昨晚沒有休息好，半夜起來鼓搗網(wǎng)盤買來的信息。更多的是晚上對孩子大吼大叫、不滿的情緒發(fā)泄，對此產(chǎn)生的巨大愧疚。所以，此時(shí)想訴說出去，把自己的心清理整頓一下。

對孩子，應(yīng)該說對生活中，跑到眼前的事物常常會(huì)挑出問題，這種心態(tài)使得在與孩子相處過程中出現(xiàn)這樣、那樣的挑剔、指責(zé)。我應(yīng)該接受這樣的孩子，不是嗎？本來他的樣子，讓他能不斷嘗試發(fā)現(xiàn)自己，而我能做得就是保持良好的情緒。學(xué)習(xí)不能夠掌握的，是不是能清晰看到，關(guān)于常識性和改善的，自己看問題都會(huì)偏頗、情緒化，想到的不是解決實(shí)際問題，然而成為干預(yù)者、批判者、語言暴力的使用者，這太不應(yīng)該了。閱讀學(xué)習(xí)《被討厭的勇氣》后，發(fā)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)刻刻做著青年的實(shí)際案例，如何能把哲人書面的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際生活中實(shí)際幫助，這是需要自己慢下心來，別擾亂心里的秩序，給自己平靜的機(jī)會(huì)。過去的都已經(jīng)過去，不要背負(fù)著，明天也會(huì)一如既往的平靜美好。給孩子足夠的壁壘是我需要努力加油的方向，別灰心，別著急。