我們的思維具有遮蔽效應(yīng)，因?yàn)樗季S本身它一定是邏輯自洽，不然也不會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)下去，然后就會(huì)陷入遮蔽效應(yīng)，又因?yàn)閱?wèn)題是不能由導(dǎo)致問(wèn)題的思維方式解決的，自己會(huì)不斷合理化，使得自己很難做出改變，很難跳出畫(huà)框看畫(huà)。
就好像是一個(gè)四驅(qū)車(chē)在軌道上跑一樣，四驅(qū)車(chē)就是想法，軌道就是思維模型，如果沒(méi)有改變，它的本身是邏輯自洽的，可以一直一圈一圈的跑。
如果對(duì)待問(wèn)題的出現(xiàn)仍舊采用那個(gè)解決不了問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方式，那么就會(huì)陷入輪回。而心理x光片，看到即是覺(jué)知的開(kāi)始。問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：
你想改變的目標(biāo)是什么？
你正在做的跟改變相反的行為？
這些相反的行為背后的好處是什么？
讓這些好處成立的重大假設(shè)是什么？
在生活中，我們要用好這個(gè)模型，已經(jīng)幫助了好多人，很簡(jiǎn)單，很直接，很好用。我們其實(shí)什么都沒(méi)有做，只是通過(guò)提問(wèn)，幫助他們自己看清了自己。覺(jué)知到了一些自己之前輪回的，遮蔽的東西。
打破界限，即是增長(zhǎng)，打破思維的界限，即是成長(zhǎng)。做一件讓你覺(jué)得羞愧的事，堅(jiān)持5年，你就能成功，就如人生就像舞臺(tái)，不到謝幕，永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己有多精彩。
#別讓劉潤(rùn)和薛兆豐超過(guò)你#
5000小時(shí)，7000小時(shí)，4個(gè)密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)字的筆記本，這些都是些可量化的付出與收獲，還有沒(méi)法量化的，但往往人問(wèn)的都是些沒(méi)法量化的問(wèn)題。
后臺(tái)也好，微信上也罷，大部分人關(guān)心如下幾個(gè)問(wèn)題：
1. 你怎么有那么多時(shí)間學(xué)習(xí)？怎么做到的？
2. 你是怎么安排學(xué)習(xí)時(shí)間的？
3.你學(xué)了有什么樣的收獲與改變？
這三個(gè)是人氣最高的。
你有什么樣的感受呢？
是不是就是一句老話：比你牛的人比你更努力？
總有人在你切水果時(shí)秒殺一道難題；總有人在你閑聊時(shí)聽(tīng)一段VOA；總有人在你聽(tīng)音樂(lè)時(shí)看完一篇專(zhuān)欄；總有人在你玩王者榮耀時(shí)看完一章好書(shū)；總有人在你熟睡時(shí)回想一天的得失。
是的，總有人比你努力。
你也有你的努力，在吹牛、刷劇、打游戲、刷抖音時(shí)，并不輸于任何人。
那前后兩者的努力的本質(zhì)區(qū)別是什么？
1.時(shí)間花費(fèi)的方式不同；
2. 選擇努力的方向不同；
3. 追求的目標(biāo)不同。
有一句這樣的話：
Two fair things :Time and Death. 只有時(shí)間和死亡是公平的。
但這句話，有一個(gè)前提，那就是不加人為因素。
時(shí)間是最公平的資源，活一天就擁有24個(gè)小時(shí)，你澆灌在哪里，哪里就可能長(zhǎng)出燦爛的花朵。
時(shí)間本身不變，每個(gè)人從生到死的這個(gè)段里，看你想填充什么樣的內(nèi)容？這個(gè)更重要，才會(huì)賦予時(shí)間意義。
澆灌，是人為因素，所以才會(huì)有燦爛的花朵。所以，人與人之間的區(qū)別本質(zhì)核心在于對(duì)時(shí)間的自我把握。
你和他時(shí)間一樣，但往里填充的東西不同。
劉潤(rùn)，不是因?yàn)橛袝r(shí)間，才在得到上花了2300多小時(shí)；
薛兆豐，不是因?yàn)殚e得無(wú)聊，在得到上積累了2000小時(shí)；
王雨豪，不是因?yàn)闊o(wú)所事事，在得到上打發(fā)了3300多小時(shí)。
我也是，不是因?yàn)闀r(shí)間多去學(xué)習(xí)，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)才擠出時(shí)間。這年頭，誰(shuí)不忙。出了校園，大家只能兼職當(dāng)學(xué)生，學(xué)習(xí)就像海綿里擠水一樣。
出了校園的人，誰(shuí)全職學(xué)習(xí)？社會(huì)人不都是忙里偷閑，見(jiàn)縫插針式的學(xué)習(xí)嗎？
而且，每個(gè)人的幾千小時(shí)，都是一分一秒，積攢下來(lái)的。這個(gè)每天積累的過(guò)程更重要。沒(méi)必要為結(jié)果而感到驚訝不已。
我們都很忙，但真的未必比劉潤(rùn)等人忙，他們那么忙，忙完后還能擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)才是本質(zhì)區(qū)別。
所以，我們需要調(diào)整邏輯：學(xué)習(xí)的人，不是因?yàn)橛袝r(shí)間，而是擠時(shí)間。
