元認(rèn)知能力：

思考思考過程，包括了解自己如何思考，他人如何思考，你們之間的差異。

“知己知彼”不僅僅是了解雙方個人基本信息，掌握的資源以及具備的實力。

我認(rèn)為更多是指知曉彼此思考的模型和方式。比如職場新人與職場老手，新手對社會充滿了憧憬和理想，加入到一個公司后，天天加班加點，去創(chuàng)造，去改變；而老手對社會和企業(yè)有了一定的認(rèn)知，更多想法是保持常態(tài)，避免出錯。這兩種不同的工作方式，根源來自對社會和企業(yè)的認(rèn)識，思考方式不同。

影響思考方式的因素有很多。想要了解一個人的思考方式，最根本是體會這個人對真實世界的感知。從他們的語言，行為，環(huán)境，結(jié)果中，細(xì)心體會思考，總能感悟到他們對人，對社會，對自然的一些根深蒂固的思想。如果能理解這些思想，我們就能更順暢的溝通，甚至能用邏輯做出一些準(zhǔn)確的預(yù)測。

元認(rèn)知學(xué)習(xí)方法論：

主題學(xué)習(xí)：選擇一個主題，圍繞這個主題搜集相關(guān)的一手資料，它歷史產(chǎn)生的淵源，發(fā)展的幾個關(guān)鍵節(jié)點和軌跡，甚至未來的趨勢，其他學(xué)科對此的評論?；貧w哲學(xué)最根本的三大問題：是什么，從哪里來，到哪里去。

深度學(xué)習(xí)：樹狀模型。前期經(jīng)過主題學(xué)習(xí)后，開始遠(yuǎn)離淺嘗則止的舒適區(qū)，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)更高難度的，更復(fù)雜的知識。就像樹木的根莖一樣，只有不斷的深入地底，才能讓樹木屹立不倒。

行動學(xué)習(xí)：用作品說話，輸出大于輸入；用行動說話，實踐大于圍觀。還是那句簡單又艱難的道理：學(xué)以致用。用學(xué)習(xí)到的知識，想方設(shè)法來改善每天的生活。