王健林的小目標(biāo)先掙它一個億，這句話一出來刷爆所有人的朋友圈。王健林說出這句話的時候是很自然，也不是炫耀，但卻對普通人造成了一萬點的傷害。對普通人來講，一個億，估計得10輩子才賺得到。由此可見現(xiàn)如今的社會反差是如此之大，層級跳躍難度似乎猶如登天之勢。
社會流動性差，就是所謂社會固化，用一句古話來說就是“龍生龍、鳳生鳳”；而社會流動性好，就是所謂“朝為田舍郎，暮登天子堂”。在中國古代，實現(xiàn)社會流動很大程度上靠科舉制度。在經(jīng)濟學(xué)中，要產(chǎn)生社會流動性需靠兩代人的相關(guān)系數(shù)，上一輩人能給自己提供的收入、教育、地位等的影響起決定性作用，所以如果是按圖索驥的人生一眼就可以看到頭。
英國紀(jì)錄片《The Up Series》，花了整整49年時間記錄每個階層的孩子生存發(fā)展?fàn)顩r，真實的人生記錄，非常深刻地體現(xiàn)了不同背景的出生階級，很大程度上已經(jīng)決定著自己未來的發(fā)展結(jié)果。也許我們沒辦法決定自己的出生，但是我們有選擇的權(quán)利，在成長的時間當(dāng)中多從社交中學(xué)習(xí)，多接觸比自己層級高的人，跳出階級的思維和視野，紀(jì)錄片中也有一個孩子成功地跨越了自己的層級，實現(xiàn)了自己的階層逆襲，相對發(fā)達(dá)國家，我們現(xiàn)在的社會可以上升的通道還是非常多的，最重要的還是從根本上改變自己的思維和思考方法，學(xué)會富人階層的很多觀念和做法。
富人之所以越來越富，窮人之所以越來越窮，中產(chǎn)階級之所以總是在債務(wù)泥潭中掙扎， 其主要原因之一在于他們對金錢的觀念不是來自學(xué)校，而是來自家庭?！陡话职指F爸爸》這本書就是關(guān)于金錢觀念的洗腦，以親身經(jīng)歷的財富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財富觀：窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作。
本書1999年出版至今發(fā)行109個國家，總銷量突破2900萬冊！英文版連續(xù)6年高居《紐約時報》暢銷書排行榜榜首！中文版連續(xù)18個月蟬聯(lián)全國暢銷書排行榜冠軍！能有如此大的銷量，主要歸因于對于一個大多數(shù)不懂金錢的人來說，是一次思想的革命，從根基上疏通人的思維誤區(qū)。
人窮是一種觀念，時刻想的是“我不能做這個”、“我不能做那個”，正是這些自我施加的桎梏，徹底束縛了一個人追求財富的能力，在中國這個社會，有很多不自由，但是唯獨對追求財富，真的沒有那么多“不能”的限制，把這些“不能”替換掉，時刻想想“我怎么能做成這個”、“我怎么能做成那個”。做一個積極的思考者和行動者。物質(zhì)上的富裕，本源來自于思想上的深刻、精神上的豐富和意志的堅定。
大多數(shù)人在財務(wù)困境中掙扎的主要原因是：他們在學(xué)校里學(xué)習(xí)多年，卻沒有學(xué)到任何關(guān)于金錢方面的知識。他們?nèi)ド习?，掙工資，然后去開銷，總也不明白為何老被錢所困擾，于是以為多點錢就能解決問題，其結(jié)果是，人們只知道為金錢而工作--但從來不學(xué)著讓金錢為自己工作。
從書中可以清晰看到窮人與富人思維觀念對比差異：
1、“富人應(yīng)該多繳稅去照顧那些不幸的人” vs "稅是懲勤獎懶"（稅收觀念）
2、“努力學(xué)習(xí)能去好公司工作” vs “努力學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)并將有能力收購好公司”（學(xué)習(xí)教育觀念）
3、“我不富的原因是我有孩子” vs “我必須富的原因是我有孩子”（家庭責(zé)任觀念）
4、“掙錢的時候要小心，別去冒險” vs “要學(xué)會管理風(fēng)險”（風(fēng)險管理觀念）
5、“我們家的房子是我們最大的投資和資產(chǎn)” vs “我們家的房子是負(fù)債，如果你的房子是你最大的投資，你就有麻煩了”（資產(chǎn)與負(fù)債觀念）
書中諸如此類的對比明顯的觀點比比皆是，我們需要的是借鑒當(dāng)中的這些突破層級觀念運用于生活工作中會碰到的實際問題，加上自己的思考，切合實際的做出正確判斷。
大多數(shù)人認(rèn)為世界上除了自己外，其他人都應(yīng)該改變。其實改變自己比改變他人更容易。真正的學(xué)習(xí)需要精力、激情和熱切的愿望。借助書中提供的十種力量開始行動：
1、需要一個超現(xiàn)實的理由：精神的力量提供動力
2、每天做出自己的選擇：選擇的力量投資頭腦、知識
3、慎重的選擇朋友：關(guān)系的力量
4、掌握一種模式，然后再學(xué)習(xí)一種新的模式：快速學(xué)習(xí)的力量
5、首先支付自己：自律的力量 控制自己
6、給你的經(jīng)紀(jì)人以優(yōu)厚報酬：好建議的力量
7、做一個印第安的給予者：無私的力量 （關(guān)注帶來的其他回報）
8、用資產(chǎn)來購買奢侈品：專注的力量 （激發(fā)專注）
9、對英雄的崇拜：榜樣的力量
10、先予后?。航o予的力量
好好運用這十筆精神財富，在做中學(xué)，同時學(xué)會有效適時地停下來思考，不做思維上的懶人，總結(jié)反思之后，思維升級帶來速度的進步完全可以超越階層固化。
