小朋友們要在這一周迎來幾件大事——月考、運(yùn)動會和國慶放假。

走進(jìn)教室能明顯的感覺到學(xué)生們的心情都很興奮、很激動，很有精神。他們的氛圍不自覺的感染著我，我也開始心潮澎湃起來，于是就著他們的氛圍，我連平時(shí)的上課都喊的比平時(shí)響亮。而學(xué)生們似乎也都得到了信號，回應(yīng)的超級有精神。

今天2個(gè)班都是學(xué)習(xí)地球公轉(zhuǎn)的內(nèi)容。不知道是因?yàn)閭€(gè)人準(zhǔn)備不夠充分、教學(xué)設(shè)計(jì)不好還是本身就無法太出彩的原因，2節(jié)課下來，個(gè)人感覺效果平平，但是又不太清楚問題出在了哪里。

今天在上課過程中感覺到明顯的一點(diǎn)就是內(nèi)容與內(nèi)容之間的過渡不夠。記得在南師附校實(shí)習(xí)的時(shí)候，馬老師說的最多的就是過渡。真正好的課堂教學(xué)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之處，或者反過來說，細(xì)節(jié)的處理能夠反映課堂教學(xué)的好壞。優(yōu)秀的老師總是在細(xì)節(jié)處理上充滿智慧。今天在學(xué)習(xí)四季之后再提二分二至日，中間的過渡就不是很好?？衫脤W(xué)生的地理圖冊中日影的變化引出日影和晝夜長短的變化，進(jìn)而說明二分二至日的特殊性。