我發(fā)現(xiàn)有些時候我是想要寫的，比如記錄和不是那么清晰的時候。

昨天因為一日課的關(guān)系，我在生活館呆了一整天，記憶中，我從未在生活館呆過這么久，而且人那么多。情感上，我需要依托一件事情才能和大群的人相處，比如集中式的上課，大家都在關(guān)注課程內(nèi)容，這樣就不會關(guān)注我了，可是今天這個課我其實沒太當(dāng)做是課，覺得只是一個興趣班。甚至當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有男士報名的時候，心中竊喜，我覺得現(xiàn)場大部分的女士也會分出很多關(guān)注力在那些男士身上?？傊揖筒粫豢匆娏?，我就覺得安心。

可是，一早我還是遲到了。一進到教室，我故作姿態(tài)的看了一下周圍，這是我長久以來檢驗自己是否進步的一個指標(biāo)——我今天有沒有更敢看人多一點。但是，始終都有一些人是我非常逃避的，那些眼睛會讓我瞬間淪陷到羞愧和恐懼的泱泱大坑，一時半會是撲騰不起來的。

可是這一次，我好像真的好了一點。課程在繼續(xù)，我也有在認(rèn)真的聽，但是我能夠感覺到我的拘謹(jǐn)。

中午休息的時候，我走到前面去問道子老師問題，我把我的“小手”背在背后，因為我實在不知道要怎么站在課堂的中央，身后都是同學(xué)們，我好希望我就是一個小孩，這樣我背著手就不會被認(rèn)為是不合適的了。我站在道子老師身邊問她問題，但是我感覺我站的方位不太對，我想挪動一下我的身體，我感覺我動不起來，我要怎么挪動才能站到合適的位置呢，仿佛是一個很大的難題。問完問題我準(zhǔn)備離開，我不知道我要去哪里，回到座位嗎？那小小的教室仿佛泥坑，令我寸步難行。

我看到伙伴在找陳醫(yī)生按摩，我也想體驗一下，我就挪過去了，那種用力感和肢體的不協(xié)調(diào)令到我感覺我是這樣過去的。我站在那個伙伴的面前看著她，其實我的很多信念已經(jīng)啟動了，就像被震顫的閥門，已經(jīng)在蠢蠢欲動。我站到她的面前，想說句話，我發(fā)現(xiàn)我的聲音已經(jīng)出不來了，我感覺我已經(jīng)縮成了一團，整個人溶解掉了。我說了兩次她才聽見我的聲音，可是她說她看我更緊張，我特別羞愧但是還是默默的退到了座位上，然后我的心整個沉了下去……

我看著這個小小的場地，它一下子仿佛變成了一個劇場，而我是旁邊的觀眾，我剛才走過的一圈便是生活的縮影。小心翼翼的問問題，回避別人的眼神，邁不開的步子，聲音都出不來的和人互動，再在別人難受的時候毫無抵抗力的順應(yīng)一切，或者離開，或者不見。那份孱弱無力最后升起的時候，我還是被拽下去了，也被嚇到了，覺得自己曾經(jīng)所做的一切都是不可能收獲進步的，因為眼下的我就太弱了。

但是，我想這就是我在關(guān)系中的實景還原。盡管心生無望，我還是決定將它小心托起（寫完我想意識是可以托起它的，無論強或弱）。

女孩們在討論自己的親密關(guān)系，我根本不敢靠近，關(guān)系到親密關(guān)系我都不敢有什么意見，我覺得那些東西是我不曾擁有的，同時那些紛爭也是我毫無經(jīng)驗的，陌生又害怕。我坐在那里，開始心生畏懼。

有時候信念的爆發(fā)是一個逐漸滋長的過程，它有它的進程，所以我們會在和一個伙伴有了熱烈的開懷暢聊之后，忽然冷場，因為害怕那些躲在暗處的信念會不會在某一刻突然就爬到了身后張開魔爪一把把自己拽住，到時候只能尷尬的草草收場。

種種的不好和恐懼已經(jīng)在升起，但是我沒有像過往那樣坍塌，意識仍然在游走和觀察。課程在繼續(xù)，到了最后的環(huán)節(jié)，幾位伙伴反復(fù)提到了自己對溫暖的需求，以至于會投射在陳醫(yī)生身上，我突然意識到，一個溫暖的人本就會吸引到很多人來到他的身邊，我環(huán)顧四周的伙伴，需要這份溫暖的人真的十之八九，我感覺那就是人們口中的愛，它就像黑暗中家人為自己留著的那盞昏黃的燈，就像無聲的陪伴，默默的掛念。

天已經(jīng)黑了，幾位行政伙伴還在貢獻自己在找陳醫(yī)生體驗的過程中的感受，我第一次感覺到，老師和行政團隊是多么想要支持大家，教室里升起一陣溫暖的感覺，我突然想起了兒時和奶奶生活在一起的時光。

我發(fā)現(xiàn)身體那些我完全都沒有記錄額。有一些細(xì)節(jié)處情感還沒有通，這些功課始終都是要去面對的，逃避是沒用的，覺得做不到而不做也是沒用的，先記錄這些。

要加油呀！