? ? ?
? ? ? ? ? ? 藍(lán)保慶，一個(gè)鄉(xiāng)賢的?；?br>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 藍(lán)善清
巴山南來(lái)，漢水東走，秦頭楚尾里的木瓜溝細(xì)細(xì)一線(xiàn)，極不起眼的被折疊在鄂陜交接的邊際里，木瓜小學(xué)就在那谷口，隸屬湖北十堰鄖陽(yáng)區(qū)胡家營(yíng)鎮(zhèn)。
我對(duì)該校并不陌生，當(dāng)年在鄖陽(yáng)區(qū)教育局工作時(shí)就曾幾次去，它的逼仄，它的偏遠(yuǎn)，它的“普九”功績(jī)都留下深刻印象。然而，真正了解到它的還是前不久翻開(kāi)了它的百年史、走近它今天的復(fù)建現(xiàn)場(chǎng)，在歷史和現(xiàn)實(shí)面前，我的心大為震顫：木瓜小學(xué)是個(gè)精神家園??！
在一本泛黃的《鮑峽區(qū)教育志》（木瓜溝曾經(jīng)所在的公社早年隸屬鮑峽區(qū)）里我看到這段記述：木瓜小學(xué)始建于中華民國(guó)10年（1921年），由鄉(xiāng)紳蘭保慶捐建并任學(xué)董。
原來(lái)它起步于一個(gè)鄉(xiāng)紳，是開(kāi)明鄉(xiāng)紳的房子和銀子，為這條山溝的孩子們打開(kāi)一扇看外界的窗戶(hù)。作為鄉(xiāng)村新學(xué)發(fā)軔，顯然領(lǐng)風(fēng)氣于該地區(qū)之先，只略遜于1902年鄖陽(yáng)府新式中學(xué)教育創(chuàng)始時(shí)期。
這個(gè)藍(lán)保慶是紳亦是賢，木瓜溝的鄉(xiāng)賢！
最初的3個(gè)5個(gè)孩子到20幾個(gè)、30幾個(gè)，木瓜溝深處的孩子們不斷的走出來(lái)，走進(jìn)了這所貧富共享的鄉(xiāng)校，自此嵯峨的大山擋不住孩子們的人生出路。經(jīng)學(xué)校墊步助力，識(shí)了字的木瓜溝人精于以物易物，把山里出產(chǎn)變成碼頭商品，把山里房子移到木瓜溝口，把生產(chǎn)與水運(yùn)完好結(jié)合，到解放初這溝口已店鋪櫛次，農(nóng)商共濟(jì)，商船百只，家家富庶，其城鎮(zhèn)化直抵陜西白河縣城、鄖西羊尾鎮(zhèn)。
學(xué)校賦予了這方山谷別樣的命運(yùn)！
學(xué)校的福祉還在綿綿延伸——
解放后的近七十年，它依然葆有重教的風(fēng)范，讀書(shū)風(fēng)氣始終植根人心，在“普九”的高峰期，在校生一度達(dá)600多人，伴有帶帽初中。
校園那尊專(zhuān)注捧讀的學(xué)童雕塑，是該校不輟的“好好學(xué)習(xí)”風(fēng)氣的象征。
村民樂(lè)道當(dāng)年這里一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)一次性走出六個(gè)正科級(jí)、一個(gè)副處級(jí)干部，現(xiàn)今整個(gè)木瓜村人才遍布各地，有一流大學(xué)的博士后、博士、本科生，有移居海外成功人士，有企業(yè)的老板，有各行業(yè)的有為之輩......
