? ? ? 如果說學生是祖國的花朵，那么老師則永遠是為我們辛勤勞作的園丁。

? ? 從記憶中尋找，讀書起我們那時的小朋友和學校都舉行著一場肅靜及莊嚴又盛大的悼念會議，我們被畫上了妝，帶上了白花，忙忙碌碌，但卻格外有著安靜和沉重的氛圍。不知所以然的我，最后看到了，一位慈祥和藹有80多歲的樣子的黑白畫像，我們都一一鞠躬，聽著學校老師所講，這位老師的光輝事跡。我肅然起敬，帶著疑問回了家。問到家人這是哪位老奶奶，好像睡著了。家人們都感嘆到，她是知青下鄉(xiāng)，也是這學校創(chuàng)使人，教育了爺爺，爸爸，及我們這一代，三代人了呢。那時候? 我是覺得這老前輩老師特別特別的偉大，令人崇敬，感恩有你老師。

? ? ? 幼兒園了我們來學校天天早上都看到老師的身影后，就不停的叫著“李老師來了”，直到老師來到教室邊才?？凇＠罾蠋熋刻於紩v一個新知識的讀寫，a,b,c,d…下午放學這樣就會教我們唱歌，還總是唱“媽媽辛苦了”，老師特別可愛，認真，及嚴肅，教我們一起唱跳，每一個知識點都得是反應不錯了才能通過，不然就繼續(xù)練習，有些時候大哥哥大姐姐都放學了，我們還在讀字，或唱歌。老師說沒音了，沒吃飯，音偏了，重來，不做好就不回家。哈哈，感恩有你老師，給了我們快樂的學習環(huán)境就認真的傳授給了我們知識。

? ? 小學了有一位老師叫“文老師”他每天都組織10個最優(yōu)秀的學員，在一起練習課題最后給我們演講了出來，這種學習氛圍，帶動了我們整個班級都積極向上，老師也非常的和藹可親，帶我們去春游，帶我們去體驗生活，栽秧子，讓我們小小年紀就非常有成就感！感恩有你老師，因為有你我學到了讀書要積極進取，要勞逸結合。

? ? 初中了我們都有一些各自的思想，朝氣蓬勃，然而這時我們遇到了一位語文老師，張老師為我們的班主任，聽同學們說他是孤兒在姨媽家被帶大的，但就這樣一位老師，總有個好習慣，每逢我們自習或是做作業(yè)是，老師都會講一些人生哲理和感悟，老引導我們自己跟自己的過去做對比，一定要提升自己，雖然他比較嚴肅但卻時刻安撫著我們這個時候的叛離心和好奇心。感恩有你我親愛的老師。

? ? ? 高中了我遇到了一位高帥氣的李老師，他是數學老師做班主任，思維敏捷，熱情，認真，有創(chuàng)意，讓我們班級，第一個年紀下來都獲得了第一。不過以后的分班，老師可以憑著自己的能力，拉了10名文班生的優(yōu)秀學生過來，班風變了一些，有個文班帥哥最后還是在班級里，辛苦的背住文科書，最后總于回去了。我們從一片寂靜的“莎莎聲”理科班，變成了有些打鬧的文科班?，F(xiàn)在回想還是要感恩老師，他教導了我們選擇很重要，而已處于這環(huán)境那么“自律”就很重要，我們的心智要成熟才行。

? ? 大學了我很感恩遇到了劉老師，陳老師，和尹老師，2008年5月地震，劉老師說“家有女兒在，我第一反應就是抱起女兒，快快跑出來”，讓我體會到了偉大的父愛。陳老師當了一年班主任就被派去鄉(xiāng)村扶貧了，我常?？梢钥吹剿呐笥讶?，發(fā)來一些溫柔可愛的笑臉是多么的真誠和天真無邪。尹老師也是如此和藹可親，鼓勵著我們學習。感恩陳老師的大愛。讓我學會了無私而有價值的付出可以收獲接近天空般的美好和快樂！

? ? 最后愿天下所有的老師都能在教書育人的同時獲得最真誠無價的回報并永遠健康快樂幸福！

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