前言：之前找小伙伴推薦書(shū)籍的時(shí)候，提到了《棋王樹(shù)王孩子王》這本書(shū)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，又聽(tīng)說(shuō)阿城是當(dāng)代最會(huì)講故事的人。于是，心中便萌生了讀一讀這本書(shū)的想法。上周在多抓魚(yú)上屯書(shū)，恰好看見(jiàn)了這本書(shū)，于是下單來(lái)拜讀。
正文：
正如其書(shū)名所言，這本書(shū)講了三個(gè)故事：棋王王一生，樹(shù)王肖疙搭，孩子王高一的“我”。“三王”是阿城那代人青春的縮影，也是“ZQ下鄉(xiāng)”的一個(gè)縮影。所謂的ZQ指的是當(dāng)年從城市下放到農(nóng)村做農(nóng)民的年輕人，這些人大多數(shù)都是初中生或者高中生。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)書(shū)本上平面的ZQ形象有了許多立體的感受。
三個(gè)故事講述的都是普通人的無(wú)奈和偉大。在別人眼里，他們?nèi)齻€(gè)做的都是在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)最無(wú)用的事。王一生呆呆的僵在椅子上，肖疙搭樹(shù)倒人亡，“我“教孩子寫(xiě)作文被解雇。但是在現(xiàn)在，他們?nèi)齻€(gè)做的卻是最有用的事情。棋王傳承中華傳統(tǒng)文化，樹(shù)王保護(hù)生態(tài)平衡，孩子王教會(huì)了孩子們生活中最有用的寫(xiě)作方法。
棋王王一生，樹(shù)王肖疙搭，孩子王“我“，他們有執(zhí)著，有守護(hù)，但所處的環(huán)境不允許他們擁有，他們的不同是他們的過(guò)錯(cuò)，他們的獨(dú)特是他們的過(guò)錯(cuò)。而如今的我們，社會(huì)給予我們不同，允許我們特殊，但許多人卻又要去追求相同，精神世界的匱乏讓我們無(wú)法擁有真正喜歡的東西。
我一直覺(jué)得，當(dāng)精神世界一片貧瘠時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都能讓你無(wú)法翻身。人從出生開(kāi)始就在學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。小時(shí)候，老師教我們讀書(shū)考試。長(zhǎng)大了，社會(huì)教我們蠅營(yíng)狗茍。我們似乎習(xí)慣了功利性的目的，就連現(xiàn)在的雞湯文也告訴我們，拼命讀書(shū)實(shí)際上才是改變命運(yùn)的最好方法，資本人脈才是社會(huì)上混得開(kāi)的重要條件。沒(méi)人在乎你精神世界的呼喚。后來(lái)，你麻木了，連你自己都以為那些灌輸與你的就是你想要的。
人從出生時(shí)的無(wú)知，慢慢在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)了解世間萬(wàn)物，不斷學(xué)習(xí)和修煉，在動(dòng)物性和神性之間取得平衡，從而促進(jìn)對(duì)自己的認(rèn)知和了解。因此延伸出來(lái)的一個(gè)主題就是，人是很難改變自己的基因，因此很難真正改變自己，能夠做好的大概就是不斷增加對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，不斷通過(guò)實(shí)踐和反饋修正自己的行為，過(guò)上自己真正想要的人生。人終其一生，都在動(dòng)物性與神性之間徘徊，因此在人生的不同時(shí)期，均存在神性的培養(yǎng)和守護(hù)。擁有和守護(hù)自己的精神家園也是終其一生需要為之奮斗的目標(biāo)。
在一無(wú)所有的日子里，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，重建精神家園，真正愛(ài)到深入骨髓的才是應(yīng)該追求的。因?yàn)樗鼤?huì)給你帶來(lái)巨大的能量，精神的空虛比物質(zhì)的匱乏可怕太多。我一直覺(jué)得，喜歡一件事就靜下心來(lái)好好去做，有可以守護(hù)與癡迷的東西是一件十分幸運(yùn)的事情。
結(jié)語(yǔ)：帶著你的信念多走幾步，不一會(huì)，太陽(yáng)就出來(lái)了。
