2021年5月13日? 星期四? 天氣晴

? ? ? 期中考試的試卷都已經(jīng)發(fā)下來了，涵同學(xué)也不知道怎么想的，中午就拿回家讓我看，昨天拿了數(shù)學(xué)跟語文，今天是英語，別的孩子考不好都不敢提，不敢拿回家看。雖然成績不是最重要的，不能對孩子拳打腳踢，但心里憋著太多想對她說的事情，尤其是自己走過的路，不想讓孩子也跟著走一遍，涵同學(xué)的試卷每每都是一個(gè)問題，粗心、大意、學(xué)不扎實(shí)，一看就會(huì)一做就不對，沒有耐心，俯不下身，該怎么對她說呢？說了幾句，涵同學(xué)閑叨叨，兩個(gè)人頓時(shí)，像預(yù)備戰(zhàn)場，“媽媽要有立場、有寬度”，我這心里想著，上學(xué)時(shí)盼著回家，回來了又開始冷戰(zhàn)，這就是帶有情緒，還是算了，再努力想想辦法。

? ? ? “所謂的壞情緒，都是被你制造出來的，目的指向于震懾他人。壞情緒不僅會(huì)傷害到他人，也會(huì)傷害自己！”

7? ? ? 看到武校長的這些話，我想到了，不能把自己對孩子成績不滿的情緒，深入化，關(guān)系大于一切，要和孩子“打成”一片，站在統(tǒng)一立場；要幫助孩子更上一層樓；從生活中學(xué)習(xí)中糾正她在學(xué)習(xí)中的粗心大意；從自我做起，做孩子的棒樣，有句話更是這么說的身教重于言傳。努力吧，孩子，我們一起加油！

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