? ? ? 吉林省公主嶺市嶺東小學(xué)校? 高麗麗
? ? ? 公主嶺1136高麗麗（公主嶺1136高）
? ? ? ? 今年暑假，在7月18日那天我有幸聽(tīng)了《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》這一課，課程的講解來(lái)自南方科技大學(xué)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的唐校長(zhǎng)。能聽(tīng)到唐校長(zhǎng)本人循循善誘，我特別高興！耐心、精彩的講解更讓我倍感珍惜。這本身就說(shuō)明了信息技術(shù)的無(wú)比重要，有了技術(shù)的支持才使得我們成千上萬(wàn)的老師能夠獲得這樣優(yōu)質(zhì)、方便的學(xué)習(xí)資源，才有機(jī)會(huì)不費(fèi)力氣聽(tīng)到優(yōu)秀講師的講解。當(dāng)然，唐校長(zhǎng)這一課的設(shè)計(jì)也是蘊(yùn)含了滿滿的技術(shù)含量，透過(guò)這一課我感到了唐校長(zhǎng)備課的細(xì)致，他的精心準(zhǔn)備讓我體驗(yàn)到了寶貴的敬業(yè)精神，這對(duì)我而言就是一種激勵(lì)。唐校長(zhǎng)確實(shí)是身體力行，在與我們共勉！技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革影響的是整個(gè)社會(huì)和全世界！影響到了我們老師，進(jìn)而會(huì)繼續(xù)影響到我們的下一代、兩代……影響到我們教過(guò)的所有學(xué)生，因此，決不可等閑視之。唐校長(zhǎng)的這一課再一次使我們警醒、反思自己。
? ? ? ? 其實(shí)，作為老師，我們都或多或少地在教學(xué)中運(yùn)用過(guò)先進(jìn)的教育技術(shù)，我最常用的是PPT，還用了希沃授課助手和希沃白板5以及教學(xué)助手等。在實(shí)際工作中，因?yàn)闀r(shí)間有限，尤其是班主任，事務(wù)繁忙，我和很多老師一樣，經(jīng)常是選用現(xiàn)成的課件，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初備課期間，我們會(huì)搜集或以年組為單位上網(wǎng)買(mǎi)一些比較好的課件，在課前會(huì)仔細(xì)試用課件，與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)深入融合，有些課件中的部分與我們上課用處不大或太多，不適合等 ，都需要老師選擇性、創(chuàng)造性地加以修改、運(yùn)用。這也是實(shí)際問(wèn)題，技術(shù)再先進(jìn)，也要看實(shí)際需求，要有所選擇和取舍，就像唐校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，“先設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)， 再思考技術(shù)”。技術(shù)也是在不斷發(fā)展的，在教學(xué)中，我用技術(shù)的困難當(dāng)然是需要不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn)，理論聯(lián)系實(shí)際，熟能生巧，可向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？只有動(dòng)用人力資源，虛心向人請(qǐng)教，自己再鉆研。讓我感到幸運(yùn)的是，我所在學(xué)校的校長(zhǎng)非常重視信息技術(shù)，鼓勵(lì)老師們積極學(xué)習(xí)、參與。去年，我們公主嶺組織了“一師一技”活動(dòng)，校長(zhǎng)鼓勵(lì)我積極參加，使我明白:信息技術(shù)的掌握不是我們與生俱來(lái)的本領(lǐng)，是需要不斷學(xué)習(xí)的，不學(xué)，誰(shuí)都不會(huì)！正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的支持，鼓勵(lì)，我堅(jiān)定信心，克服困難，自己不會(huì)，就去我丈夫所在的高中，向電教老師學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)地記，一步步地學(xué)，一次次地練，最終，我初步學(xué)會(huì)了希沃授課助手和希沃白板5 ，還自己上網(wǎng)搜索，解決小問(wèn)題。當(dāng)我在課堂上運(yùn)用希沃授課助手和希沃白板5時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情再次被點(diǎn)燃，聽(tīng)得無(wú)比認(rèn)真、專注，異常感興趣 ，在玩中學(xué)，更加激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)潛能。望著孩子們亮晶晶的眼睛，我的內(nèi)心充滿了喜悅！是的，我愿意當(dāng)一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師，同時(shí)，也希望能有機(jī)會(huì)方便地學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的信息技術(shù)，解決我們四處尋找、拜師的困難 ，尤其是忙碌的工作后得抽時(shí)間學(xué)，還要想辦法不打擾、耽誤到別人，沒(méi)處學(xué)或?qū)W不會(huì)都會(huì)讓人很著急，因而，特別希望能得到老師詳細(xì)、耐心地講解和指導(dǎo)。我相信，很多老師們都想學(xué)習(xí)那些對(duì)我們有實(shí)際幫助的信息技術(shù)，而且是學(xué)實(shí)，學(xué)透， 能得心應(yīng)手，恰到好處地運(yùn)用。
? ? ? ? 通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己確實(shí)還需要不斷地提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力，需要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還有跨界學(xué)習(xí)，珍惜一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，像網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，各種相關(guān)培訓(xùn)等，還要向身邊的專業(yè)人士學(xué)習(xí)，自己上網(wǎng)搜索等，然后，不斷地練習(xí)，學(xué)以致用。不要懼怕會(huì)遇到各種困難，有問(wèn)題想辦法解決就是了。安于現(xiàn)狀，因循守舊就是懶惰的表現(xiàn)，不要給自己任何借口。不斷地學(xué)習(xí)也是在進(jìn)行良好的家教，在給自己的孩子作表率。
? ? ? ? 猶記得唐校長(zhǎng)的話:未來(lái)需要怎樣的人才？我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)教育？2035年需要什么樣的能力立足于社會(huì)？對(duì)標(biāo)國(guó)際，與世界同步，讓我們的孩子面向未來(lái)，適應(yīng)未來(lái)，與全球競(jìng)爭(zhēng)， 讓我們的孩子不斷地與世界同步……言猶在耳，發(fā)人深思。未來(lái)社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等家長(zhǎng)和老師責(zé)無(wú)旁貸！我們國(guó)家不斷與世界接軌，教育本身就具有前瞻性，置身于這樣的社會(huì)大環(huán)境下，教育更得與時(shí)俱進(jìn)，身為教師的我們?cè)蹩刹凰歼M(jìn)取、停滯不前？我們的孩子，我們的學(xué)生怎么辦？認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，上好每一堂課，爭(zhēng)取帶給我們的孩子更好的教育。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，從我們自己，從我們的每一堂課，從改變自己，改變我們的課堂開(kāi)始。
? ? ? ? 唐校長(zhǎng)說(shuō)得好:知行合一，行勝于言。行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才能改變！我能理解唐校長(zhǎng)的良苦用心，這堂課隱含的是強(qiáng)烈的時(shí)代感，使命感，讓我們共勉，共同迎接技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革，用心學(xué)習(xí)，應(yīng)用好信息技術(shù)，讓其更好地服務(wù)于我們的教育，為培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才做準(zhǔn)備 ，為我們的學(xué)生將來(lái)能與世界同步，能有競(jìng)爭(zhēng)力，能為時(shí)代，為國(guó)家做貢獻(xiàn)努力打基礎(chǔ)。
