? ? ? 今天是周一，我到班級之后沒有聽到孩子們讀書的聲音，反而看到孩子們一直嘁嘁喳喳說個不停，費了好大勁，他們開始不情愿地讀詞語表。然后依然開始讀《論語》，讀了十遍后，讓孩子們停了下來。

? ? ? 今天孩子們一直無法進入讀書狀態(tài)，我問孩子們，有哪些同學不想讀？起初孩子不敢舉手，我說沒關系，表達真實的想法就可以，后來幾個優(yōu)秀的孩子也舉了手。

? ? ? ? 我沒有因此而生氣，因為我覺得讀書倦怠也很正常。我告訴孩子，雖然不想讀，但依然讀了，這節(jié)課并沒有因此而浪費。我們每個人都有惰性，一個人面對惰性，很容易被打敗，而當我們一起讀書，會很容易戰(zhàn)勝惰性，這就是集體學習的力量，所以要感謝陪伴我們的每一個同學。我們也看到過去的皇帝，會找?guī)讉€孩子陪太子讀書，一起讀書進步更大。

? ? ? ? 讀書就如同吃飯一樣，對我們有著重要的作用。吃飯可以填飽我們的肚子，而讀書讓我們獲得寶貴的精神食糧，讓我們得到精神的愉悅，內心的富足。那些經常犯錯誤的孩子，就是因為書讀的太少，精神空虛，就需要多讀書。