！

讓我們飽含尊重和溫柔，陪孩子找到幸福、感受幸福、傳遞幸福！