今天，我看到了《人民日?qǐng)?bào)》推送的一篇文章，說(shuō)的是在某節(jié)目中，一HR在招聘時(shí)只認(rèn)985學(xué)校學(xué)生，與一名非985應(yīng)屆畢業(yè)生展開(kāi)了激烈討論的事。
（原文附后，有興趣的可以點(diǎn)擊原文鏈接看一下。）
這個(gè)事，前幾天，我在刷微博時(shí)有看到。同時(shí)，看到的，還有張雪峰老師在《演說(shuō)家》節(jié)目中就畢業(yè)后該不該考研的問(wèn)題和嘉賓們進(jìn)行的激烈探討。
（視頻鏈接放不上來(lái)，有興趣的朋友可以復(fù)制鏈接看一下http://weibo.com/tv/v/FgzIq0pwv?fid=1034:30cdd44de56b8eae168d32429613022b）
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兩條新聞，均是各家各言，眾說(shuō)紛紜。
巧合的是，身邊有不少在教育行業(yè)工作的朋友，平時(shí)有諸多類似話題討論，所以忍不住想跳出來(lái)說(shuō)些實(shí)話。
那么，985畢業(yè)就真的高人一等嗎？
答案：你其他平臺(tái)相當(dāng)?shù)那闆r下，當(dāng)然是的！
那么，畢業(yè)后該不該考研呢？
答案：視自己具體情況而定，能考還是盡量要考。
為什么？
答案：平臺(tái)！
01
何為平臺(tái)？
平臺(tái)就是那個(gè)所謂的高低分界線。
在HR對(duì)你沒(méi)有任何了解之前，你之前所建立的平臺(tái)是你唯一戰(zhàn)勝對(duì)手的砝碼。
02
平臺(tái)一定是學(xué)歷嗎？
不是。
其實(shí)從你出身就開(kāi)始了。
有句話說(shuō)：別讓孩子輸在起跑線上。
這句話若干年后，成了許多家長(zhǎng)從小瘋狂給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班的根源。
這樣的做法固然有些瘋狂，但，也不盡然全錯(cuò)。
我有位學(xué)前教育行業(yè)的朋友曾這樣給我描述過(guò)，她曾遇到的兩種不同家庭孩子的模樣。
A小孩，家庭和睦，生活小康，爺爺奶奶爸爸媽媽都在事業(yè)單位工作或退休。凡幼兒園里有任何親子活動(dòng)，無(wú)論是否工作日，一家人肯定齊齊整整參加。翻開(kāi)孩子母親的朋友圈，周末皆是一大家子出去玩的照片。小孩性格開(kāi)朗，聰明有禮貌，很受帶班老師的喜愛(ài)。
B小孩，家庭環(huán)境一般，父親是出租司機(jī)，母親在商場(chǎng)賣(mài)鞋，由奶奶負(fù)責(zé)接送。奶奶和媽媽關(guān)系相處的不好，經(jīng)常為了孩子的事互相推諉責(zé)任。家里人每次來(lái)接孩子總是各種不及時(shí)，孩子身上的衣服也常常臟兮兮的。對(duì)于幼兒園組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)也總是各種給老師找理由請(qǐng)假不來(lái)。有時(shí)看到那孩子，孤零零的坐在那里等著家人來(lái)接他，真是挺可憐的。小孩性格閉塞，不愛(ài)多說(shuō)話。每次老師提問(wèn)，他一定是不會(huì)舉手回答的那個(gè)。每次班里搞活動(dòng)，他一定是在角落里的那個(gè)。
我聽(tīng)后，特別感慨?；蛟S在那兩個(gè)幼小的身影背后，由于家庭不同的教育，給予了他們不同的平臺(tái)，兩個(gè)孩子的性格已經(jīng)有了顯著差異。這種差異將會(huì)一直影響著未來(lái)他們的性格養(yǎng)成。
03
現(xiàn)在，寒門(mén)是越來(lái)越難出貴子了。
是的，階級(jí)的固化是越來(lái)越難以打破。
你看那，每年高考，各省的狀元們，大多都來(lái)自知識(shí)分子家庭。
他們的父母大多溫文儒雅，有文化修養(yǎng)，工作單位多是老師、醫(yī)生或者其他公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員，他們懂得怎么去花時(shí)間陪孩子，懂得怎么去引領(lǐng)孩子的興趣愛(ài)好，懂得怎么去營(yíng)造一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
而這一點(diǎn)，是忙著掙錢(qián)的土豪父母和忙著外出務(wù)工的農(nóng)村父母所無(wú)法企及的。
