? 小學期間，我喜歡考試又害怕考試，為什么會這樣呢？因為期末考試取得好成績，不僅可以站到講臺上領獎狀，回到家還能得到父母的夸獎與獎勵，真可謂名利雙收。假如期末考試不能取得好成績，不僅領不到獎狀，回到家還要經受父母的埋怨，真可謂狼狽不堪。
? 正是因為這兩種截然不同的結果，讓我對期末考試是又愛又恨。
? 我比較在乎期末考試，其實我更在乎的是考試后的種種待遇。
? 當考試成了一種形式以后，它已經失去了考試的意義。當時的我還小，不懂這些道理。
? 所以我在考試的時候，除了做題之外，還要把卷子捂的嚴嚴實實，生怕別人偷看我的卷子。只要我比班里的其他同學考的好，我就是最棒的。只要我比我的好伙伴考的好，我就是最牛的。
? 考試過后，自己還要故作深沉，故裝神秘。別人問我考的怎么樣，我的回答總是模棱兩可，含含糊糊。無論如何偽裝，都無法掩飾我的小氣。
? 考試只是為了驗證我們的學習情況，考的不好說明所學的知識點還沒有完全掌握，考的好也不能證明你掌握了所有的知識點。通過考試找到自己的短板和缺點，這個問題我從來沒有想過。
? 當時的常態(tài)是：考的好歡天喜地，考不好唉聲嘆氣。幾天過后，該玩玩，一切如過眼云煙，考完就萬事大吉了?？荚囍皇菫榱说玫揭粋€名次，一個分數，再無其他。
? 只要我的名次在班里比較靠前，只要我比小明考的好，我就會心滿意足。
? 格局、眼光早已注定我不會學到太多的知識，不會考到太好的名次。因為我的格局太小了，眼光太短了。光和我們班這十來個人比了，認為這十來個人就能代表所有的人，真是可悲！
? 就算我在班里次次考第一，又能怎樣？更何況，我還考不了第一。
? 當我在和別人比來比去，考試時提防這個提防那個的時候，我已經偏離了學習的軌道，走錯了方向。
? 世界大著呢，別人之得不必視為自己之失！
? 如果在上學的時候，別人該考第一考第一，該超自己超自己，我一門心思撲在學習上?？嫉暮貌或湴粒疾缓貌粴怵H。通過一次次考試來總結經驗、吸取教訓、查漏補缺，我想我的學習生涯絕對比現(xiàn)在要好的多。哪怕我所有的同學都比我學習好，名次高，只要我每天能夠進步一點點這就夠了。
? 過度在意事情的結果，過度在乎自己的圈子，與圈子內的人比來比去，斗來斗去，自己終歸會輸的一塌糊涂。
? 脫離了事情本身，忽略了事情的整個過程，結果的好與壞對于我們來說意義不大。
? 這樣做不會給我們帶來絲毫進步，只能是一種內耗，認知的內耗，精神的內耗。
? 我們之所以會這樣做，這樣想，是因為我們的心太小了，想歪了。
? 當我們在算計得失、成敗、榮辱的時候，其實已經脫離了事情本身。把對錯、善惡放到了一邊，把該與不該放到了一邊。過分關注結果，卻忽略最重要的過程，這是認知上的錯誤，是戰(zhàn)略錯誤。把事做好是關鍵，至于結果怎樣，那都是水到渠成的事情。
? 不要太在意自己的一得一失，也不要讓自己的目光只盯著身邊人，這個世界大著呢！
? 把心放在事上，格局大一點，眼光遠一些。
? 說來也挺有意思，你說我們的心大吧，卻為一點小事兒耿耿以懷，久久不能釋懷；你說我們的心小吧，在有的時候它又可以氣吞山河。大可以大到其大無外，小可以小到其小無內。這大與小之間的差距真可謂兩個極端。
? 世界之大，人人都有其立足空間，他人之得不必視為自己之失。關注自己的成長比關注別人得失重要，關注事情的過程比關注事情的結果重要。
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