如果一個(gè)人說(shuō)，自己沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，那大概率上都是拖延懶惰的借口。只要一個(gè)人蹲廁所、等公交，搭地鐵，候飛機(jī)，等吃飯，等朋友，他都可以在這個(gè)間歇時(shí)間來(lái)閱讀，現(xiàn)在手機(jī)學(xué)習(xí)非常方便。
騰不出時(shí)間學(xué)習(xí)的人,遲早會(huì)騰出時(shí)間來(lái)傷悲；騰不出時(shí)間思考的人,遲早會(huì)騰出時(shí)間來(lái)后悔；騰不出時(shí)間運(yùn)動(dòng)的人,遲早會(huì)騰出時(shí)間來(lái)減肥。
每一年，每一月，每一周，每一天，時(shí)間不都是一下子全部投入，而是切成大大小小的塊狀。
時(shí)間可碎片，但知識(shí)即使碎片，也會(huì)由大腦縫合。就像我們吃零食，吃小吃，都會(huì)被吸收，不然你也不會(huì)因?yàn)闇p肥而減少零食吧。
只要學(xué)，不問(wèn)多和少，終究會(huì)有所積累。
何炅說(shuō)：
想要得到你就要學(xué)會(huì)付出，要付出還要堅(jiān)持；如果你真的覺(jué)得很難，那你就放棄，如果你放棄了就不要抱怨。人生就是這樣，世界是平衡的，每個(gè)人都是通過(guò)自己的努力，去決定自己生活的樣子。
成年人的世界是不是這個(gè)道理？現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是不是這個(gè)樣子？
努力、堅(jiān)持并付出，才能得到自己想要的生活。要么就和自己的平庸握手言和，要么就讓自己的努力配得上自己的夢(mèng)想。
但在現(xiàn)實(shí)中，大家都是先看到了好處，再去行動(dòng)。
學(xué)了這個(gè)有沒(méi)有用?。坑惺裁从?？這些問(wèn)題即是隨口吐出的唾沫，又是你心底里自我的束縛。
這么問(wèn)的人，要么是個(gè)懶蛋，要么就是個(gè)follower，也只能是個(gè)follower，因?yàn)闆](méi)有嘗到好處的人，都還在底層。
如果你也問(wèn)過(guò)，現(xiàn)在立刻馬上反省一下。
其實(shí)，說(shuō)到底，我們一直在糾結(jié)一個(gè)問(wèn)題：是先付出，還是看到好處后再付出？一直在掂量，打著自己的如意算盤(pán)。
在各種結(jié)果上來(lái)看，在好的并且有意義的事情上，先付出的人總會(huì)占到更大的便宜。學(xué)習(xí)是，人際關(guān)系亦是。
你主動(dòng)付出了，就知道有沒(méi)有用，就算沒(méi)有用，你至少積累了經(jīng)驗(yàn)與閱歷；你主動(dòng)付出了，就知道值不值得交，就算不值得，你至少篩選掉了渣滓。
我之前說(shuō)過(guò)這樣的一句名言：一張手紙只有10%的面積是用來(lái)擦屎的，剩下90%的面積是為了防止手沾到屎。
這是我們每個(gè)人在生活中都知道，但卻是真正難以理解透的道理。因?yàn)槲覀冏鍪碌哪康暮脱酃庵豢茨?0%，惡心不？
在這些人的眼里，只有那10%有意義，而那90%毫無(wú)用處。
為什么比你牛的人比你還努力，因?yàn)樗呀?jīng)嘗到了努力的甜頭。如果還糾結(jié)，不肯行動(dòng)，慢了不止一拍。
一個(gè)沒(méi)有嘗到學(xué)習(xí)甜頭的人，毋庸置疑，是可悲的，底層仰望終將是他的招牌動(dòng)作。
羅胖在跨年演講上曾提到，吳軍是個(gè)社會(huì)工作非常繁重的人，而且很奇怪，他這么繁重的工作，卻什么都沒(méi)耽誤，去聽(tīng)了歐洲最好的音樂(lè)，還跑遍了歐洲幾乎所有博物館，2016年，他還跑去阿拉斯加拍了極光。交付了得到四季專(zhuān)欄，各種分享，暢銷(xiāo)書(shū)一本接著一本。
是的，他什么都沒(méi)有耽誤。家庭幸福、事業(yè)有成的同時(shí)，還能完成這么多事，為什么？
劉潤(rùn)老師，那可真是“run”在全國(guó)各地，甚至國(guó)外到處飛，總是在出差。他為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)口號(hào)：" I am running, never stop ".
他說(shuō)：有人每天趕車(chē)上班，我常常連續(xù)好幾天每天趕早晨的飛機(jī)“上班”，又常常一天出現(xiàn)在四個(gè)城市。
在這樣的情況下，他完成自己咨詢(xún)培訓(xùn)相關(guān)工作的同時(shí)，還能寫(xiě)出三季專(zhuān)欄、暢銷(xiāo)書(shū)、微信公號(hào)內(nèi)容以及知識(shí)星球的分享和答疑。
天吶，在完成這么多事的情況下，還學(xué)了兩千多小時(shí)。你還有什么理由說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？
別人努力時(shí)，你也在努力，這只是本分；別人休息時(shí)，你還在努力，這才叫勤奮。
聰明與否不可控，先天的；勤奮與否可自控，是后天的。牛的人不只是把大塊時(shí)間花得有價(jià)值，還把閑碎時(shí)間都發(fā)揮到了極致。
勤奮可以讓聰明延續(xù)；聰明可以讓勤奮值得。
時(shí)間的朋友，就是要跟時(shí)間死磕到底，這樣才配當(dāng)時(shí)間的朋友。
我們做不到像劉潤(rùn)，薛兆豐，羅振宇，王雨豪，戴愫，馬徐駿等那么聰明，但可以跟他們一樣勤奮吧。
別讓他們的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)自己。
沒(méi)有聰明，你還可以勤奮；沒(méi)有勤奮，你還能有什么？
希望你跟我一起喊：我要一路狂奔，不想讓劉潤(rùn)和薛兆豐超過(guò)我。