走出去了，他們的精神之魂仍在這條幽深的溝里、學(xué)校里。
此次，與我一同走進(jìn)該校的是木瓜小學(xué)的校友、原鄖西縣副縣長(zhǎng)徐生坤和木瓜小學(xué)的校友、創(chuàng)業(yè)于西安的西安唐潮文化總經(jīng)理唐明水以及木瓜校友、鄖陽(yáng)區(qū)教育局黨委委員、正科級(jí)督學(xué)紀(jì)昌榮，以他們?yōu)槿珯?quán)組織者的木瓜小學(xué)改擴(kuò)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，正在為母校的翻新復(fù)建而運(yùn)籌。
也許你以為不斷走出去的木瓜溝人已經(jīng)不再需要一所學(xué)校，也許你以為走出去的人不再回來(lái)，他們已不會(huì)關(guān)注這所學(xué)校，巨變中的鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)校哪里還能牽掛大家的心？
是的，木瓜溝在精準(zhǔn)扶貧，在外遷，但木瓜溝仍有1250戶(hù)5000多村民靠山吃山，木瓜溝仍有400多孩子需要在此接受起步的基礎(chǔ)教育。
創(chuàng)建于上世紀(jì)九十年代“普九”時(shí)期的一棟磚混結(jié)構(gòu)教室已成C級(jí)危房，此次移址復(fù)建，他們需要籌措國(guó)家撥款主體建筑之外的拆遷安置、道路拓建、渠溝改道、校園綠化等數(shù)百萬(wàn)資金。
在一沓文件資料里我看到自今年5月28日啟動(dòng)的捐助活動(dòng)，目前已捐至192萬(wàn)，參與人員達(dá)300余人，仍在源源不斷，距300萬(wàn)的籌資目標(biāo)日益接近，同時(shí)幾位企業(yè)家明確表態(tài)兜底：所有的最終欠缺他們?nèi)?，建座完美校園有百喜而無(wú)一憂(yōu)。
伏日炎炎，機(jī)聲隆隆，改擴(kuò)建緊鑼密鼓：一段三模開(kāi)始打混凝土！二段一模開(kāi)始固定模子！二模一版邊墻澆筑完成！四段底墊混凝土打起......工地進(jìn)程在“捐建”三個(gè)微信群同步反饋。
在場(chǎng)不在場(chǎng)，都在學(xué)校建設(shè)的人氣場(chǎng)中！
他們矚目故鄉(xiāng)這個(gè)精神家園，無(wú)論這個(gè)學(xué)校與他們有無(wú)血緣關(guān)系，有多少血緣關(guān)系，都爭(zhēng)先恐后盡其所能！
黃鑄香，89歲，這所學(xué)校有她童年的歲月，她沒(méi)錢(qián)，把兒女給她的體己錢(qián)捐了200元；鐘道連，81歲，曾為該校炊事14年，情深意長(zhǎng)，她沒(méi)錢(qián)，把兒女給的體己錢(qián)捐了200元；李林根，高位截癱，木瓜學(xué)校是他的啟蒙學(xué)校，他搖著輪椅來(lái)了，把撫恤金捐了200元；石國(guó)祥，木瓜溝老支書(shū)，捐出2000元；劉大兵，現(xiàn)任木瓜村支書(shū)，全力操勞在校建工地，捐出20000元......
李宣瑾，廣州幼兒園的學(xué)童，木瓜溝后裔；李錦耀，木瓜溝后裔，就讀于廣州某中學(xué)；殷高翔，木瓜溝后裔，就讀于鄖西夾河小學(xué)；殷高坤，木瓜溝后裔，就讀于鄖西某中學(xué)；唐鎮(zhèn)，木瓜溝后裔，就讀于陜西白河某小學(xué)；何勇，木瓜溝后裔，就讀于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)；科全兵，木瓜溝后裔，就讀于某大學(xué)......他們從父母給他們零花錢(qián)里各自捐出200元。
各類(lèi)成功人士更是當(dāng)兒不讓——
李波，廣州錦耀服裝有限公司總經(jīng)理，木瓜學(xué)校有他童年的身影，木瓜溝有他成長(zhǎng)的足跡，他回首故園，情不自禁，在企業(yè)極度困境中，毅然組織員工68人捐錢(qián)捐物。
陳洪安，木瓜溝走出的企業(yè)成功人士，他曾帶著大山人的樸素情懷在美國(guó)的哈佛大學(xué)做“企業(yè)家的血管里要流淌尊師重教的血液”的演講。知行合一，此次他給母校一次拿出了30萬(wàn)。
徐生坤，從木瓜溝走向政界的成功人士，做事以極高的真誠(chéng)度和忠誠(chéng)度著稱(chēng)，他為母校捐出了他一年的工資，且動(dòng)員親人們捐出20萬(wàn)，他把力氣使到最大化，他的誠(chéng)意發(fā)揮到最大化。
章榮輝，從木瓜溝走向山西煤井的成功人士，生死滾爬，自強(qiáng)不息，他給母校一次捐出了10萬(wàn)。
......
不必枚舉，里里外外的木瓜溝人，他們一律的捧出熱切的、誠(chéng)摯的、金子般的心；造福福饋，愛(ài)出愛(ài)返，教與化如此之芬芳！
從木瓜溝教育開(kāi)啟木瓜溝人最初的生存啟蒙到今天放飛整個(gè)山村的夢(mèng)想，教育的神圣在木瓜溝人的心里是不用言說(shuō)的。
他們中的絕大多數(shù)已然是不再回歸故鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)人，他們的孩子和孩子的孩子都不會(huì)再到木瓜學(xué)校就讀，然而，這個(gè)學(xué)校是他們共有的永遠(yuǎn)的精神祠堂，這里供奉著他們的鄉(xiāng)魂和人生根脈。當(dāng)年藍(lán)保慶點(diǎn)亮的這盞山溝學(xué)校明燈，熠熠生輝，心明眼亮的人們將其高舉頭頂；毫無(wú)疑問(wèn)，木瓜溝會(huì)永遠(yuǎn)的人才輩出，但無(wú)論他們走出多少、多遠(yuǎn)，他們都永遠(yuǎn)是木瓜學(xué)校的孩子，福報(bào)是他們對(duì)故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的回向！
