今天的簡書覺察，其實是應(yīng)女兒要求所寫的“應(yīng)試作文”。悅悅要寫“進步”的話題作文，她要寫議論文，我建議寫記敘文。我隨意舉了個自己學跳操的例子，悅悅說，你給寫寫看！

我只能硬著頭皮開寫。盡管當時學跳操對我來說，確實是一個勇敢的嘗試和突破，但真要好好寫成作文，卻著實有點勉為其難。

文章寫好了，為了偷懶，也當作一篇覺察日記，所以最后加了一句，結(jié)果悅悅火眼金睛，“我覺得最后一段好像有點畫蛇添足哎！”

真是一語道破“天機”??！

因為年少時幾乎沒有課外書可讀，盡管有點靈氣，作文有時可以拿高分，但終歸沒有底蘊，難以后勁綿長。

作為語文老師，我會看文章，改文章，一眼就能判斷出別人文章的優(yōu)劣，可是自己的文章卻遠遠不如他人，也遠遠不如女兒。

只是為了幫助孩子打開思路，啟發(fā)思維，我不怕露怯，不怕出丑，哪怕寫得不好，也要勇敢面對！

寫了之后，再次被女兒笑話，“像小學生”，我也坦誠了現(xiàn)狀和緣由，女兒表示理解。

挺好。