平凡的教學(xué)生涯，一份兒獨(dú)一無(wú)二的工作。有人說(shuō)教師是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，面對(duì)的是無(wú)數(shù)鮮活的生命。那些求知的眼神，那些天真的青春，那些滾滾跳動(dòng)的心，無(wú)不激勵(lì)我們前進(jìn)！

然而，就像湖面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去平靜得不起一絲波浪。近距離觀察卻讓人始料未及。

一名老師，特別是一名班主任，除了教學(xué)，似乎全部時(shí)間都被“雜”事占據(jù)。

班里管理問(wèn)題永遠(yuǎn)是扯不開(kāi)的話題。繁瑣，錯(cuò)綜復(fù)雜?！凹埨匣ⅰ币辉~是我現(xiàn)在特別想來(lái)形容自己的，因?yàn)槭羌堊龅?，我特別害怕有一天自己會(huì)傷到自己。

在孩子們面前，我要努力假裝自己的萬(wàn)能的。孩子遇到不認(rèn)識(shí)的字，我是字典。孩子遇到不會(huì)算的題，我是算盤(pán)。孩子鉛筆折了，我是筆削。孩子鞋帶開(kāi)了，我是媽媽～～～

但是，我不得不承認(rèn)，我是紙老虎。上完一天的課程后，我需要擠時(shí)間批改作業(yè)本。上完晨讀后，我需要集中精力把所有學(xué)生作業(yè)檢查一遍。送走學(xué)生后，我需要趕緊打掃班里衛(wèi)生！

常常會(huì)出現(xiàn)一些特殊的情況，例如，孩子突然生病啦！例如，班里某個(gè)孩子突然打架啦！例如，上著課某個(gè)孩子突然身體不舒服啦！

也會(huì)有很多意外發(fā)生，明明做好的課件格式化啦，今天突然數(shù)學(xué)老師有時(shí)請(qǐng)假啦，作業(yè)本又改寫(xiě)了怎么上次的還沒(méi)批改呢？

諸如此類(lèi)事件數(shù)都數(shù)不清，算都算不明白！所以，在校，我是一個(gè)強(qiáng)者。在家，我是一個(gè)泄氣的老虎！