（根據(jù)胡中海老師音頻整理）

今天，我們一起來引導親愛的家人朋友們，家長如何與孩子做朋友。

其實事實上我們常見的家長抱怨，現(xiàn)在的孩子越來越難教育，遠不如當年自己那么乖巧。那是孩子難教嗎？家長首先要問問自己，我們是怎么教育孩子的，在中國的傳統(tǒng)教育當中，專制的影響太深了，不少家庭對孩子的教育是批評多于表揚，禁止多于提倡，指責多于鼓勵，貶低多于欣賞，威脅多于啟發(fā)，命令多于商量。

在這樣的背景之下孩子們就處于一個不被尊重的地位，孩子與家長之間沒有很好達成心理上的溝通，現(xiàn)在很多的家長雖然說口頭上認為孩子與家長是平等的，但事實上卻沒有做到平等，就拿孩子在家里面的地位來說，孩子應該和父母的地位是平等的，這個所謂的平等指的是家長一定要重視孩子的存在感，在處理解決一些問題的時候，尤其是牽涉到孩子自身利益的時候，該讓孩子知道的要讓孩子知道，該和孩子商量了要和孩子商量，千萬不是一切都是家長說了算。比如說孩子參加特長班學習的問題就是一個與孩子密切相關的問題，有的家長根本不問孩子的意見，不管孩子愿意與否，一口氣給孩子報上好幾個班，孩子周末都泡在興趣班里面，連一點休息的時間都沒有。有的孩子學習基礎好，興趣比較廣泛，還可以接受這樣的加餐。有的孩子連平時的學習任務都不能完成，怎么可以在接受這額外的營養(yǎng)呢？

再比如說：有的父母離異，父母始終不把真相告訴孩子，直到有一天，孩子發(fā)現(xiàn)父親重新構建了一個家庭，母親已經(jīng)又給他找了一個爸爸，孩子的憤怒就可想而知了，孩子以后還能心平氣和的和孩子的父母去進行交流談心？這個關系還能處理好嗎？這些家長大多數(shù)是沒有把孩子當作一個獨立的個體，他們把未成年的孩子當做自己的附庸品，自己讓他做什么，他就得做什么，這是一個大錯特錯的認識。

在拿孩子和家長交流的方式來說，每一個家長都應該有一種平等的意識，遇事都要和孩子心平氣和的交談，而不是命令的方式代替了說服的教育。比如說孩子向家長提出一些要求的時候，家長應該冷靜的思考之后再回答孩子合理的要求，如何滿足不合理的要求？應該在拒絕之前給他講清楚他的不合理之處，而不是剛一聽到孩子就斷然的拒絕，去吧！這不可能！

父母的專制作用，最終只能導致家長與孩子不能很好的溝通，肯定會降低教育的效果。家長如果不能夠和孩子進行積極的溝通，會影響兩代人的共同進步，如今的時代是新知識、新技術，日新月異，層出不窮的時代，現(xiàn)在的長輩所掌握的知識已不能適應時代的要求，只有那些和時代同步成長的一代，才能夠批判性的繼承長輩兒的文化，并且迅速的掌握最新的知識，不斷創(chuàng)新的年輕人，他們所掌握的文化才能夠代表了時代的特征。因此，兩代人的相互學習，積極的、健康的溝通才能帶來兩代人共同的進步。這里重要的是家長要習慣于主動地向孩子學習，主動向孩子學習就是把孩子當做朋友對待，只有真正的平等對待，才能產(chǎn)生一個很好的互動效果。

所以在這里，新巔峰胡中海就要給大家一些提示：一個人有心事的時候，無論是喜悅、憂傷，都渴望找人分擔和分享。他們很想、最想傾訴的人往往是自己最了解甚至是自己最親密的朋友，父母總是渴望自己能夠讀懂孩子的心事。但是孩子最想傾訴的對象卻很少是父母，要想讀懂孩子的心事，最好的辦法就是讓孩子主動的告訴你，怎么樣才能讓孩子主動的說出自己的心事這樣就需要父母和孩子當做朋友坦誠的對待孩子，讓孩子覺得父母是值得信賴的朋友。

多年以來，我們從事青少年的心理研究，做出一個這樣的調(diào)查結果是：青少年的情感荒漠應該引起社會的關注。情感需求是人的天性，如果是在青少年成長當中，滿足不了他們的渴望、理解、支持和交流的需求，當他們覺得不能向父母傾訴，又沒有地方可以傾訴的地方，就會出現(xiàn)情感的沙漠，繼而就會導致孤獨抑郁。

在這里，胡中海老師就要告訴大家，現(xiàn)在越來越多的家長只關心孩子在學校里面的表現(xiàn)，只在乎孩子成績是否提高，并不惜血本的滿足孩子的各種需求，但往往忽略了孩子最重要的一種情感需求。

在這里我就要告訴各位：如今的孩子學習壓力越來越大，生活的空間越來越小，家長更多的是關注他們的是學習和生活的問題，而忽略了孩子情感的需求，久而久之孩子就會覺得與家長無話可說，于是很多孩子就沉迷于電腦之中，在人際交流當中接受了鼓勵、成功、喜悅、尋找到情感的慰籍。

所以在這里，我還要告訴各位：為了防止孩子出現(xiàn)情感的沙漠，家長還應該養(yǎng)成傾聽孩子說話的習慣，當孩子開口訴說他的開心和煩惱的時候，千萬要有耐心的狀態(tài)，有時候，家長的一個微笑、一個鼓勵、一個眼神，都可以激發(fā)孩子無限的生機和活力。

（未完待續(xù)）