《改善學生課堂表現(xiàn)的50個方法》讀書感悟

——切忌在課堂上情緒失控

? ? ? 各位領(lǐng)導，各位老師，大家晚上好，我是小語組的王麗，今天我要給大家分享的是《改善學生課堂表現(xiàn)的50個方法》這本書中的其中一點，就是切忌在課堂上情緒失控。

? ? ? 本書作者提到，教師在課堂上犯的最大錯誤就是對自己的情緒失去了控制。教師不能向?qū)W生暴露自己的底線，不能讓學生知道你什么時候會被激怒。你要向?qū)W生傳達出這樣的信息：你是不會被任何事情激怒的。一旦他們這樣想，他們就會把矛頭轉(zhuǎn)向那些毫無防備的教師身

? ? ? ? 我當時看到這段文字的時候，心里被震撼了一下，與文字產(chǎn)生了共鳴，那感覺就像一把鑰匙打開了心中的一扇門，突然間豁然開朗。

? ? ? ? 因為我是個急性子，我犯過這種錯誤。每次孩子們上課愛說話，不守紀律，下課愛瘋狂打鬧，回到宿舍還嘰嘰喳喳說個不停，也不睡覺時，我基本都是靠“吼”，所以以前每次放假回去嗓子都是啞的，也試了很多辦法，但就是搞不懂為什么孩子會不聽我的話呢？會惹我生氣呢？

? ? ? ? 后來看到這本書中的這篇文章，我才明白，原來問題出現(xiàn)在我自己的身上。

? ? ? ? 因為我向他們暴露了我的底線，他們知道什么情況下會激怒我，會讓我大吼大叫，看到老師怒氣沖沖，手舞足蹈的樣子，學生反而會感到高興。

? ? ? ? 那如果一個學生真的讓我們很生氣，并超過了我們的容忍度時，我們該怎么辦呢？

? ? ? ? 書中也告訴了我們方法：就是要始終保持冷靜，用理性的方式沉著處理學生的不當行為。我們要向優(yōu)秀教師一樣，在新開學第一天，向他們承諾，雖然會糾正他們的行為，但絕不會對他們大吼大叫，你會以尊重他們的方式來對待他們，讓學生在一個輕松的環(huán)境下學習，而不需要他們整天生活在不安和煌恐中。

? ? ? 按照書中的方法去做，我發(fā)現(xiàn)有一定的效果，至少現(xiàn)在每次放假我的嗓子不啞了，雖然有時候還是沒控制好情緒，會對孩子大吼大叫，但這種情況跟以前比明顯改善很多，后期還要繼續(xù)加油，學會控制自己的情緒！

? ? ? 親愛的老師們，既為了管理好我們的課堂，提高教學效率，又為了我們的身心健康，我們都應當想辦法控制好自己的情緒，請記住千萬不要在孩子? ? 面前發(fā)脾氣！

? ? ? ? 謝謝大家，我的分享完畢！