和芊芊說(shuō)，選擇最難走的路

最近感覺(jué)芊芊做作業(yè)效率變低了，甚至有一天做作業(yè)到凌晨，第二天和老師溝通，一起研究為什么芊芊會(huì)做作業(yè)到那么晚，是作業(yè)多還是她的方法有問(wèn)題。溝通后才知道原來(lái)芊芊把白天老師留在課堂上的作業(yè)都留到了晚上一起做。因?yàn)檐奋芬恢焙茏月桑液芷婀?，為什么?huì)發(fā)生。和芊芊談的時(shí)候她表達(dá)了她的觀(guān)點(diǎn)，她說(shuō):家里沒(méi)有時(shí)間玩，所以在學(xué)校玩。理解了她的想法，聯(lián)想到芊芊最近很多決策的時(shí)候都是這樣的思維，選擇容易的路，比如說(shuō)游泳訓(xùn)練怕冷和堅(jiān)持不下來(lái)等，我就在思考怎么和她談。

剛好看到一篇文章，迷茫的時(shí)候選擇最難走的路。其實(shí)芊芊的問(wèn)題，就是最近她選擇的角度出現(xiàn)了問(wèn)題。先玩耍再學(xué)習(xí)，其實(shí)最后玩和學(xué)的質(zhì)量都不高。

芊芊說(shuō)，媽媽這個(gè)世界就是有一些不得不做的事情

我問(wèn)，是什么事情呢

芊芊說(shuō)，做作業(yè)

我說(shuō)，不做會(huì)怎么樣

芊芊說(shuō)，被老師批評(píng)

我說(shuō)，你做作業(yè)是為了老師？

芊芊說(shuō)，不是，做作業(yè)到底是為了啥？

我不敢直接回答，我說(shuō)這是個(gè)非常好的問(wèn)題

我準(zhǔn)備換一個(gè)角度，說(shuō)道，學(xué)習(xí)是為了什么呢

芊芊說(shuō)，為了自己變強(qiáng)

我說(shuō)，作業(yè)和學(xué)習(xí)是什么關(guān)系呢？

芊芊說(shuō)，也是學(xué)習(xí)的一部分

我說(shuō)，那你知道寫(xiě)作業(yè)是為了什么了吧

芊芊笑了。

我和芊芊說(shuō)，你每時(shí)每刻都在做選擇，選擇最難走的路，其實(shí)是很有幫助的。比如說(shuō)，做作業(yè)的時(shí)間管理，先做作業(yè)是選擇難的的路，但是做完作業(yè)之后從容的做自己喜歡的事情，那種從容和你熬夜做作業(yè)的無(wú)助相比是更美好的。

難的事情可以鍛煉自己不害怕，成功了比較有成就感，變得有自信，喜歡自己，能力也在提升，難就變得容易了。選擇容易的事情做，難依舊是難。一個(gè)是減法一個(gè)是加法，加上時(shí)間這個(gè)維度，哪個(gè)更加容易呢。

芊芊，擁抱了我。

我覺(jué)得芊芊暫時(shí)不會(huì)為了作業(yè)和做作業(yè)的時(shí)間管理煩惱了。