04
階級(jí)的固化打破的難度日益增大
但也不是不可能被打破的。
那么最簡(jiǎn)單，最直接，也最公平的一條路，便是，高考。
這年頭，聽(tīng)多了讀書(shū)無(wú)用論。
說(shuō)的好像每一個(gè)北大出來(lái)的都是賣(mài)豬肉的，
說(shuō)的好像每一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的都能成為小岳岳一樣。
個(gè)例是有，但終究很少，否則也當(dāng)不上新聞主角不是。
不知多少人還記得當(dāng)年QQ空間里盛傳的《小明和小強(qiáng)》的故事段子。
你可能辛辛苦苦的考了個(gè)985，感嘆也不過(guò)如此。
你也可能看到隔壁村的王大爺家的兒子初中畢業(yè)，出去打工，若干年后，居然成了開(kāi)著寶馬的包工頭。
可是啊，這年頭，更重要的真的還是平臺(tái)。
05
平臺(tái)的作用？
如果你考上了清華，這時(shí)你的平臺(tái)便是它，即使你是里面的倒數(shù)第一，你畢業(yè)時(shí)說(shuō)聲我是清華的，HR也會(huì)高看你兩眼。如今的高曉松盡管只是個(gè)肄業(yè)生，不也常高喊著我是清華人嗎。何況，你的同學(xué)們，或讀研或留學(xué)或從商從政，以后都將成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。這些，便都是你的人脈，你的資源。
如果你考不上大學(xué)，高中畢業(yè)，只能外出務(wù)工，這時(shí)你的平臺(tái)便是它。你去到一個(gè)沿海廠里，車(chē)間里烏煙瘴氣，和那里的男人女人嬉笑怒罵，光著膀子喝酒打牌。時(shí)間久了，找一個(gè)同鄉(xiāng)的妹子談個(gè)戀愛(ài)，掙了點(diǎn)錢(qián)回家結(jié)婚生娃。
不是說(shuō)，這樣的生活未必就不好，畢竟每個(gè)人的追求不一樣。
但你周?chē)娜?，他們的言行?huì)決定你成為一個(gè)怎樣的人。
這就是平臺(tái)的作用。
06
我們的人生像極了一項(xiàng)十項(xiàng)全能考試
得分最高的人才會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。
越到最后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，光有能力是僅僅不夠的。
人脈、機(jī)遇、為人處世、性格、家庭背景等等等等，都將決定你的十項(xiàng)全能考試分?jǐn)?shù)。
有的富二代，打小學(xué)習(xí)不好，可人家里有錢(qián)啊，高中畢業(yè)后送出去回來(lái)也能叫海龜了。打小在父母熏陶下，早就練就了一身為人處世的老道本領(lǐng)，打磨幾年后也具備了接管家族生意的能力。比如，參考《歡樂(lè)頌》里的曲妖精。
這種情況呢，就在人家父母給搭的平臺(tái)好。你在這塊不如人家，仇富個(gè)毛啊，家里背景好，這也是人家的優(yōu)勢(shì)啊。你要做的是抓緊時(shí)間，通過(guò)自身努力彌補(bǔ)自己在這方面的短板。別讓二十年后，你兒子和現(xiàn)在的你用一樣的眼神看著他的富二代同學(xué)就好。
07
剛畢業(yè)那年
你普通二本院校畢業(yè)，沒(méi)家里幫忙，也沒(méi)什么特別的本事。
投了份簡(jiǎn)歷，和你一起角逐崗位的有碩士，有清華的，有復(fù)旦的，最差的也是一個(gè)211的。
換成你是HR，你用誰(shuí)呢？
節(jié)目里的HR固然有些過(guò)分了，我也懷疑她是為了節(jié)目效果故意做出一副惡心的嘴臉。
可是，社會(huì)本身不就是如此嗎?
如果你和名校畢業(yè)生條件一樣，HR肯定不用你啊，他又不傻。
學(xué)歷，雖說(shuō)只是敲門(mén)磚，但沒(méi)它，也是敲不開(kāi)這門(mén)的。
所以，如果你高考時(shí)不如人家，那就在大學(xué)四年里苦練功夫吧。
或多讀書(shū)以后好考研或多提升職場(chǎng)技能。
若干年后，通過(guò)在職場(chǎng)辛苦打拼積累起來(lái)的平臺(tái)，也許一個(gè)二本院校畢業(yè)的你手下已經(jīng)有了一幫985的小啰啰。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一份工作而已，我們來(lái)日方長(zhǎng)。
