昨天放學路上，一個家長打電話給我，詢問劉雅茹怎么還沒回家。我對她說早放學了。他爸說，公寓老師打來電話，她沒去公寓。他顯得有些著急。像這樣的情況我碰到過很多，我對他說再等等吧，她很可能是拐彎和其他同學出去了，你再等等，還不見回來，就再給我打電話說一聲，我動員全班同學，調(diào)查她的蹤跡。果然，一會兒他爸打來電話，說她回來了，說她和一個女同學出去了。

我心里真的有些生氣，因為昨天放學時我還專門叮囑同學們，放學后徑直回家，不準拐彎，不準在路上逗留，不許圍著小吃攤賣垃圾食品。她是把我說的話都當成耳旁風了。我想到學校一定要說說她。

第二天到學校，我找機會把他叫出了教室問她，她一口回答，毫不猶豫，好像早就準備好了答案：“我沒聽見?！?/p>

然后，我曉之以情，動之以理。和她分析了她這種行為的后果。什么不安全了，讓父母、老師擔心了。當然很快就說服了她，贏得了她的信任。然后，我順勢又表揚了入學以來她的一些優(yōu)點，包括上次到劉澤慷家留宿被我批評后的表現(xiàn)。此時她對我沒有一絲抗拒之心，。突然，我腦海里閃過剛才發(fā)生一件事情：剛才劉澤慷，到辦公室交體溫表時，我忽然發(fā)現(xiàn)她的手臂上寫了一行字，彩色筆寫的，很工整，很漂亮，像紋身一樣。我讓她擼起了袖子，終于我看清了，是一行字母：HJX? I LOUE YOU。很顯然這里面有問題，我裝作不明白，開玩笑地問她，這是郝老師，我喜歡你嗎？她笑了笑沒有回答，便走了。

此刻，我問劉雅茹，是不是劉澤慷有情況了。劉雅茹稍微有些猶豫，點了點頭。

我問那男生是幾班的？

她說：是七五班的。

學習好嗎？

不好。